Mapa de questões · 2º dia
Questão 151 — ENEM 2016Caderno azul · 2º Dia
A fim de acompanhar o crescimento de crianças, foram criadas pela Organização Mundial da Saúde (OMS) tabelas de altura, também adotadas pelo Ministério da Saúde do Brasil. Além de informar os dados referentes ao índice de crescimento, a tabela traz gráficos com curvas, apresentando padrões de crescimento estipulados pela OMS.
O gráfico apresenta o crescimento de meninas, cuja análise se dá pelo ponto de intersecção entre o comprimento, em centímetro, e a idade, em mês completo e ano, da criança.

Uma menina aos 3 anos de idade tinha altura de 85 centímetros e aos 4 anos e 4 meses sua altura chegou a um valor que corresponde a um ponto exatamente sobre a curva p50.
Qual foi o aumento percentual da altura dessa menina, descrito com uma casa decimal, no período considerado?
Alternativas
Resolução
Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Matemática → Leitura e interpretação de gráficos + Porcentagem (aumento percentual)
- ⚡ Nível: Médio — exige ler com precisão um valor sobre uma curva em um gráfico cartesiano e depois aplicar corretamente a fórmula de variação percentual.
- 🎯 Tema/Habilidade: Interpretação de dados em gráficos de curvas de crescimento (percentis) associada ao cálculo de aumento percentual entre duas medidas.
- 🏆 Gabarito: A — revelado após resolução completa
Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "Leia no gráfico a altura da menina aos 4 anos e 4 meses (ponto sobre a curva p50) e calcule quanto essa altura cresceu, em porcentagem, em relação aos 85 cm que ela tinha aos 3 anos."
- Palavras-chave decisivas: "ponto exatamente sobre a curva p50", "aumento percentual", "uma casa decimal"
- Armadilha típica: confundir a curva p50 com outra curva do gráfico (p3, p15, p85 ou p97) ou calcular a variação sobre a altura final (105 cm) em vez de sobre a altura inicial (85 cm), o que gera uma porcentagem menor e incorreta.
- O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de extrair um dado numérico específico de um gráfico (leitura precisa de eixos e curvas) e aplicar corretamente a fórmula de variação percentual, usando sempre o valor inicial como referência do denominador.
Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Curvas de percentil (p3, p15, p50, p85, p97): cada curva representa a posição estatística de uma criança em relação a um grupo de referência. A curva p50 é a mediana — significa que 50% das crianças da mesma idade têm altura igual ou menor que aquele valor, e 50% têm altura maior. É a curva "central" do gráfico.
- Leitura de gráfico cartesiano com eixo de tempo composto: o eixo horizontal mistura anos completos (marcações maiores) com meses (marcações menores dentro de cada intervalo anual). Para localizar "4 anos e 4 meses", é preciso primeiro achar o marco de "4 anos" e depois deslocar 4 casas para a direita na escala de meses daquele intervalo.
- Aumento percentual (variação percentual): dado um valor inicial V₀ e um valor final V₁, o aumento percentual é calculado por:
Aumento (%) = [(V₁ − V₀) / V₀] × 100
O valor inicial (V₀) é sempre a referência — é o "100%" em relação ao qual a variação é medida.
Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: "Uma menina aos 3 anos de idade tinha altura de 85 centímetros" → este é o valor inicial (V₀ = 85 cm), fornecido diretamente pelo texto, sem necessidade de leitura no gráfico.
- Evidência 2: "aos 4 anos e 4 meses sua altura chegou a um valor que corresponde a um ponto exatamente sobre a curva p50" → o valor final (V₁) não é dado numericamente no texto: ele precisa ser lido no gráfico, localizando o ponto onde a idade "4 anos e 4 meses" cruza exatamente a curva identificada como p50.
- Síntese: a questão embute uma etapa de leitura gráfica (achar V₁) dentro de um problema clássico de porcentagem (calcular a variação entre V₀ e V₁). O aluno precisa primeiro "extrair o dado" do gráfico e só depois "fazer a conta".
Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)
Subpasso 4.1 — Localizando o ponto "4 anos e 4 meses" no eixo horizontal
O eixo x do gráfico está dividido em três grandes blocos: "3 anos", "4 anos" e "5 anos", cada um subdividido em meses (2, 4, 6, 8, 10). Para achar "4 anos e 4 meses", localizamos a marcação vertical de "4 anos" e avançamos até a marca de "4" dentro do bloco seguinte de meses — ou seja, um ponto que fica a 4/12 (um terço) da distância entre "4 anos" e "5 anos" no eixo horizontal.
Subpasso 4.2 — Lendo a altura sobre a curva p50 nesse ponto
Observando o gráfico, a curva p50 (a linha em destaque, mais grossa, entre p85 e p15) passa pelo valor de aproximadamente 103 cm no marco de "4 anos" e por aproximadamente 110 cm no marco de "5 anos". No ponto correspondente a "4 anos e 4 meses" (um terço do caminho entre esses dois marcos), a curva p50 cruza exatamente o valor:
V₁ = 105 cm
Esse é o dado que o enunciado pede que seja lido diretamente da figura: a altura da menina nesse momento específico.
Subpasso 4.3 — Calculando o aumento percentual
Com V₀ = 85 cm (aos 3 anos) e V₁ = 105 cm (aos 4 anos e 4 meses), aplicamos a fórmula de variação percentual:
Aumento (%) = [(V₁ − V₀) / V₀] × 100
Aumento (%) = [(105 − 85) / 85] × 100
Aumento (%) = [20 / 85] × 100
Aumento (%) = 0,235294... × 100
Aumento (%) ≈ 23,5%
Verificação: arredondando o resultado com uma casa decimal, como pede o enunciado, obtemos exatamente 23,5%, o que corresponde à alternativa A. Note que o denominador da fração é sempre o valor inicial (85 cm) — se alguém dividisse por 105 cm por engano, chegaria a 19,0% (armadilha que corresponde à alternativa C), o que mostra por que a leitura cuidadosa do enunciado e da fórmula é decisiva.
Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) 23,5%
✅ Correta: é exatamente o resultado de [(105 − 85) / 85] × 100, usando corretamente 85 cm como valor inicial (referência) e 105 cm (lido sobre a curva p50 aos 4 anos e 4 meses) como valor final.
B) 21,2%
❌ Incorreta: distrator plausível para quem erra a leitura do ponto no eixo x (interpolação mal feita entre os marcos de meses), obtendo um valor de altura final ligeiramente diferente de 105 cm.
C) 19,0%
❌ Incorreta: erro clássico de inverter a base do cálculo, dividindo a diferença pelo valor final em vez do inicial: [(105 − 85) / 105] × 100 ≈ 19,0%. O erro conceitual é esquecer que a porcentagem de aumento sempre toma como referência (100%) o valor de partida, não o valor de chegada.
D) 11,8%
❌ Incorreta: sugere leitura da altura final numa curva errada (mais baixa que a p50, como a p15) ou erro ao posicionar "4 anos e 4 meses" no eixo, resultando numa altura final bem menor que 105 cm e um aumento subestimado.
E) 10,0%
❌ Incorreta: leitura ainda mais equivocada do gráfico (confundindo p50 com p3, a curva mais baixa), resultando numa altura final próxima de 93,5 cm — incompatível com o enunciado, que fixa o ponto "exatamente sobre a curva p50".
🏆 Gabarito: A — o aumento percentual correto é 23,5%, obtido ao ler 105 cm como a altura na curva p50 aos 4 anos e 4 meses e aplicar [(105 − 85)/85] × 100, sempre usando o valor inicial (85 cm) como referência do cálculo.
Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: a única alternativa compatível com a leitura correta do gráfico (105 cm sobre a curva p50) e com a fórmula correta de porcentagem (base no valor inicial) é a letra A, 23,5%.
- Padrão de cobrança: o ENEM gosta de combinar leitura de gráficos e tabelas contextualizados (saúde, economia, meio ambiente) com operações matemáticas básicas — aqui, porcentagem. A dificuldade real não está na conta, mas em extrair o dado certo da figura.
- Generalização: em qualquer questão de "aumento" ou "variação percentual", a fórmula é sempre [(valor final − valor inicial) / valor inicial] × 100. O valor inicial é o "todo" (100%) da comparação — nunca o valor final.
- Dica de eliminação rápida: ao ver um resultado de porcentagem "redondo" ou muito próximo de opções vizinhas (como 21,2% e 19,0%), desconfie de erros de leitura gráfica ou de inversão do denominador; refaça a conta isolando primeiro o valor lido no gráfico antes de aplicar a fórmula, para não errar por pressa.
- Conexões: temas relacionados incluem cálculo de juros simples e compostos (mesma lógica de variação sobre uma base) e leitura de gráficos de crescimento/decrescimento em Biologia (curvas de crescimento populacional, curvas de peso e altura em Educação Física e Saúde).
Comunidade Memorize · Grátis
Não perca nenhuma live, aula ou material.
Entre na comunidade do WhatsApp e receba os avisos de tudo que a equipe Memorize lança de graça — direto no seu celular.