Questão 13 — ENEM 2020 Digital

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto e linguagem digital (funções da tecnologia da informação)
• ⚡ Nível: Fácil — o texto é curto, objetivo e a resposta está explícita já no primeiro parágrafo, bastando identificar a função central do aplicativo descrito.
• 🎯 Tema/Habilidade: Reconhecer a função social de tecnologias digitais de comunicação na organização de práticas sociais (Competência de Linguagens ligada às TICs)
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é a função principal do aplicativo descrito no texto para os praticantes de futebol amador?"
• Palavras-chave decisivas: reunir os amigos, grupos, convidar jogadores
• Armadilha típica: confundir uma funcionalidade secundária (alugar quadras, avaliar jogos) com a finalidade central do app, que é articular pessoas em torno da prática esportiva.
• O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de extrair, num texto informativo curto, a ideia-núcleo que resume a utilidade social da tecnologia — não um detalhe pontual, mas o propósito geral que amarra todos os detalhes.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Texto informativo digital: gênero que apresenta uma novidade tecnológica de forma objetiva, respondendo a "para que serve" logo na abertura.
• Ideia-núcleo x detalhes de apoio: todo texto expositivo tem um eixo central (facilitar o encontro de pessoas para jogar) cercado de exemplos de sustentação (alugar campo, convidar, avaliar). A questão testa se o leitor separa o essencial do acessório.
• Comunidades virtuais: aplicativos funcionam como pontes sociais, conectando indivíduos com interesses comuns que, sem a ferramenta, teriam dificuldade de se encontrar fisicamente.
• Tipos de usuário como pista de leitura: o texto descreve dois perfis (o "organizador" e o "visitante que busca partida"), reforçando que a lógica do app gira em torno de agregar pessoas.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "não sabe como reunir os amigos… é difícil encontrar grupos para bater uma bola" → o texto abre com o problema que a tecnologia resolve: a dificuldade de reunir pessoas, não a falta de espaços.
• Evidência 2: "aplicativos que reúnem times... organizar uma partida... convidar jogadores" → a enumeração de funcionalidades converge para um único propósito: formar o grupo de jogadores.
• Evidência 3: "busca partidas perto de onde ele está, caso de pessoas que estão de passagem" → mesmo esse usuário se insere num grupo já formado, confirmando que a função-chave é conectar pessoas em torno do jogo.
• Síntese: as evidências convergem: o app existe para aproximar pessoas dispersas e transformá-las em um grupo capaz de jogar junto — comunidades virtuais organizadas em torno do futebol amador.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o problema apresentado pelo texto

O texto abre com uma dificuldade concreta: a vontade de jogar esbarra na dificuldade de reunir um grupo disponível. Esse é o "gancho" que situa o problema antes da solução (o app), o que já elimina alternativas que fogem do eixo "reunir pessoas", como competições ou viagens.

Subpasso 4.2 — Mapear as funcionalidades e achar o denominador comum

O app permite organizar partida, inscrever-se, alugar quadra, convidar jogadores, avaliar jogos. Isoladas, parecem funções distintas, mas todas servem a um mesmo fim: viabilizar o encontro de pessoas em grupo. Alugar quadra é meio, não fim; avaliar é consequência de já ter jogado em grupo. A função estruturante é a formação do grupo.

Subpasso 4.3 — Verificação com os dois perfis de usuário

O texto descreve um usuário que gerencia o grupo (convida, confirma, avalia) e outro que busca uma partida já existente. Ambos giram em torno da mesma lógica: usar o app para se inserir ou formar um grupo de jogo. Essa dualidade só faz sentido se a função central for articular pessoas em comunidades virtuais para a prática esportiva — confirmando a alternativa E.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) organização de eventos de competições esportivas.

❌ Incorreta: o texto trata de partidas informais entre amigos ("bater uma bola"), não de competições estruturadas (torneios, chaves, premiações). O foco é o encontro casual para jogar, não a organização de disputas.

B) agendamento de viagens para eventos de esporte amador.

❌ Incorreta: "pessoas que estão de passagem numa cidade" descreve apenas um perfil de usuário que já viaja por outros motivos e aproveita o app para achar um jogo — o aplicativo não agenda viagens; a viagem é contexto incidental, não a função da ferramenta.

C) mapeamento dos interesses dos praticantes acerca dos esportes.

❌ Incorreta: o texto não descreve coleta ou cruzamento de preferências esportivas (sem perfis de interesse, estatísticas ou recomendações); a proposta do app é operacional — juntar pessoas para jogar — e não analítica.

D) identificação da escassez de espaços para a vivência dos esportes.

❌ Incorreta: alugar campos e quadras é apenas uma facilidade dentro do app, não sua função definidora; o problema central explicitado no texto é a dificuldade de reunir pessoas, não a falta de locais.

E) formação de grupos em comunidades virtuais para a prática esportiva.

✅ Correta: sintetiza o que todas as evidências mostram — o app existe para reunir pessoas dispersas (amigos ou desconhecidos de passagem) em grupos organizados digitalmente com o fim de viabilizar a prática do futebol, funcionando como uma comunidade virtual voltada ao esporte.

🏆 Gabarito: E — o texto descreve, do início ao fim, uma tecnologia cuja função central é aproximar e organizar pessoas em grupos — presenciais ou de passagem — para a prática do futebol, o que corresponde exatamente à "formação de grupos em comunidades virtuais para a prática esportiva".

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: a alternativa E é a única que descreve a função estruturante do app (reunir pessoas em grupo), e não um detalhe periférico, como fazem as demais opções.
• Padrão de cobrança: questões do ENEM sobre tecnologias digitais (apps, redes sociais, plataformas) costumam pedir que o aluno separe a função central da ferramenta das funcionalidades acessórias citadas como exemplos — padrão recorrente nas provas digitais do exame.
• Generalização: ao ler um texto sobre tecnologia, pergunte "qual problema humano essa ferramenta resolve?" — essa resposta costuma ser a ideia-núcleo cobrada, enquanto funcionalidades específicas são apenas evidências de apoio.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas que citem um substantivo ausente do texto (como "competições", "viagens", "mapeamento de interesses") — são distratores plausíveis, mas sem base textual.
• Conexões: tema dialoga com "letramento digital e multiletramentos" e "gêneros textuais emergentes na cultura digital", recorrentes nas provas de Linguagens do ENEM.