Questão 28 — ENEM 2020 Digital

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto e estudo de manifestações culturais (hibridismo/diversidade cultural)
• ⚡ Nível: Médio — exige interpretar um fato cultural concreto (funk + música erudita) e reconhecer, entre cinco leituras próximas, a única que não julga nem hierarquiza as culturas envolvidas
• 🎯 Tema/Habilidade: Reconhecimento da diversidade e do hibridismo cultural nas manifestações artísticas (Competência de Área 8 — compreender a cultura letrada e artística como fenômeno de produção de sentidos entre grupos sociais)
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que o uso de um trecho de Bach dentro de um funk brasileiro revela sobre a forma como a cultura é produzida?"
• Palavras-chave decisivas: incorporação, flauta solo de Bach, demonstra
• Armadilha típica: confundir "usar um elemento erudito europeu" com "reverenciar" ou "ser dominado por" esse elemento — as alternativas A, B e D tentam empurrar o candidato para uma leitura hierárquica (eurocentrismo, homenagem, imposição desconectada da realidade), quando o texto deixa claro que o encontro foi casual e criativo, não reverente nem imposto
• O que a resposta precisa demonstrar: que o candidato entende cultura como algo dinâmico, resultado de trocas e combinações entre repertórios diferentes — e não como uma hierarquia em que um estilo "vence" ou "domina" o outro

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Hibridismo cultural: fenômeno pelo qual elementos de tradições culturais distintas (aqui, o funk carioca contemporâneo e a música barroca europeia do século XVIII) se combinam e geram uma produção nova, que não pertence integralmente a nenhuma das origens.
• Cultura popular x cultura erudita: categorias tradicionalmente vistas como opostas (uma ligada às periferias e ao entretenimento de massa, outra ao cânone europeu de concerto), mas que na prática cultural contemporânea se cruzam o tempo todo, sem que isso signifique subordinação de uma à outra.
• Eurocentrismo (conceito-armadilha): visão que trata a cultura europeia como referência superior ou obrigatória para as demais. A questão testa justamente se o candidato vai "cair" nessa leitura equivocada ao ver Bach no meio de um funk.
• Intencionalidade artística: o relato de MC Fioti mostra escolha consciente e criativa (ele pesquisou, ouviu, decidiu usar o trecho), o que descarta qualquer leitura de acaso irrelevante ou de uso "desintencional".

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "A partir de uma gravação da flauta que achou na internet, MC Fioti fez tudo sozinho: compôs, cantou e produziu em uma noite só" → mostra um processo criativo autoral, em que o artista brasileiro se apropria livremente de um material e o transforma em algo novo, e não um gesto de submissão à cultura europeia.
• Evidência 2: "Fioti não sabia quem era o [músico] alemão e não sabe tocar o instrumento" → evidencia que não houve reverência erudita nem conhecimento prévio da tradição de Bach; o encontro entre as duas culturas foi funcional e estético, não hierárquico — Fioti usou o som porque ele "funcionava" na música, não porque quisesse prestar tributo à música clássica.
• Síntese: o texto narra, sem juízo de valor, o encontro entre um repertório popular brasileiro (funk) e um repertório erudito europeu (Bach), gerando uma obra nova e originalíssima. A resolução deve identificar a alternativa que descreve exatamente esse processo de mistura criativa entre realidades culturais diferentes, sem atribuir superioridade, dependência ou intenção de "resgate" a nenhuma delas.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar os dois universos culturais em jogo

De um lado, temos o funk brasileiro, gênero popular urbano, associado às periferias e ao entretenimento de massa digital (o texto destaca os "480 milhões de visualizações"). De outro, a música de concerto europeia do período barroco, representada pela Partida em lá menor de J. S. Bach, obra erudita para flauta solo composta por volta de 1723. São, portanto, realidades culturais de origem, público e função social bem distintas.

Subpasso 4.2 — Analisar como esses universos se combinam no relato

O texto não descreve um processo de cópia, homenagem consciente ou imposição de uma cultura sobre a outra. Descreve um artista que, buscando sonoridades "antigas" e diferentes para compor sua faixa, encontra por acaso um trecho de flauta barroca e o incorpora à batida eletrônica do funk. O resultado — "Bum bum tam tam" — não é nem funk "puro" nem música clássica: é uma terceira coisa, nascida do cruzamento livre entre os dois repertórios. Esse é o núcleo do conceito de hibridismo cultural: culturas de origens diferentes se encontram e produzem algo novo, sem que uma precise ser subordinada à outra.

Subpasso 4.3 — Verificação: comparar a síntese com as alternativas

Buscando entre as cinco opções aquela que descreve "mistura de repertórios diferentes gerando algo novo", sem hierarquia, reverência ou crítica social embutida, chega-se à alternativa que fala em inter-relação de elementos culturais vindos de realidades distintas na construção de uma nova proposta musical — exatamente o que o Passo 4.2 descreveu. As demais alternativas introduzem elementos que o texto não sustenta (dominação europeia, homenagem, necessidade de "levar" a música clássica às periferias, ou desconexão cultural), como será detalhado no Passo 5.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) influência permanente da cultura eurocêntrica nas produções musicais brasileiras.

❌ Incorreta: generaliza um episódio pontual e criativo como se fosse prova de uma "influência permanente" e hierárquica da cultura europeia sobre a brasileira. O texto mostra o oposto de submissão cultural: um artista brasileiro se apropriando livremente de um fragmento sonoro estrangeiro para servir a um projeto musical genuinamente brasileiro, sem que isso indique dependência estrutural ou contínua da produção nacional em relação à europeia.

B) homenagem aos referenciais estéticos que deram origem às produções da música popular.

❌ Incorreta: pressupõe uma intenção reverente e um vínculo histórico direto ("deram origem") entre a música barroca de Bach e o funk, que o texto não confirma. Pelo contrário, o relato deixa claro que Fioti nem sabia quem era Bach nem tinha domínio da tradição erudita — não há, portanto, gesto consciente de homenagem, apenas um aproveitamento estético pontual de um som que lhe agradou.

C) necessidade de divulgar a música de concerto nos meios populares nas periferias das grandes cidades.

❌ Incorreta: atribui ao artista uma missão educativa/cultural ("necessidade de divulgar") que não aparece em nenhum momento do texto. MC Fioti buscava um som para sua composição, não promover Bach ou a música erudita entre o público do funk; a leitura missionária é uma inferência sem respaldo textual.

D) utilização desintencional de uma música excessivamente distante da realidade cultural dos jovens brasileiros.

❌ Incorreta: embora seja verdade que Fioti não conhecia a origem erudita do trecho, o uso foi absolutamente intencional do ponto de vista musical — ele pesquisou "tipos de flauta" e escolheu deliberadamente aquele som para a faixa. Além disso, o resultado (o maior sucesso do funk no YouTube) prova que a "distância cultural" não impediu a apropriação criativa nem afastou o público jovem; ao contrário, a mistura foi amplamente aceita.

E) inter-relação de elementos culturais vindos de realidades distintas na construção de uma nova proposta musical

✅ Correta: descreve com precisão o que o texto narra — a combinação, sem hierarquia ou intenção de tributo, entre um elemento da música erudita europeia (a flauta de Bach) e a estética popular do funk brasileiro, resultando em uma obra nova e original. É a única alternativa que trata o encontro cultural como troca horizontal e criativa, e não como dominação, reverência, missão pedagógica ou desconexão.

🏆 Gabarito: E — a questão descreve um caso concreto de hibridismo cultural: o encontro criativo e não hierárquico entre repertório erudito europeu e música popular brasileira, do qual nasce uma proposta musical nova.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa E descreve o fenômeno sem atribuir juízo de valor, hierarquia ou intenção que o texto não comprova; ela nomeia o processo pelo nome técnico correto — inter-relação/hibridismo cultural entre realidades distintas.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente traz casos reais de manifestações culturais brasileiras (funk, hip-hop, maracatu, cordel etc.) que dialogam com tradições eruditas ou estrangeiras, testando se o candidato entende cultura como processo dinâmico de trocas, e não como hierarquia fixa entre "erudito" e "popular" ou entre "nacional" e "estrangeiro".
• Generalização: sempre que um texto descrever a fusão de dois universos culturais diferentes sem manifestar julgamento explícito de superioridade, a resposta correta tende a valorizar conceitos como hibridismo, diversidade, inter-relação ou diálogo cultural — e a descartar alternativas que introduzam hierarquia, missão, dominação ou desconexão não sustentadas pelo texto.
• Dica de eliminação rápida: elimine de cara qualquer alternativa que use palavras de julgamento de valor não confirmadas pelo texto, como "eurocêntrica", "homenagem" e "necessidade de divulgar" — são pistas de que a banca está oferecendo leituras exageradas ou anacrônicas do fato narrado; fique com a alternativa mais neutra e descritiva, que apenas nomeia o processo de mistura cultural.
• Conexões: compare com questões sobre antropofagia cultural modernista (Oswald de Andrade) e sobre releituras de clássicos em outras linguagens (cinema, literatura, artes visuais), temas que também exploram a ideia de que toda cultura se constrói por apropriação e reinvenção de referências anteriores.