Questão 125 — ENEM 2018 PPLCaderno azul · 2º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Biologia → Ecologia e Biotecnologia Ambiental (processos biológicos de degradação de poluentes)
• ⚡ Nível: Fácil — exige apenas associar um vocabulário técnico específico (bio + sufixo) ao processo descrito no texto, sem cálculos ou múltiplas etapas de raciocínio.
• 🎯 Tema/Habilidade: Reconhecimento de processos biotecnológicos de tratamento de resíduos; competência de interpretar um fenômeno biológico descrito em texto e associá-lo à terminologia científica correta.
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é o nome do processo pelo qual as larvas do bicho-da-farinha reduzem o impacto ambiental do isopor?"
• Palavras-chave decisivas: se alimentar de isopor, transformando-o em dióxido de carbono, redução dos impactos negativos
• Armadilha típica: confundir os cinco termos técnicos com prefixo "bio-", que soam parecidos mas descrevem fenômenos diferentes (detecção, marcação, acúmulo, monitoramento e degradação), levando ao chute por semelhança sonora em vez de significado.
• O que a resposta precisa demonstrar: compreensão de que o texto descreve a transformação química de uma substância complexa (poliestireno) em substâncias mais simples (CO₂ e outros compostos) por ação de um ser vivo — ou seja, degradação biológica de um material.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Biodegradação: decomposição de substâncias químicas complexas por organismos vivos (bactérias, fungos, larvas de insetos), que quebram ligações moleculares e geram compostos mais simples (CO₂, H₂O, biomassa). É o mecanismo central da questão: a microbiota intestinal das larvas de Tenebrio molitor produz enzimas capazes de romper as cadeias poliméricas do poliestireno.
• Bioindicação: uso de espécies sensíveis a alterações ambientais como "sinalizadores" da presença de um poluente. O organismo não elimina a substância — apenas revela, por sua presença ou alteração fisiológica, que há um problema.
• Bioacumulação: acúmulo progressivo de substâncias tóxicas nos tecidos de um organismo, podendo se intensificar ao subir na cadeia alimentar (biomagnificação). É um processo prejudicial — o oposto conceitual de resolver um problema ambiental.
• Biomonitoramento e Biomarcação: o primeiro é o acompanhamento sistemático da qualidade ambiental por organismos-sentinela; o segundo é o uso de marcadores biológicos para rastrear processos ou identificar amostras. Nenhum dos dois envolve destruição química do poluente — são ferramentas de observação, não de tratamento.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "conseguem se alimentar de isopor descartado (poliestireno expandido)" → há ingestão física e digestão do material — o poliestireno entra no sistema digestório do inseto, não é apenas detectado à distância.
• Evidência 2: "transformando-o em dióxido de carbono e outros componentes" → é a chave da questão: o material original (um polímero) é quimicamente convertido em substâncias diferentes e mais simples (CO₂). Essa quebra molecular por ação de um organismo vivo é, por definição, biodegradação.
• Síntese: o enunciado narra a sequência ingestão → digestão → transformação química → produtos mais simples. Esse encadeamento descreve o mecanismo da biodegradação, e não detecção (bioindicação), acúmulo (bioacumulação) ou monitoramento (biomonitoramento/biomarcação), pois em nenhum momento o texto menciona as larvas como "sensor" ambiental.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o tipo de fenômeno descrito

O texto apresenta um organismo (larva de Tenebrio molitor) que ingere um resíduo sólido (isopor/poliestireno) e o converte em outra substância química (CO₂ e outros componentes) — uma transformação química mediada por um ser vivo, ou seja, um processo metabólico de decomposição.

Subpasso 4.2 — Associar o fenômeno ao termo técnico correto

Quando um organismo vivo decompõe uma substância poluente complexa em compostos mais simples, o nome técnico do processo é biodegradação. O prefixo "bio" indica agente biológico — provavelmente a microbiota intestinal das larvas, que produz enzimas capazes de quebrar as ligações do poliestireno — e "degradação" indica a quebra da estrutura molecular original.

Subpasso 4.3 — Verificação

A pergunta busca a causa da redução do acúmulo de isopor. Isso só ocorre porque o material é literalmente destruído/transformado quimicamente pelas larvas, confirmando a biodegradação (alternativa C). Nenhuma outra alternativa envolve eliminação física do poluente.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) Bioindicação.

❌ Incorreta: bioindicação é o uso de um organismo como "termômetro" de qualidade ambiental — sua presença ou estado de saúde indica a existência de um poluente, mas o organismo não o elimina. As larvas do texto não sinalizam a presença de isopor; elas o destroem.

B) Biomarcação.

❌ Incorreta: refere-se ao uso de marcadores biológicos (moléculas, genes, organismos modificados) para rastrear ou identificar amostras. O texto não descreve marcação ou rastreamento, e sim digestão e transformação química de um resíduo.

C) Biodegradação.

✅ Correta: é o processo de decomposição de uma substância (poliestireno) por ação de organismos vivos (larvas e sua microbiota), resultando em compostos mais simples (CO₂ e outros). Essa quebra molecular é o que efetivamente reduz o acúmulo de isopor no ambiente.

D) Bioacumulação.

❌ Incorreta: é o acúmulo progressivo de uma substância tóxica nos tecidos de um organismo, aumentando sua concentração ao longo da cadeia trófica — o oposto do que ocorre no texto, em que o isopor é eliminado, não acumulado nas larvas.

E) Biomonitoramento.

❌ Incorreta: é o acompanhamento contínuo da qualidade ambiental usando organismos como referência (ex.: monitorar peixes para avaliar poluição de um rio). O texto não descreve acompanhamento, e sim transformação ativa do poluente.

🏆 Gabarito: C — as larvas de Tenebrio molitor decompõem quimicamente o poliestireno em CO₂ e outros compostos mais simples, processo que se define tecnicamente como biodegradação, sendo esse o único termo entre as alternativas que descreve eliminação/transformação efetiva do poluente.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a biodegradação (C) descreve destruição química do poluente por ação biológica; as demais alternativas descrevem observação, rastreamento ou acúmulo, que não eliminam o isopor do ambiente.
• Padrão de cobrança: o ENEM costuma testar Biotecnologia Ambiental com textos de divulgação científica que descrevem um organismo com aplicação prática, exigindo o reconhecimento do vocabulário técnico correto, sem cálculos.
• Generalização: sempre que o texto descrever um ser vivo "quebrando", "decompondo" ou "transformando quimicamente" um poluente em substâncias mais simples, o processo é biodegradação (ou biorremediação, quando aplicada intencionalmente à limpeza de um ambiente contaminado).
• Dica de eliminação rápida: separe os termos em dois grupos — observação/rastreamento (bioindicação, biomonitoramento, biomarcação) e transformação/efeito no organismo (biodegradação, bioacumulação). Como o texto fala em "transformar em CO₂", elimine o grupo observação de cara; entre biodegradação e bioacumulação, escolha a que representa benefício ambiental, pois bioacumulação é sempre processo negativo.
• Conexões: biorremediação (uso de organismos para descontaminar solos e águas) e sustentabilidade no descarte de resíduos plásticos, temas frequentes nas provas de Ciências da Natureza.