Questão 64 — ENEM 2024 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Sociologia → gênero, trabalho e ordem burguesa; apoio de História (formação da sociedade burguesa do século XIX)
• ⚡ Nível: Médio — o texto entrega as pistas de forma explícita, mas o acerto pleno exige reconhecer o conceito sociológico de "divisão sexual do trabalho" por trás da descrição histórica
• 🎯 Tema/Habilidade: Papéis de gênero na família burguesa oitocentista; competência de identificar relações de dominação e desigualdade construídas nas relações sociais
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que o texto de Michelle Perrot revela como base estrutural da organização social burguesa no século XIX?"
• Palavras-chave decisivas: "investida de todos os tipos de função", "tarefas domésticas", "a sociedade... não poderia crescer e se reproduzir sem a contribuição dessas mulheres"
• Armadilha típica: confundir "contribuição essencial da mulher" com "reconhecimento ou remuneração desse trabalho" — o texto mostra o oposto: a mulher sustenta o sistema por meio de um trabalho não remunerado, naturalizado como "papel feminino"
• O que a resposta precisa demonstrar: que a organização social burguesa dependia de uma separação rígida de funções entre homens e mulheres

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Divisão sexual do trabalho: atribuição desigual de tarefas entre homens e mulheres a partir do sexo biológico, associando o homem ao espaço público, produtivo e remunerado, e a mulher ao espaço privado, reprodutivo e não remunerado.
• Ordem burguesa do século XIX: modelo social da burguesia industrial, que reorganizou a vida familiar em torno de papéis fixos — o homem provedor fora de casa, a mulher responsável pela reprodução biológica e pela manutenção do lar.
• Esfera pública x esfera privada: categoria usada por historiadoras como Perrot para explicar como a modernidade burguesa separou o trabalho remunerado (público, masculino) do mundo doméstico (privado, feminino), naturalizando essa cisão como se fosse dado da natureza, e não construção histórica.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "dar à luz e criar filhos... acompanharem-na por toda a parte" → mostra que a mulher é definida por uma função biológica e educativa específica, distinta da do homem — um papel de gênero fixo.
• Evidência 2: "manutenção da família, as 'tarefas domésticas'... alimentação, a educação, a limpeza" → detalha um conjunto amplo de atribuições exclusivamente femininas, reforçando a separação entre trabalho doméstico (mulher) e trabalho produtivo/público (homem).
• Síntese: as evidências, somadas à frase final sobre a sociedade "não poder crescer e se reproduzir" sem essas mulheres, comprovam que a ordem burguesa organizava-se sobre a divisão sexual do trabalho.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o sujeito e o contexto histórico do texto

Michelle Perrot é historiadora especializada em história das mulheres e do trabalho na França do século XIX. O trecho descreve o cotidiano da "dona de casa" burguesa: uma figura que reúne funções biológicas (gerar e criar filhos) e funções domésticas (alimentação, educação dos filhos, limpeza). O texto não fala de uma mulher isolada, mas de um padrão social típico da burguesia oitocentista, retratado inclusive pela iconografia da época — um modelo idealizado e reproduzido culturalmente.

Subpasso 4.2 — Conectar a descrição ao conceito sociológico correspondente

Toda a extensão das tarefas listadas (maternidade, criação dos filhos, alimentação, educação doméstica, limpeza) recai exclusivamente sobre a mulher, enquanto o homem burguês do período estava associado ao trabalho remunerado, aos negócios e à vida pública. Essa separação de funções conforme o sexo — mulher no espaço privado/reprodutivo, homem no espaço público/produtivo — é exatamente o que a sociologia chama de divisão sexual do trabalho. O texto afirma ainda que a sociedade "não poderia crescer e se reproduzir" sem essa contribuição feminina, evidenciando que esse arranjo não era acidental, mas um pressuposto estrutural da ordem burguesa.

Subpasso 4.3 — Verificação

A pergunta trata do "pressuposto" da ordem burguesa — a condição básica que sustenta o sistema. Se a manutenção da família e a reprodução da força de trabalho dependiam do trabalho doméstico não remunerado da mulher, a separação de funções por sexo é precisamente esse pressuposto, confirmando a alternativa C.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) contestação dos valores tradicionais do cristianismo.

❌ Incorreta: o texto não menciona religião nem qualquer conflito com valores cristãos. Pelo contrário, a moral burguesa do século XIX apoiava-se em valores cristãos tradicionais (família, maternidade, recato feminino) para legitimar o confinamento da mulher ao lar — não havia contestação, e sim reforço desses valores.

B) eliminação dos afazeres do lar.

❌ Incorreta: o texto descreve o oposto — uma ampliação das tarefas domésticas, detalhadas como "alimentação, educação, limpeza da casa etc." Não há eliminação alguma; há intensificação e naturalização desses afazeres como destino feminino.

C) importância da divisão sexual do trabalho.

✅ Correta: o texto demonstra que a ordem burguesa dependia estruturalmente da separação de papéis entre homens e mulheres — a mulher assumindo integralmente a esfera reprodutiva e doméstica para que a sociedade pudesse "crescer e se reproduzir". Essa repartição desigual e naturalizada de funções segundo o sexo é a definição precisa de divisão sexual do trabalho, pressuposto central da organização social burguesa descrita.

D) remuneração das atividades femininas.

❌ Incorreta: o texto não menciona pagamento ou reconhecimento econômico do trabalho doméstico. Ao contrário, a característica central desse modelo é justamente a invisibilidade e a não remuneração do trabalho da mulher, tratado como "função natural".

E) relevância das práticas recreativas.

❌ Incorreta: em nenhum momento o texto trata de lazer ou entretenimento. As funções descritas (maternidade, criação dos filhos, tarefas domésticas) são obrigações de sustento e reprodução da família, sem relação com recreação.

🏆 Gabarito: C — o texto de Michelle Perrot evidencia que a sociedade burguesa do século XIX se estruturava sobre uma repartição desigual e naturalizada de papéis entre os sexos, confinando a mulher às funções reprodutivas e domésticas: essa é exatamente a divisão sexual do trabalho.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa C traduz corretamente a mensagem do texto, que descreve — sem usar o termo técnico — a repartição de papéis entre homem (esfera pública/produtiva) e mulher (esfera privada/reprodutiva) como base da sociedade burguesa.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente traz trechos de historiadoras/sociólogas (como Perrot, Joan Scott, Simone de Beauvoir) descrevendo o cotidiano feminino no passado para que o candidato identifique conceitos como divisão sexual do trabalho ou esfera pública x privada, sem exigir decoreba de nomes, apenas interpretação textual associada a teoria social.
• Generalização: sempre que um texto descrever tarefas atribuídas de forma fixa e exclusiva a homens ou mulheres com base no sexo — e não na escolha individual —, a resposta tende a apontar para divisão sexual do trabalho ou desigualdade de gênero, mesmo que a palavra não apareça no enunciado.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas que introduzem elementos ausentes do texto (religião, remuneração, lazer); fique com a alternativa que resume, em termos conceituais, o que o texto já mostrou de forma descritiva.
• Conexões: história das mulheres e do movimento feminista; conceito de patriarcado; trabalho reprodutivo e economia do cuidado.