Questão 92 — ENEM 2015Caderno azul · 2º Dia

📋 Ficha da questão

• Matéria: Inglês → Leitura de tirinha → polissemia
• Habilidade: H5 — associar vocábulos e expressões de um texto em língua inglesa ao seu tema
• Nível: Médio — o vocabulário é elementar, mas a resposta depende de perceber que uma única palavra está sendo usada em dois sentidos diferentes
• Gabarito: revelado no Passo 4

🔎 Passo 1 — Leitura estratégica do comando

• O comando, em uma linha: por que a conversa entre as duas amigas trava.
• Palavras-chave decisivas: a comunicação fica comprometida, em um determinado momento.
• A armadilha: procurar uma briga de opinião. A tira tem "dummy" (bobinha), tem uma personagem contrariando a outra, e quem lê rápido conclui que elas discordam sobre alguma coisa. Só que elas não discordam: elas estão falando de coisas diferentes achando que falam da mesma.
• O que a resposta precisa mostrar: que você localiza o ponto exato da ruptura e sabe que "season" tem mais de um sentido em inglês.

📚 Passo 2 — Revisão do conteúdo

• Polissemia: propriedade de uma palavra ter mais de um significado, definidos pelo contexto. É o recurso mais explorado em tirinha e piada: o autor deixa o leitor firmar um sentido e no último quadrinho revela que o outro é que valia.
• Season: em inglês, a palavra cobre dois campos. Pode ser estação do ano (spring, summer, autumn/fall, winter) e pode ser temporada, o período em que uma atividade acontece — "football season", "the rainy season", "the holiday season". O português separa os dois com palavras distintas; o inglês, não.
• Football: no inglês norte-americano, designa o futebol americano, e sua temporada começa justamente no fim do verão e atravessa o outono. É por isso que setembro serve às duas leituras ao mesmo tempo.
• Mal-entendido como motor do humor: na tira de quatro quadrinhos, os três primeiros constroem a leitura errada e o quarto a desmonta. A graça está na distância entre o que uma personagem disse e o que a outra entendeu.

🧭 Passo 3 — Decodificação do enunciado

• Evidência 1: a tira é datada de "Monday September 20, 2010", e a primeira personagem diz "Well, here it is — the season that I hate" ("Bem, lá vem ela — a temporada que eu odeio") → ela usa "season" sem especificar qual. É a ambiguidade plantada.
• Evidência 2: a amiga responde "Come on, Anne! The kids are in school, the air's cool, the leaves are turning..." ("Ora, Anne! As crianças estão na escola, o ar está fresco, as folhas estão mudando de cor...") → todos os traços que ela cita são de outono. Ela entendeu "season" como estação do ano.
• Evidência 3: "I'm not talking about autumn, dummy!" ("Eu não estou falando do outono, sua boba!") → aqui a personagem corrige explicitamente o sentido atribuído pela outra. Este é o quadrinho em que a comunicação se rompe.
• Evidência 4: "I'm talking about football." ("Estou falando de futebol americano.") → revela o sentido que ela tinha em mente desde o início: temporada esportiva.
• Síntese: as duas usam a mesma palavra, "season", com referentes diferentes — estação do ano de um lado, temporada de futebol do outro. Nada além disso explica a falha.

🧠 Passo 4 — Resolução passo a passo

4.1 — Reconstruir o diálogo em português

• Quadrinho 1: "lá vem a season que eu odeio."
• Quadrinho 2: "Ora, Anne! As crianças na escola, o ar fresco, as folhas mudando..."
• Quadrinho 3: "Eu não estou falando do outono, sua boba!"
• Quadrinho 4: "Estou falando de futebol."

4.2 — Localizar o ponto de ruptura

A comunicação não falha no primeiro quadrinho — falha no segundo, quando a interlocutora preenche a lacuna deixada por "season" com o sentido de estação do ano e responde a partir daí. O terceiro quadrinho é a constatação da falha, não a falha em si.

Repare no que a resposta dela lista: crianças na escola, ar fresco, folhas mudando de cor. São marcas de outono, e todas fazem sentido em 20 de setembro. A escolha do autor é justamente essa: no calendário norte-americano, a data é compatível com as duas leituras, e nenhuma das duas personagens tem motivo para desconfiar.

4.3 — Verificação

O problema não é preferência, não é ignorância sobre o calendário esportivo e não é maldade. É uma palavra com dois significados, cada personagem ancorada em um. Gabarito: E.

✅❌ Passo 5 — Análise das alternativas

❌ (A) as duas amigas divergem de opinião sobre futebol — não há divergência: só uma delas fala de futebol. A outra sequer sabe que o assunto é esse até o último quadrinho. Divergir exige que as duas estejam tratando do mesmo objeto, e é exatamente isso que não acontece.

❌ (B) uma das amigas desconsidera as preferências da outra — inverte o que a tira mostra. A amiga tenta justamente animar Anne, elogiando o outono. Ela não despreza a preferência da outra; ela entende mal o que a outra disse.

❌ (C) uma das amigas ignora que o outono é temporada de futebol — distrator forte, porque mistura os dois sentidos de "season" numa frase só. Mas o texto não sugere desconhecimento do calendário esportivo: a amiga não errou um fato, ela escolheu o sentido errado de uma palavra. Confundir desinformação com ambiguidade lexical é o erro aqui.

❌ (D) uma das amigas desconhece a razão pela qual a outra a maltrata — o "dummy" é um resmungo afetuoso entre amigas, não maltrato, e a razão do resmungo fica explícita na sequência: "I'm not talking about autumn". Nada permanece desconhecido no fim da tira.

✅ (E) as duas amigas atribuem sentidos diferentes à palavra season — é o mecanismo inteiro da tira. Anne usa "season" como temporada de futebol; a amiga entende estação do ano e responde falando de folhas e de ar fresco. A quebra vem da polissemia, e o quarto quadrinho existe só para explicitá-la.

Gabarito: E — "season" é usada com dois referentes distintos, e é essa ambiguidade, não uma discordância de opinião, que trava a conversa.

🏁 Passo 6 — Generalização e dica de prova

• Por que só E se sustenta: as outras quatro atribuem a falha a um conflito de vontades ou a uma lacuna de informação. A tira mostra as duas personagens cooperando; o que não coincide são os significados.
• Como o ENEM cobra isso: tirinha em inglês quase sempre é questão de sentido, não de gramática. O item costuma perguntar "por que o humor se produz", "por que a comunicação falha", "o que causa o efeito de sentido" — e a resposta mora numa palavra que aceita duas leituras.
• A regra geral: quando uma personagem corrige a outra dizendo "I'm not talking about X, I'm talking about Y", a palavra que aparece antes dessa correção é a palavra ambígua. Ela é o gabarito.
• Eliminação em 30 segundos: leia o último quadrinho primeiro. Se ele reinterpreta um termo já usado, a resposta é polissemia, e as alternativas sobre briga, desprezo ou ignorância caem juntas.
• Temas que costumam vir junto: falsos cognatos, expressões idiomáticas, phrasal verbs, ironia e diferenças entre inglês britânico e norte-americano.