Questão 114 — ENEM 2015Caderno azul · 2º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto jornalístico (compreensão global e localização de informação)
• ⚡ Nível: Fácil — a resposta está praticamente parafraseada no próprio texto, bastando localizar o trecho certo e evitar armadilhas de vocabulário.
• 🎯 Tema/Habilidade: Leitura e compreensão de texto informativo/jornalístico — identificar a finalidade e o efeito de sentido de informações apresentadas (Competência de Área 1 de Linguagens, Habilidade H1/H3 do ENEM).
• 🏆 Gabarito: D — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que a análise do perfil nas redes sociais permite conhecer sobre um candidato no mundo do trabalho, segundo o texto?"
• Palavras-chave decisivas: conhecimento, privacidade, mundo do trabalho
• Armadilha típica: confundir "avaliar" com "certificar" ou "controlar" — o texto fala em previsão/correlação estatística de comportamento, não em garantia (certificação) nem em vigilância ativa (controle) do candidato.
• O que a resposta precisa demonstrar: que o conhecimento gerado pela rede social é sobre características pessoais e comportamentais do candidato — não sobre capacidade física, intelectual ou uma comprovação formal de competência.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Texto jornalístico de divulgação científica: relata um estudo de forma acessível, retomando dados, metodologia e conclusão de pesquisadores — o leitor precisa distinguir o que é fato relatado do que é interpretação do jornalista.
• Correlação x certeza: a reportagem fala em "forte correlação" entre traços identificados na rede e o comportamento no trabalho — isso é uma associação estatística, não uma prova definitiva ou uma "certificação".
• Privacidade em redes sociais: informações antes restritas ao círculo pessoal (fotos, amigos, interesses, postagens) tornam-se acessíveis a terceiros, revelando traços de personalidade e comportamento do usuário.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "uma rápida análise do perfil nas redes sociais pode prever o desempenho profissional do candidato" → mostra que o objetivo da análise é antecipar/estimar como a pessoa se comportará no trabalho, não medir uma habilidade técnica específica.
• Evidência 2: "o trio considerou itens como consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e receptividade" → todos esses são traços de personalidade e comportamento, não capacidades físicas ou intelectuais.
• Evidência 3: "encontraram uma forte correlação entre as características descritas a partir dos dados da rede e o comportamento dos universitários no ambiente de trabalho" → reforça que o que se conhece, de fato, é um conjunto de informações pessoais/comportamentais associado ao desempenho, e não uma certificação de competência.
• Síntese: o enunciado pede o que esse "conhecimento" da privacidade permite no mundo do trabalho; juntando as três evidências, a resposta converge para a avaliação de traços pessoais e comportamentais do candidato a partir dos dados do perfil.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o assunto central da reportagem

O texto descreve uma pesquisa em que um professor e dois alunos analisaram, por apenas 10 minutos, perfis de universitários em redes sociais (fotos, postagens, número de amigos, interesses). A partir dessa análise, eles atribuíram a cada perfil traços de personalidade: consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional e receptividade. Note que nenhum desses itens é uma competência técnica, uma nota, um diploma ou uma habilidade física — são características de comportamento e personalidade.

Subpasso 4.2 — Relacionar a análise dos avaliadores com o resultado da pesquisa

Seis meses depois, essas impressões (baseadas em dados pessoais expostos na rede) foram comparadas com a avaliação de desempenho feita pelos chefes reais desses jovens no trabalho. Os pesquisadores concluíram que havia "forte correlação" entre o que se via no perfil social e o comportamento profissional. Isso significa que a rede social funciona como uma janela: quem a analisa consegue formar um retrato do candidato — suas informações pessoais e seu padrão de comportamento — e usar isso como indício do que esperar dele no trabalho.

Subpasso 4.3 — Verificação

Voltando ao comando: "esse conhecimento permite..." — o conhecimento é justamente sobre quem é a pessoa (traços pessoais) e como ela tende a agir (traços comportamentais). Isso bate exatamente com a alternativa que fala em "avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato", confirmando a coerência entre a leitura do texto e a alternativa D antes mesmo de descartar as demais.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) identificar a capacidade física atribuída ao candidato.

❌ Incorreta: o texto não menciona nenhum traço de capacidade física (força, resistência, habilidade motora); os itens analisados (consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional, receptividade) são exclusivamente traços psicológicos e comportamentais.

B) certificar a competência profissional do candidato.

❌ Incorreta: "certificar" implica uma comprovação formal e definitiva de competência, algo como um diploma ou um teste técnico. O texto fala em "correlação" e "previsão", ou seja, uma estimativa estatística, não uma certificação oficial de competência profissional.

C) controlar o comportamento virtual e real do candidato.

❌ Incorreta: a pesquisa apenas observa e analisa o perfil já existente na rede; não há, no texto, nenhuma menção a controlar, vigiar ativamente ou restringir o comportamento do candidato — trata-se de uma análise pontual, não de um monitoramento contínuo com poder de controle.

D) avaliar informações pessoais e comportamentais sobre o candidato.

✅ Correta: é exatamente isso que a pesquisa demonstra — a partir de fotos, postagens, amigos e interesses (informações pessoais), os avaliadores inferiram traços como afabilidade e estabilidade emocional (informações comportamentais), e essa avaliação se mostrou coerente com o desempenho real no trabalho.

E) aferir a capacidade intelectual do candidato na resolução de problemas.

❌ Incorreta: nenhum dos cinco itens analisados pelos pesquisadores (consciência, afabilidade, extroversão, estabilidade emocional, receptividade) está relacionado a raciocínio lógico, resolução de problemas ou inteligência; são todos traços de personalidade e conduta social.

🏆 Gabarito: D — o texto mostra que a análise de perfis em redes sociais permite conhecer e avaliar informações pessoais (fotos, interesses, relações) e comportamentais (traços de personalidade) do candidato, sendo essa a única leitura compatível com a "forte correlação" mencionada na reportagem.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa D descreve com precisão o tipo de conhecimento obtido pela análise de redes sociais — informações pessoais e comportamentais —, sem extrapolar para capacidade física, certificação formal, controle ativo ou inteligência lógica, que não aparecem no texto.
• Padrão de cobrança: o ENEM costuma trazer textos jornalísticos de divulgação científica ou de comportamento social e pedir que o candidato identifique a ideia central ou o efeito de sentido de uma informação específica, quase sempre parafraseando um trecho-chave do texto em uma das alternativas.
• Generalização: em questões de interpretação, a alternativa correta normalmente é uma paráfrase fiel de um trecho do texto, enquanto as erradas inserem palavras que soam parecidas mas mudam o sentido (como "certificar" no lugar de "avaliar", ou "controlar" no lugar de "conhecer").
• Dica de eliminação rápida: procure verbos "fortes demais" nas alternativas (certificar, controlar, garantir) — eles costumam ser pistas de alternativas erradas, pois o texto jornalístico raramente afirma algo com esse grau de certeza; prefira sempre a opção com o verbo mais próximo do que o texto realmente diz (avaliar, indicar, sugerir).
• Conexões: essa habilidade de identificar a ideia central de um texto informativo também aparece em questões sobre publicidade, textos de opinião e infográficos, sempre exigindo que o candidato distinga o que o texto afirma do que ele apenas sugere ou do que é uma interpretação exagerada do leitor.