Questão 2 — ENEM 2018 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → interpretação de texto jornalístico (compreensão literal e localização de informação explícita)
• ⚡ Nível: Fácil — a resposta está textualmente explícita no reportagem, sem exigir inferência complexa nem vocabulário raro
• 🎯 Tema/Habilidade: Leitura e compreensão de gênero notícia/reportagem em língua espanhola; identificação de dados numéricos e ações institucionais relatadas no texto
• 🏆 Gabarito: A — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Segundo o texto, qual foi a medida concreta que a polícia de Barcelona tomou para combater a falta de civismo?"
• Palavras-chave decisivas: multiplicar la ofensiva, las multas se han multiplicado por cuatro, las multas... superan ya las 5 000
• Armadilha típica: confundir o problema relatado (jovens bebendo e urinando na rua, ruído, brigas) com a solução aplicada pela polícia. As alternativas B, C, D e E soam plausíveis como reações policiais "de senso comum", mas nenhuma está de fato descrita no texto — são distratores construídos a partir do que o leitor imagina que a polícia faria, não do que o texto afirma que ela fez.
• O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de localizar, em um texto informativo curto, o substantivo/verbo que nomeia a ação institucional relatada ("multas" e o verbo "multiplicar"), distinguindo-o do cenário de incivismo e de ações não mencionadas.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Gênero reportagem jornalística: texto informativo que relata fatos com apoio em dados concretos (números, porcentagens) para dar credibilidade à notícia. Esses números costumam ser o núcleo factual que sustenta a tese do texto — e, em provas de leitura, costumam ser também o núcleo da resposta correta.
• Léxico da ação policial em espanhol: "multa" (sanção administrativa em dinheiro — mesmo sentido do português), "ofensiva" (conjunto de ações coordenadas de combate a algo), "consumir alcohol en la calle" (beber em via pública). O candidato precisa ligar "multa" à ideia de "aumentar a aplicação de multas", sem confundi-la com prisão ou proibição.
• Diferença entre ação relatada e ação hipotética: o texto não é um manual de políticas públicas contra o incivismo — ele relata o que já foi feito na temporada citada. Isso exclui qualquer alternativa que descreva medida não mencionada, por mais "lógica" que pareça (isolar o centro, proibir bebidas).

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "La orden para la policía local ha sido la de multiplicar la ofensiva contra la falta de civismo" → revela que a diretriz dada à polícia foi intensificar o combate ao incivismo — mas ainda não diz como.
• Evidência 2: "las multas se han multiplicado por cuatro. Las multas por consumir alcohol en la calle superan ya las 5 000 este verano." → aqui o texto especifica o instrumento concreto dessa ofensiva: a multa administrativa. O verbo "multiplicar" (×4) e o número "más de 5 000" comprovam, com dados, que a ação policial foi ampliar a quantidade de multas aplicadas — para perturbação do sossego e para consumo de álcool na rua.
• Síntese: as duas evidências se complementam: a primeira anuncia a intenção ("mais ofensiva contra o incivismo"), a segunda comprova, com números, qual foi essa ofensiva na prática — aumento expressivo na aplicação de multas. Não há menção a prisão, isolamento de área, controle da venda de álcool ou proibição de música; o texto fala exclusivamente em sanção pecuniária como resposta institucional.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Isolar o que o comando pede

O comando pergunta: "para combater a falta de civismo, a polícia da cidade de Barcelona tem..." — é preciso completar com a ação efetivamente narrada no texto. Isso exige ignorar o cenário-problema (jovens bebendo, urinando em esquinas, ruído noturno) e focar apenas na resposta institucional, que é o que as alternativas descrevem.

Subpasso 4.2 — Rastrear o verbo e o substantivo-chave no texto

O texto usa duas vezes o verbo "multiplicar" ligado a números: "la ofensiva" é multiplicada (ação genérica) e, mais especificamente, "las multas se han multiplicado por cuatro" (ação concreta e quantificada). Em seguida, reforça com outro dado: "las multas... superan ya las 5 000". Dois indícios numéricos apontando para a mesma palavra — "multas" — formam um padrão forte em textos jornalísticos: quando um texto curto insiste no mesmo substantivo acompanhado de números crescentes, esse substantivo tende a ser o cerne da informação cobrada.

Subpasso 4.3 — Verificação cruzada com as alternativas

Comparando o achado ("aumento na aplicação de multas") com as cinco alternativas, apenas a A menciona exatamente esse conteúdo. As demais introduzem ações — encarceramento, isolamento territorial, controle de distribuição, proibição de música — que não aparecem no texto-fonte. A verificação confirma que a única alternativa sustentada por evidência textual direta é a A.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) aumentado a aplicação de multas.

✅ Correta: é exatamente o que o texto relata com dados concretos — "las multas se han multiplicado por cuatro" e "las multas... superan ya las 5 000" —, ou seja, a polícia intensificou a emissão de multas como principal instrumento de combate ao incivismo.

B) encarcerado os jovens baderneiros.

❌ Incorreta: o texto não menciona prisão, detenção ou medida penal privativa de liberdade. A sanção descrita é exclusivamente administrativa (multa em dinheiro), não criminal.

C) isolado o centro da cidade.

❌ Incorreta: não há referência a bloqueio, cerco ou restrição de acesso ao centro de Barcelona. Pelo contrário, o texto mostra a polícia circulando e multando dentro do próprio centro, sem isolá-lo.

D) controlado a distribuição de álcool.

❌ Incorreta: confunde "controlar a distribuição" (regular a venda/comercialização) com "multar o consumo em via pública" (sancionar quem bebe na rua). O texto fala em multar quem consome álcool na rua, não em restringir sua venda.

E) proibido a música em alto volume.

❌ Incorreta: o texto cita "música a altas horas" só como exemplo de "molestias" (incômodo) que gera multa — a ação é multar o barulho, não proibir a música como política. Proibição e multa são medidas distintas: uma veta a conduta, a outra a sanciona sem vetá-la.

🏆 Gabarito: A — o texto comprova, com dois dados numéricos explícitos (multas multiplicadas por quatro; mais de 5 000 multas por consumo de álcool na rua), que a medida efetivamente adotada pela polícia de Barcelona foi aumentar a aplicação de multas.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa A tem respaldo textual direto e quantificado; as demais descrevem medidas plausíveis do ponto de vista do senso comum sobre segurança pública, mas ausentes do texto — e em prova de leitura, "plausível" não vale nada sem "está escrito".
• Padrão de cobrança: o ENEM (e o PPL, sua versão de reaplicação) costuma trazer, em espanhol, textos jornalísticos curtos com dados numéricos destacados, exigindo do aluno apenas localizar a informação — não interpretar nas entrelinhas.
• Generalização: em textos noticiosos com estatísticas, a resposta correta quase sempre reproduz — com outras palavras — o substantivo e a tendência numérica (aumento, queda, multiplicação) explicitados no texto. Desconfie de alternativas com substantivos ou verbos que não aparecem no trecho.
• Dica de eliminação rápida: sublinhe mentalmente todos os números do texto (aqui: "×4" e "5 000") e veja a que substantivo eles se referem ("multas"). Depois, elimine qualquer alternativa cujo verbo principal (encarcerar, isolar, controlar, proibir) não tenha equivalente direto no texto.
• Conexões: questões de compreensão literal em reportagens (comuns também em inglês e português); vocabulário de segurança pública e ordem urbana em espanhol (multa, ofensiva, civismo, vía pública).