Questão 100 — ENEM 2016 PPL

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Leitura e interpretação de gênero multimodal (charge)
• ⚡ Nível: Fácil — a mensagem da charge é direta e não exige conhecimento prévio além da leitura atenta de imagem e texto verbal.
• 🎯 Tema/Habilidade: Efeito de humor crítico na charge; reconhecimento do objetivo comunicativo de um texto multimodal (Competência de Área 1 de Linguagens: compreender e usar sistemas simbólicos das diferentes linguagens).
• 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é a intenção crítica que a charge constrói ao retratar essa cena familiar?"
• Palavras-chave decisivas: objetivo comunicativo, situação do cotidiano, algumas famílias
• Armadilha típica: confundir o "tema de superfície" (pai e filho não brincam juntos) com o verdadeiro alvo da crítica, que é o comportamento específico do pai diante das redes sociais — não a relação pai-filho em termos genéricos, nem a diferença de gostos entre gerações.
• O que a resposta precisa demonstrar: identificar exatamente o comportamento satirizado — o uso excessivo e priorizado das redes sociais em detrimento do convívio real com a família — e não apenas constatar que "há um conflito entre pai e filho".

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Charge: gênero multimodal (imagem + texto verbal), crítico e humorístico, que comenta comportamentos sociais reconhecíveis pelo leitor, sem depender de um fato jornalístico pontual.
• Linguagem verbo-visual: o sentido nasce da combinação entre o desenho (expressões, gestos, cenário) e os balões de fala; nenhuma das duas linguagens isoladas entrega o sentido completo.
• Ironia/crítica social: contraste entre expectativa e realidade — o pai deveria estar disponível para o filho, mas está "ocupado" com uma atividade que, ironicamente, também é sobre o próprio filho.
• Oversharenting: hábito contemporâneo de pais que divulgam constantemente fotos e informações dos filhos nas redes sociais, muitas vezes em detrimento da atenção presencial a eles — tema recorrente em textos de opinião e charges.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1 (imagem): o pai está sentado diante do computador, curvado, com o olhar fixo na tela e os dedos no teclado, numa postura de total absorção pela atividade digital, enquanto o filho está ao lado, de bola debaixo do braço, esperando uma resposta → a composição visual mostra a tecnologia ocupando o espaço físico e afetivo que deveria ser do filho.
• Evidência 2 (fala do filho): "Pai, vamos brincar?" → pedido simples e legítimo de convivência, típico de uma criança, que estabelece a expectativa de interação presencial.
• Evidência 3 (fala do pai): "Agora não dá, tô compartilhando uma foto fofa sua!" → a recusa é justificada por uma atividade nas redes sociais, e o detalhe irônico é que o conteúdo compartilhado é justamente sobre o próprio filho, evidenciando o paradoxo: o pai está "presente" no mundo virtual ao mesmo tempo em que se ausenta do convívio real.
• Síntese: a charge não critica a tecnologia em si, nem a relação pai-filho de forma genérica; ela constrói, por meio da fala do pai e da linguagem corporal representada, uma crítica pontual ao uso excessivo das redes sociais justamente nos momentos em que a família deveria estar interagindo — um comportamento reconhecível no cotidiano de muitos lares (daí "situação do cotidiano de algumas famílias").

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o conflito central da cena

A charge apresenta dois personagens com desejos opostos no mesmo instante: o filho quer brincar (atividade lúdica, presencial, típica da infância) e o pai está envolvido em uma tarefa digital (compartilhar uma foto nas redes sociais). O conflito não é "pai versus filho" como pessoas, mas sim "convívio real versus atividade virtual".

Subpasso 4.2 — Interpretar a ironia da fala do pai

O efeito de humor crítico está no conteúdo da recusa: o pai não está apenas ocupado com qualquer coisa — ele está compartilhando uma foto do próprio filho enquanto ignora o filho de carne e osso ao seu lado. Esse contraste (falar sobre o filho na internet vs. dar atenção ao filho presencialmente) é o núcleo da crítica da charge. Trata-se de uma sátira ao comportamento de pais que priorizam a exposição digital da vida familiar em vez de vivê-la de fato.

Subpasso 4.3 — Verificação

Ao comparar essa leitura com as alternativas, a única que nomeia precisamente esse comportamento — "excesso de utilização das redes sociais em momento de convivência familiar" — é a alternativa C. As demais alternativas tocam em elementos periféricos da cena (diálogo, gerações, mudanças culturais, orgulho) sem capturar o alvo exato da crítica: o uso desmedido das redes sociais substituindo a interação presencial.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) denunciar os prejuízos da falta de diálogo entre pais e filhos.

❌ Incorreta: há diálogo entre pai e filho na cena — o filho fala e o pai responde. O problema não é ausência de comunicação verbal, mas a prioridade dada à tela em vez do convívio; a charge não trata de "falta de diálogo" como tema central, e sim de uma escolha específica de comportamento do pai.

B) mostrar as diferenças entre as preferências de entretenimento entre pais e filhos.

❌ Incorreta: compartilhar fotos nas redes sociais não é apresentado como "entretenimento" do pai em contraste com o entretenimento do filho (brincar com a bola); a charge não constrói uma comparação de gostos ou hobbies, mas uma crítica ao momento e ao motivo pelo qual o pai se ausenta do convívio.

C) evidenciar os excessos de utilização das redes sociais em momentos de convivência familiar.

✅ Correta: a charge mostra exatamente isso — o pai interrompe (ou melhor, nega) um momento de convívio com o filho por estar absorto em compartilhar uma foto nas redes sociais. A ironia de a foto ser do próprio filho reforça que o problema é o uso excessivo e mal direcionado da tecnologia em detrimento da presença física e afetiva.

D) demonstrar que as mudanças culturais ocorridas na sociedade impõem novos comportamentos às famílias.

❌ Incorreta: essa alternativa é ampla e neutra demais — trataria o uso das redes como uma "imposição cultural inevitável", como se fosse um fato social objetivo sem crítica. A charge, porém, tem tom irônico e avaliativo: ela critica o comportamento do pai, não apenas descreve uma mudança cultural.

E) enfatizar que a socialização de informações sobre os filhos é uma forma de demonstrar orgulho de familiares.

❌ Incorreta: inverte o sentido da crítica. A charge não elogia ou justifica o compartilhamento de fotos dos filhos como gesto de orgulho; ao contrário, ironiza esse hábito ao mostrar que ele rouba o tempo de convívio real, que é justamente o que o filho está pedindo.

🏆 Gabarito: C — a charge usa a fala irônica do pai ("compartilhando uma foto fofa sua") no exato momento em que nega atenção ao filho para criticar o excesso de uso das redes sociais em detrimento da convivência familiar presencial.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa C nomeia o comportamento específico satirizado — o excesso de redes sociais tomando o lugar do convívio familiar —, enquanto as demais generalizam, invertem ou deslocam o foco da crítica.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorre com frequência a charges e cartuns sobre tecnologia, redes sociais e relações familiares/sociais, sempre pedindo que o candidato identifique o "objetivo comunicativo" ou a "crítica" construída pela combinação de imagem e texto verbal.
• Generalização: em questões de charge, a resposta certa quase sempre está no detalhe irônico do texto verbal combinado com a expressão visual dos personagens — nunca no tema mais óbvio ou mais amplo sugerido pela cena.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas que descrevem a cena de forma neutra ou elogiosa (como "orgulho" ou "mudança cultural natural") quando a charge tem tom evidentemente irônico/crítico; a charge quase sempre denuncia um exagero ou contradição, não descreve um comportamento como positivo ou inevitável.
• Conexões: compare com outras questões sobre gêneros multimodais (cartum, tirinha, meme) e com o tema "impactos das tecnologias digitais nas relações interpessoais", recorrente também em textos de redação e interpretação no ENEM.