Questão 93 — ENEM 2025 PPLCaderno azul · 2º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Biologia → Ecologia aplicada / educação ambiental (gestão de resíduos sólidos)
• ⚡ Nível: Fácil — a resposta é obtida cruzando os benefícios listados no cartaz com um único tema ambiental que os explica por completo.
• 🎯 Tema/Habilidade: Coleta seletiva e reciclagem como política ambiental; habilidade de interpretar um texto de campanha e associá-lo a uma prática de sustentabilidade.
• 🏆 Gabarito: A — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual prática ambiental é divulgada por um cartaz que promete reduzir poluição, limpar a cidade, prolongar aterros, gerar empregos e criar consciência ecológica?"
• Palavras-chave decisivas: poluição do solo, água e ar, vida útil de aterros sanitários, gera empregos
• Armadilha típica: escolher qualquer alternativa "ecológica" (transporte coletivo, sacola retornável, economia de energia) sem checar se ela explica TODOS os itens do cartaz — em especial "aterros" e "empregos".
• O que a resposta precisa demonstrar: a alternativa correta é a única prática capaz de justificar simultaneamente os cinco benefícios anunciados.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Resíduo sólido x lixo: "lixo" é tudo que se descarta misturado; quando o descarte é separado por tipo (papel, plástico, metal, vidro, orgânico), o material vira resíduo com valor e pode retornar à cadeia produtiva.
• Coleta seletiva e reciclagem: a separação na fonte permite reprocessar materiais, reduzindo a extração de matéria-prima e a quantidade de rejeito enviado ao aterro; menos poluição em solo, água e ar.
• Aterro sanitário: local tecnicamente preparado para receber apenas o rejeito. Quanto menos material chega até ele (porque foi reciclado), mais tempo ele demora a lotar — ou seja, maior sua vida útil.
• Cadeia da reciclagem e emprego: catadores, cooperativas, centrais de triagem e a indústria recicladora geram postos de trabalho e renda, ligando a pauta ambiental à social (Política Nacional de Resíduos Sólidos).

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Prolonga a vida útil de aterros sanitários" → só faz sentido para uma prática que reduz a quantidade de material aterrado, isto é, que retira recicláveis do lixo comum.
• Evidência 2: "Gera empregos para a população" → aponta para a cadeia da coleta seletiva/reciclagem (catadores e cooperativas), atividade reconhecidamente geradora de trabalho.
• Evidência 3: "Contribui para a valorização da limpeza pública e para a formação da consciência ecológica" → linguagem típica de campanha de separação de resíduos e educação ambiental.
• Síntese: os três eixos (menos poluição, mais vida útil de aterro, geração de emprego) convergem para uma única prática — separar o resíduo para reciclar.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Testar cada benefício contra o tema "reciclagem"

Reduz poluição do solo, água e ar? Sim: menos material em aterros e menos incineração/extração de matéria-prima. Melhora a limpeza da cidade e a qualidade de vida? Sim, resíduo organizado é resíduo controlado. Prolonga a vida útil de aterros? Sim, é o efeito mais direto de retirar recicláveis do fluxo. Gera empregos? Sim, na triagem e na indústria recicladora. Forma consciência ecológica? Sim, é o objetivo educativo da coleta seletiva. Os cinco itens fecham.

Subpasso 4.2 — Verificar por que só a reciclagem fecha "aterro" + "emprego" juntos

Nenhuma outra prática ambiental listada atua diretamente sobre a vida útil dos aterros: transporte coletivo mexe em emissões, energia mexe em consumo elétrico, sacola retornável reduz um único tipo de plástico e eletrodoméstico econômico reduz gasto de energia. O par "aterro + emprego" é a assinatura da coleta seletiva.

Subpasso 4.3 — Verificação

A alternativa que descreve "descarte seletivo de resíduos sólidos para serem reciclados" (letra A) é exatamente o processo que produz, um a um, todos os benefícios do cartaz. Resultado confirmado.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) descarte seletivo de resíduos sólidos para serem reciclados.

✅ Correta: a separação e reciclagem explica os cinco pontos — reduz poluição, limpa a cidade, prolonga aterros, gera emprego (catadores e cooperativas) e forma consciência ecológica.

B) utilização de transportes coletivos em vez de carros particulares.

❌ Incorreta: atua sobre emissões e mobilidade urbana; não tem relação com vida útil de aterros nem com a cadeia de resíduos sólidos citada.

C) consumo responsável de eletricidade e biocombustíveis automotivos.

❌ Incorreta: trata de matriz energética e eficiência, tema que não gera o efeito "prolongar aterros" nem a geração de emprego descrita no cartaz.

D) troca de sacolas plásticas por sacolas retornáveis nos supermercados.

❌ Incorreta: reduz apenas um tipo específico de plástico; não explica a geração de empregos em cadeia nem o impacto amplo sobre solo, água, ar e aterros.

E) substituição de eletrodomésticos antigos por mais novos e mais econômicos.

❌ Incorreta: foca em economia de energia elétrica; não trata de resíduos, aterros ou da cadeia de trabalho da reciclagem.

🏆 Gabarito: A — apenas o descarte seletivo para reciclagem produz, ao mesmo tempo, redução de poluição, prolongamento de aterros e geração de empregos, cobrindo todos os itens do cartaz.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: A é a única prática que satisfaz simultaneamente os cinco benefícios anunciados, com destaque para o par exclusivo "vida útil de aterros + geração de empregos".
• Padrão de cobrança: o ENEM adora apresentar um cartaz, folheto ou infográfico e pedir para identificar a política ambiental por trás dos benefícios listados.
• Generalização: em questão de "campanha ambiental", eleja a alternativa que explica TODAS as evidências, não apenas uma; a resposta certa nunca deixa itens do texto sem justificativa.
• Dica de eliminação rápida: procure o benefício mais específico do texto — aqui, "prolonga a vida útil de aterros" — e corte toda alternativa que não o produz (B, C, D e E caem de imediato).
• Conexões: Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS); logística reversa; papel social dos catadores e cooperativas de reciclagem.