Questão 28 — ENEM 2019 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto argumentativo (artigo de opinião)
• ⚡ Nível: Médio — exige distinguir o objetivo argumentativo central de detalhes e recursos secundários usados como apoio
• 🎯 Tema/Habilidade: Intencionalidade discursiva e construção argumentativa em texto opinativo (competência de leitura crítica de gêneros do campo jornalístico-midiático)
• 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é o objetivo argumentativo da autora ao escrever esse texto sobre o cabelo crespo de Neymar?"
• Palavras-chave decisivas: procedimentos argumentativos, objetivo da autora, infere-se
• Armadilha típica: confundir o tema superficial do texto (cabelo de um jogador de futebol) com o seu objetivo argumentativo profundo, marcando alternativas que descrevem apenas um recurso do texto (o relato pessoal, a menção às crianças) em vez da tese defendida por ele.
• O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de ultrapassar a superfície factual (Neymar, cabelo, moda) e identificar a finalidade persuasiva que organiza todo o texto — o porquê a autora escreveu, não apenas o quê ela contou.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Gênero artigo de opinião: texto midiático em que o autor defende um ponto de vista sobre um tema atual, articulando fatos, exemplos e experiência pessoal a serviço de uma tese; não visa apenas informar, mas persuadir o leitor.
• Objetivo argumentativo (ou intencionalidade discursiva): é a finalidade última do texto, aquilo que a soma de todos os argumentos, exemplos e recursos linguísticos constrói como efeito de sentido — diferencia-se dos meios (relatos, dados, exemplos) usados para chegar lá.
• Padrão de beleza como construção social: conceito segundo o qual características físicas (como tipo de cabelo) são hierarquizadas culturalmente, associando um padrão (cabelo liso) à normalidade e outro (cabelo crespo) à exceção ou ao "exótico" — questão central de discursos sobre identidade racial.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "É difícil assumir os cachos e abandonar a ditadura do alisamento em um mundo onde o cabelo liso é tido como o padrão de beleza ideal." → a autora nomeia explicitamente a existência de um padrão de beleza hegemônico (cabelo liso) e o qualifica como uma "ditadura", termo carregado de crítica.
• Evidência 2: "Recuperar a textura crespa, para além do cuidado estético, foi um ato político, de aceitação, de autorreconhecimento e de redescoberta da minha negritude." → o relato pessoal não é um fim em si mesmo: ele é usado como prova de que a escolha capilar tem dimensão identitária e política, não apenas estética.
• Síntese: o texto usa o caso de Neymar como gancho, o relato da autora como argumento de autoridade/experiência e a menção ao estereótipo do "exótico" como reforço — tudo isso converge para uma única finalidade: colocar em xeque a ideia de que existe um único padrão de beleza válido, revelando como essa percepção afeta a identidade das pessoas negras.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o fio condutor argumentativo

O texto começa com um fato concreto (Neymar assume o cabelo crespo), mas rapidamente desloca o foco: a autora afirma que esse gesto gera "alegria e autoestima dos meninos cacheados" e, em seguida, generaliza a discussão para o "mundo onde o cabelo liso é tido como padrão de beleza ideal". Esse movimento — do caso particular para a crítica geral — é típico de textos que usam um exemplo para introduzir uma problematização mais ampla.

Subpasso 4.2 — Analisar a função do relato pessoal

Quando a autora conta sua própria trajetória ("Passei 30 anos usando cabelos lisos..."), ela não está apenas narrando uma experiência: está oferecendo prova viva de que o padrão de beleza dominante molda escolhas, apaga identidades ("já nem me lembrava de como eram meus fios naturais") e que reverter isso é "um ato político". O relato funciona, portanto, como argumento de autoridade a serviço de uma tese maior — não como o objetivo final do texto.

Subpasso 4.3 — Verificação

No parágrafo final, a autora reforça o núcleo argumentativo ao afirmar que o "discurso dos fios naturais" ganha "representação cada vez mais positiva" sem cair no "estereótipo do exótico" e que o cabelo crespo "definitivamente não é uma moda passageira". Essa negação explícita de que se trata de moda confirma que o texto não quer elogiar uma tendência estética, mas sim discutir como a sociedade constrói e hierarquiza padrões de beleza e identidade — validando a alternativa que fala em "problematizar percepções identitárias sobre padrões de beleza".

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) valorizar a atitude do jogador ao aderir à moda dos cabelos crespos.

❌ Incorreta: reduz o texto a um elogio pontual a Neymar e trata o cabelo crespo como "moda", exatamente o que a autora nega no último parágrafo ("não é uma moda passageira"). Neymar é apenas o gancho jornalístico, não o objeto central da argumentação.

B) problematizar percepções identitárias sobre padrões de beleza.

✅ Correta: o texto inteiro é construído para questionar a "ditadura do alisamento" e o "padrão de beleza ideal", mostrando — por meio do exemplo de Neymar, do relato pessoal e da menção ao estereótipo do "exótico" — como essas percepções afetam a identidade e a autoestima de pessoas negras. Essa é a tese que organiza todos os demais elementos do texto.

C) apresentar as novas tendências da moda para os cabelos.

❌ Incorreta: contraria diretamente a afirmação final da autora de que o cabelo crespo "definitivamente não é uma moda passageira". O texto rejeita explicitamente a leitura mercadológica/estética que essa alternativa propõe.

D) relatar sua experiência de redescoberta de suas origens.

❌ Incorreta: o relato pessoal da autora é um recurso argumentativo (exemplo/prova) empregado a serviço de uma discussão mais ampla sobre padrões de beleza e identidade, não o objetivo final do texto. Confundir o meio (relato) com o fim (problematização) é a armadilha clássica dessa questão.

E) evidenciar a influência dos ídolos sobre as crianças.

❌ Incorreta: a menção aos "meninos cacheados que sonham ser craques" é um detalhe pontual do primeiro parágrafo, usado para humanizar a introdução, mas não constitui o eixo argumentativo desenvolvido e retomado ao longo de todo o texto.

🏆 Gabarito: B — o texto mobiliza o caso de Neymar, o relato pessoal da autora e a crítica ao estereótipo do "exótico" como argumentos articulados para problematizar a existência de um padrão de beleza hegemônico (cabelo liso) e seus efeitos sobre a identidade das pessoas negras.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa B capta a tese que sustenta todo o texto — a crítica a um padrão de beleza excludente — e não apenas um de seus recursos ou exemplos pontuais (o caso de Neymar, o relato pessoal, as crianças).
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente cobra, em textos do campo jornalístico-opinativo, a distinção entre tema (do que o texto fala) e objetivo argumentativo (o que o texto defende), exigindo que o candidato identifique a tese por trás dos exemplos.
• Generalização: em questões sobre "objetivo/intenção do autor", elimine alternativas que descrevem apenas um trecho, exemplo ou dado do texto — a resposta correta deve explicar por que o texto foi escrito como um todo, sintetizando a argumentação completa.
• Dica de eliminação rápida: procure no próprio texto uma negação explícita do autor (aqui, "não é uma moda passageira") — ela costuma eliminar de imediato a alternativa que mais se parece com uma armadilha (aqui, a C, e por extensão a A).
• Conexões: temas de identidade racial e padrões de beleza aparecem com frequência em textos do ENEM sobre representatividade, cultura afro-brasileira e discurso publicitário; vale revisar também questões sobre função persuasiva de artigos de opinião e crônicas argumentativas.