Questão 130 — ENEM 2016Caderno azul · 2º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Educação Física → Princípios táticos dos jogos esportivos coletivos (modelo pendular de Claude Bayer / Jorge Daolio)
• ⚡ Nível: Médio — o texto não cita o drible; o aluno precisa transferir um conceito abstrato (progressão) para um gesto técnico concreto do handebol
• 🎯 Tema/Habilidade: Lógica interna dos jogos coletivos; leitura e aplicação de conceitos técnico-científicos da Educação Física
• 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "A que princípio operacional do jogo coletivo corresponde o drible no handebol?"
• Palavras-chave decisivas: drible, handebol, princípio operacional
• Armadilha típica: confundir o drible com "conservação da bola" (ele também mantém a posse) ou com "finalização" (por ocorrer perto do gol adversário) — mas nenhuma dessas leituras captura a função primária do gesto.
• O que a resposta precisa demonstrar: entendimento de que o drible é, essencialmente, um recurso de deslocamento da equipe com a bola em direção ao alvo adversário, e não um ato de recuperar posse, proteger o próprio gol ou concluir a jogada.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Princípios operacionais (Bayer/Daolio): seis lógicas funcionais comuns a todo esporte coletivo com bola, divididas em três de ataque (conservação, progressão, finalização) e três de defesa (recuperação, impedimento do avanço, proteção do alvo).
• Progressão da equipe: avanço do time — com a posse da bola — em direção ao alvo/gol adversário, realizado por passes, condução ou drible.
• Conservação da bola: manter a posse sem necessariamente avançar espaço em quadra; é o princípio "de base" que garante a continuidade da jogada.
• Finalização: ação conclusiva que busca diretamente o ponto (arremesso ao gol, no caso do handebol).
• Regra dos passos no handebol: o jogador pode dar até três passos segurando a bola; para continuar se deslocando além disso sem cometer infração, ele deve driblar (quicar a bola no chão), o que caracteriza justamente o avanço contínuo da jogada.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "progressão da equipe com a posse da bola em direção ao alvo adversário" → define exatamente o ato de avançar em quadra carregando a bola, que é o que o drible viabiliza tecnicamente no handebol.
• Evidência 2: "conservação individual e coletiva da bola" → é o princípio de manter a posse, mas ele não aparece entre as alternativas — pista de que a banca quer que o candidato diferencie "manter a bola" de "avançar com a bola".
• Síntese: como as alternativas oferecem apenas duas opções de ataque (progressão e finalização), e o drible não é um ato de arremesso ao gol, a única leitura coerente é associá-lo ao deslocamento ofensivo — ou seja, à progressão da equipe.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Reconhecer a estrutura dos seis princípios

O texto organiza o jogo coletivo em dois blocos simétricos: ataque (conservação → progressão → finalização) e defesa (recuperação → impedimento do avanço → proteção do alvo). Toda ação técnica de um esporte coletivo pode ser classificada dentro dessa lógica de seis funções.

Subpasso 4.2 — Caracterizar o gesto técnico "drible" no handebol

No handebol, a regra dos três passos impede que o jogador caminhe indefinidamente com a bola nas mãos. O drible (quicar a bola no chão enquanto se movimenta) é o recurso que permite à equipe continuar avançando em quadra sem violar essa regra. Portanto, sua função tática primária não é manter a bola parada nem finalizar a jogada — é fazer a equipe progredir em direção ao gol adversário.

Subpasso 4.3 — Verificação

Confrontando com as alternativas: elimine de imediato as três opções defensivas (recuperação, proteção do próprio alvo, impedimento do avanço adversário), pois o drible é executado por quem já está com a posse de bola, isto é, por quem ataca. Restam progressão e finalização. Como o drible antecede o arremesso e serve para deslocar a jogada, e não para concluí-la, a alternativa correta é a que descreve o avanço da equipe: progressão da equipe.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) recuperação da bola.

❌ Incorreta: refere-se à ação defensiva de retomar a posse do adversário (interceptação, desarme). O drible pressupõe que a equipe já tem a bola — é gesto de ataque, não de defesa.

B) progressão da equipe.

✅ Correta: o drible é o meio técnico que permite ao jogador continuar avançando com a bola após esgotar os três passos regulamentares do handebol, mantendo o deslocamento ofensivo da equipe em direção ao gol adversário — exatamente a definição do princípio de progressão.

C) finalização da jogada.

❌ Incorreta: finalização é a ação conclusiva de arremesso ao gol visando o ponto. O drible é um meio de se deslocar até uma posição de arremesso, mas não é, em si, o arremesso — confundir os dois é o erro conceitual mais comum nesta questão.

D) proteção do próprio alvo.

❌ Incorreta: é um princípio defensivo, ligado a impedir que o adversário finalize contra o próprio gol (posicionamento de defensores e goleiro). O drible é executado pela equipe atacante, sem relação com a defesa do próprio alvo.

E) impedimento do avanço adversário.

❌ Incorreta: também é princípio defensivo — consiste em bloquear o deslocamento do time que está com a bola. O drible, ao contrário, é praticado por quem tem a posse e serve para avançar, não para impedir o avanço alheio.

🏆 Gabarito: B — o drible é o recurso técnico que sustenta o avanço da equipe com a bola em direção ao gol adversário, caracterizando de forma direta o princípio operacional de progressão.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: entre os seis princípios, apenas a progressão descreve o deslocamento da equipe em posse de bola rumo ao alvo adversário — função que o drible cumpre tecnicamente no handebol ao contornar a regra dos três passos.
• Padrão de cobrança: o ENEM costuma trazer trechos de textos acadêmicos de Educação Física (Daolio, Bayer, Garganta) sobre a lógica tática dos esportes coletivos, pedindo que o candidato transfira o conceito abstrato para um gesto técnico concreto de uma modalidade específica (handebol, futebol, basquete, voleibol).
• Generalização: para classificar qualquer gesto técnico (passe, drible, marcação, bloqueio, interceptação) dentro dos princípios operacionais, pergunte qual é o efeito primário da ação no jogo — avançar, concluir, recuperar, impedir ou proteger — e não o contexto físico em que ela ocorre.
• Dica de eliminação rápida: separe primeiro as alternativas defensivas (recuperação, proteção do alvo, impedimento do avanço) das ofensivas (progressão, finalização); como o drible é ação de quem ataca com a bola, elimine as três defensivas em segundos e decida apenas entre avançar (progressão) e concluir (finalização).
• Conexões: o mesmo modelo pendular se aplica a outros esportes — no basquete, o drible também é progressão e a bandeja/arremesso é finalização; no futebol, a condução de bola é progressão e o chute a gol é finalização. Vale revisar também questões sobre metodologia de ensino dos jogos coletivos por princípios táticos.