Questão 61 — ENEM 2023 PPL

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Sociologia / Geografia → Globalização cultural; redes sociais e difusão de sotaques; identidade linguística
• ⚡ Nível: Fácil — o fenômeno é claro, mas é preciso nomear corretamente o processo que o provoca
• 🎯 Tema/Habilidade: Identificar o processo social responsável por uma mudança de comportamento linguístico
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que faz crianças portuguesas passarem a 'falar brasileiro'?"
• Palavras-chave decisivas: começou a achar muito divertido "falar brasileiro" depois que conheceu um influenciador digital na internet, passou a cumprimentar as amiguinhas com "oi, menina" depois que descobriu vídeos de brasileiros nas redes sociais
• Armadilha típica: escolher "padronização linguística", já que o tema é língua, sem notar que o texto descreve contato entre variedades, não sua uniformização
• O que a resposta precisa demonstrar: que o motor do fenômeno é o consumo de conteúdo cultural brasileiro por crianças portuguesas via internet

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Intercâmbio cultural: troca de bens simbólicos — músicas, vídeos, expressões, modos de falar — entre sociedades distintas.
• Globalização cultural: intensificação dessa circulação, acelerada pelas plataformas digitais.
• Influenciador digital: produtor de conteúdo cuja audiência atravessa fronteiras nacionais.
• Variedades do português: o português brasileiro e o europeu são variantes de uma mesma língua, com diferenças de sotaque, léxico e sintaxe.
• Difusão linguística: propagação de traços de uma variedade para falantes de outra, aqui por via do consumo cultural.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Maria Leonor... começou a achar muito divertido 'falar brasileiro' depois que conheceu um influenciador digital na internet" → a mudança decorre do contato com produção cultural brasileira.
• Evidência 2: "Jonathan, de 6, vive no Porto e passou a cumprimentar as amiguinhas com 'oi, menina' depois que descobriu vídeos de brasileiros nas redes sociais" → o mesmo mecanismo se repete: consumo de conteúdo, adoção de expressões.
• Evidência 3: "As duas crianças são parte de um fenômeno que provoca polêmica em Portugal. O sotaque brasileiro tem criado polêmica entre alguns países e virou tema na imprensa local" → trata-se de fenômeno coletivo, não de casos isolados.
• Síntese: conteúdos culturais brasileiros circulam pelas redes e alcançam crianças portuguesas, que incorporam traços dessa variedade — um processo de intercâmbio cultural intensificado pela internet.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar a causa apontada pelo texto

Nos dois casos relatados, a mudança vem depois de um contato: Maria Leonor "conheceu um influenciador digital", Jonathan "descobriu vídeos de brasileiros nas redes sociais". A causa é sempre a mesma — a exposição a produtos culturais de outro país por meio da internet.

Subpasso 4.2 — Nomear o processo

Quando membros de uma sociedade passam a consumir e incorporar elementos simbólicos de outra — expressões, sotaques, formas de saudar —, o que ocorre é intercâmbio cultural. As plataformas digitais ampliaram enormemente esse fluxo, permitindo que crianças no Porto e em Miranda do Douro tenham contato cotidiano com o modo de falar brasileiro. O crescimento desse intercâmbio é o que explica o fenômeno.

Subpasso 4.3 — Verificação

O texto não trata de comércio, não descreve laços afetivos entre pessoas, não relata combate a preconceito e não mostra uniformização da língua — ao contrário, o registro de que o fenômeno "provoca polêmica em Portugal" indica que as diferenças entre as variedades permanecem visíveis e em disputa. Alternativa C confirmada.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) aumento das trocas comerciais.

❌ Incorreta: não há qualquer menção a comércio, importação ou relações econômicas entre Brasil e Portugal. O que circula no texto são vídeos e conteúdos digitais, bens culturais consumidos gratuitamente.

B) desenvolvimento dos laços afetivos.

❌ Incorreta: as crianças não mantêm relação pessoal com brasileiros. O contato é mediado por conteúdo — elas assistem a vídeos de influenciadores, sem vínculo interpessoal que caracterize laços afetivos.

C) crescimento do intercâmbio cultural.

✅ Correta: as duas crianças passaram a usar traços do português brasileiro depois de consumir conteúdo produzido no Brasil — um influenciador digital, no caso de Maria Leonor, e vídeos nas redes sociais, no de Jonathan. A circulação intensificada de bens culturais entre os dois países pela internet é exatamente o que caracteriza o crescimento do intercâmbio cultural.

D) incremento da padronização linguística.

❌ Incorreta: não há uniformização em curso. As crianças adotam traços de outra variedade do português, mas as diferenças entre o português europeu e o brasileiro permanecem — tanto que o fenômeno "provoca polêmica em Portugal", o que evidencia que as variedades continuam distintas e reconhecíveis.

E) enfrentamento do preconceito estrutural.

❌ Incorreta: o texto registra que o sotaque brasileiro "tem criado polêmica", o que sugere resistência e, possivelmente, preconceito. Mas não descreve nenhuma ação de combate a ele; a adoção do sotaque pelas crianças é espontânea e lúdica, não militante.

🏆 Gabarito: C — Crianças portuguesas passaram a falar como brasileiros depois de consumir vídeos e influenciadores do Brasil pela internet: o fenômeno é efeito do crescimento do intercâmbio cultural entre os dois países.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: C é a única alternativa que nomeia o processo descrito; A e B introduzem dimensões ausentes, D confunde contato com uniformização e E supõe uma ação que o texto não relata.
• Padrão de cobrança: o ENEM cobra globalização cultural e o papel das plataformas digitais na circulação de bens simbólicos e na formação de identidades.
• Generalização: quando um texto mostra pessoas adotando elementos simbólicos de outra sociedade, o processo em jogo costuma ser intercâmbio ou difusão cultural.
• Dica de eliminação rápida: cuidado com a alternativa que apenas repete o campo temático (aqui, "linguística"). O ENEM costuma usá-la como distrator quando o processo pedido é de outra ordem.
• Conexões: globalização cultural; variedades do português; influenciadores digitais e circulação de conteúdo; preconceito linguístico.