Questão 130 — ENEM 2016 Reaplicação

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Coesão textual (mecanismos de referenciação: anáfora e catáfora)
• ⚡ Nível: Médio — exige distinguir dois mecanismos coesivos que "parecem iguais" à primeira leitura (ambos usam pronomes que remetem a algo no texto), mas apontam em direções opostas
• 🎯 Tema/Habilidade: Elementos de coesão referencial (retomada × antecipação); Competência de Área 1 do ENEM — compreender textos e enunciados reconhecendo os recursos que articulam as partes de um texto
• 🏆 Gabarito: A — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Entre os cinco trechos sublinhados, qual elemento de coesão só faz sentido completo quando o leitor avança no texto, ou seja, qual deles anuncia uma informação que ainda vai aparecer, em vez de resgatar algo já dito?"
• Palavras-chave decisivas: antecipam, retomam, elemento de coesão sublinhado
• Armadilha típica: confundir "antecipar" com "retomar" e marcar por hábito um pronome que remete a algo já citado ANTES dele — a maioria dos conectivos do texto funciona assim, então o candidato apressado escolhe qualquer demonstrativo sem checar a direção da referência.
• O que a resposta precisa demonstrar: identificar o único caso em que o referente do elemento sublinhado só é revelado DEPOIS dele no próprio período — o mecanismo chamado catáfora.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Coesão textual: recursos linguísticos (pronomes, elipses, sinônimos, conjunções) que amarram as frases de um texto, fazendo com que ele seja lido como uma unidade de sentido, e não como frases soltas.
• Anáfora (retomada): elemento coesivo que "olha para trás" — recupera uma informação já mencionada antes no texto. É o mecanismo mais comum de referenciação.
• Catáfora (antecipação): elemento coesivo que "olha para frente" — sua interpretação plena só se completa com uma informação que ainda será dada. É menos frequente, mas muito cobrado no ENEM.
• Pronomes demonstrativos e direção da referência: "isto/isso/aquilo" costumam retomar (anáfora), mas quando o demonstrativo introduz uma explicação ou enumeração logo a seguir (comum após dois-pontos), ele passa a funcionar como catáfora — é o que ocorre na alternativa A.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Gostar daquilo que é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia [...]" → os dois-pontos logo após "fácil" sinalizam que a lista seguinte é a explicação de "daquilo que é gostável". O sentido de "aquilo" só se fecha quando o leitor avança.
• Evidência 2: "[...] tudo isso a gente tem em estoque [...]" → "isso" resume, de forma retrospectiva, a mesma lista de qualidades citada imediatamente antes. Direção inversa à da evidência 1.
• Síntese: o texto forma um ciclo coesivo — "daquilo" abre uma expectativa (catáfora), a lista de qualidades a preenche, e "isso" fecha o ciclo retomando essa mesma lista (anáfora). É esse contraste entre A e B que a questão explora.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Isolar o mecanismo pedido: a catáfora

A questão pede especificamente o único caso de catáfora entre cinco trechos. O teste mental é simples: em cada alternativa, pergunte "o referente deste termo sublinhado está ANTES ou DEPOIS dele no texto?". Se estiver depois, é catáfora; se estiver antes, é anáfora.

Subpasso 4.2 — Aplicar o teste a cada trecho

• A) "Gostar daquilo que é gostável é fácil" — o que é "aquilo que é gostável"? A resposta só vem na sequência do mesmo período: "gentileza, bom humor, inteligência, simpatia". O referente está DEPOIS → catáfora.
• B) "tudo isso a gente tem em estoque" — "isso" retoma a soma das qualidades já enumeradas (gentileza, bom humor, inteligência, simpatia). O referente está ANTES → anáfora.
• C) "na hora em que conhece uma pessoa" — "em que" é pronome relativo equivalente a "na qual", retomando o antecedente "hora", que está imediatamente antes dele na mesma oração. Não há antecipação de conteúdo algum.
• D) "resolve conquistá-la" — o pronome oblíquo "-la" retoma "uma pessoa", mencionada um pouco antes, na mesma oração. O referente está ANTES → anáfora.
• E) "para resolver essa encrenca" — "essa" retoma toda a enumeração de defeitos do parágrafo anterior (ele ronca, ela chora, ele é supersticioso, ela enjoa na estrada etc.), funcionando como um resumo conclusivo do que já foi dito. O referente está ANTES → anáfora.

Subpasso 4.3 — Verificação

Confrontando as cinco alternativas, apenas em A o elemento sublinhado obriga o leitor a avançar no texto para completar o sentido; em B, C, D e E o elemento resgata algo que o leitor já processou. Isso confirma que A é a única catáfora do conjunto, compatível com o gabarito.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) "Gostar daquilo que é gostável é fácil [...]".

✅ Correta: "daquilo" antecipa a lista de qualidades ("gentileza, bom humor, inteligência, simpatia") que só aparece na sequência do período, após os dois-pontos — é o único caso em que o elemento coesivo aponta para uma informação futura no texto (catáfora).

B) "[...] tudo isso a gente tem em estoque [...]".

❌ Incorreta: "isso" é anafórico — retoma a enumeração de qualidades já apresentada na oração anterior, resumindo-a. Aponta para trás, não para frente.

C) "[...] na hora em que conhece uma pessoa [...]".

❌ Incorreta: "em que" é pronome relativo que retoma o substantivo "hora", seu antecedente imediato. Não há antecipação alguma; a função é apenas conectar a oração adjetiva ao termo que ela qualifica.

D) "[...] resolve conquistá-la."

❌ Incorreta: o pronome "-la" (em "conquistá-la") é anafórico, retomando "uma pessoa", citada momentos antes na mesma frase — retomada pronominal clássica, não antecipação.

E) "[...] para resolver essa encrenca."

❌ Incorreta: "essa" é anafórico e conclusivo — resume toda a lista de defeitos do casal detalhada no parágrafo anterior (ronco, choro, superstição, enjoo, aversão a crianças e a cachorros). Fecha o texto olhando para trás.

🏆 Gabarito: A — "daquilo", em "Gostar daquilo que é gostável é fácil", é o único elemento sublinhado cujo sentido só se completa com a informação que vem depois dele no texto (a enumeração de qualidades), caracterizando a catáfora exigida pelo comando.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: A é a única alternativa em que o elemento coesivo sublinhado remete a uma informação futura do texto; as demais (B, C, D, E) resgatam conteúdo já apresentado, funcionando como anáforas.
• Padrão de cobrança: o ENEM cobra coesão textual quase todo ano em Linguagens, geralmente comparando anáfora e catáfora ou pedindo o referente exato de um pronome dentro de um texto de gênero cotidiano (crônica, artigo de opinião, tirinha).
• Generalização: para achar uma catáfora, procure sinais de "abertura de explicação" — dois-pontos, travessão ou uma oração que introduz uma definição, exemplo ou enumeração; o demonstrativo que vem logo antes desse sinal tende a apontar para frente.
• Dica de eliminação rápida: pergunte, para cada trecho, "isso explica algo que já passou, ou algo que ainda vai aparecer?" — a maioria é anáfora; a catáfora costuma aparecer perto de listas, definições ou dois-pontos.
• Conexões: o mesmo raciocínio se aplica a "elipse" (omissão de um termo já citado) e a "conectivos argumentativos", outros pilares recorrentes de coesão textual no ENEM.