Questão 31 — ENEM 2023 PPL

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Leitura e interpretação de gêneros textuais digitais (postagem institucional em rede social)
• ⚡ Nível: Médio — texto curto e tema familiar, mas a alternativa "óbvia" é armadilha; acertar exige separar o conteúdo divulgado do propósito comunicativo de quem publicou.
• 🎯 Tema/Habilidade: Propósito comunicativo de um gênero digital institucional — Competência de Área 1 (linguagens como sistemas de signos em diferentes contextos sociais)
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é a intenção de quem publicou esse conteúdo na página do Senado Federal no Facebook?"
• Palavras-chave decisivas: enunciador, postagem, busca (= objetivo/intenção comunicativa)
• Armadilha típica: confundir o que o texto informa (existe lei nova contra pedofilia) com por que o enunciador escolheu esse gênero e canal para informar.
• O que a resposta precisa demonstrar: que publicar no Facebook, em linguagem simples e chamativa, revela estratégia de aproximação do cidadão comum por canal informal — não só o assunto jurídico da postagem.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Gênero digital institucional: posts de órgãos públicos em redes seguem convenções próprias — título de efeito, imagem, poucas palavras —, distintas da linguagem jurídica formal do Diário Oficial ou do texto integral de uma lei.
• Propósito comunicativo: todo texto separa o que é dito (tema) do para que é dito (função: informar, incentivar, alertar). A informação muda de propósito conforme canal e linguagem escolhidos.
• Vias formais x informais: Diário Oficial e texto integral da lei são vias formais; redes sociais, com linguagem coloquial e apelo visual, são vias informais usadas para aproximar a instituição do cidadão comum.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1 (fonte): "Disponível em: facebook.com/SenadoFederal" → canal é rede social pública e popular, não o canal oficial do processo legislativo.
• Evidência 2 (título da imagem): "AGORA É LEI! Novas regras facilitam operações policiais contra pedofilia" → linguagem exclamativa e de efeito, para chamar atenção na timeline, não citação técnica de lei.
• Evidência 3 (corpo da imagem): "Lei já em vigor define normas para agentes policiais se infiltrarem anonimamente em redes sociais e salas de bate-papo para obter informações sobre ação de pedófilos" → resume a lei em linguagem acessível, sem citar artigo ou número — peça para leitura rápida na rede, não detalhamento técnico.
• Síntese: canal informal + linguagem chamativa mostram que o Senado não reproduz o texto da lei, e sim incentiva o cidadão a buscar mais informação sobre ela por caminho informal, alternativo ao processo legislativo formal.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o enunciador e o suporte

O enunciador é uma instituição pública — o Senado Federal — publicando em sua página do Facebook, não no Diário Oficial nem no portal legislativo técnico. Órgãos públicos mantêm perfis em redes sociais para se aproximar do público leigo, o que reorienta a leitura: não é "o que a lei diz", mas "por que o Senado comunica isso dessa forma, nesse canal".

Subpasso 4.2 — Analisar a construção multimodal (imagem + palavra)

A peça usa recursos típicos de post de rede social: fundo azul institucional, letras brancas em caixa alta, frase de efeito ("AGORA É LEI!") como gancho visual e texto curto em linguagem corrente. Sem número de lei, artigo ou jargão jurídico — conteúdo traduzido para linguagem simples, marca da comunicação institucional em redes: simplificar e aproximar, não formalizar.

Subpasso 4.3 — Verificação

Identificados os dois elementos-chave — canal informal e linguagem simplificada e convidativa —, a alternativa correta precisa descrever essa ESTRATÉGIA, não só o CONTEÚDO da lei. Só a opção sobre incentivar o cidadão a buscar informação por vias informais capta esse duplo aspecto (canal + intenção); as demais descrevem só o conteúdo, dão ao Senado papel indevido ou trazem dado ausente do texto.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) divulgar dispositivos legais criados para ajudar no combate a um crime.

❌ Incorreta: leitura superficial — descreve só o assunto (há lei nova contra pedofilia), sem captar o propósito comunicativo. A postagem não cita "dispositivos legais" (artigos, número da lei): resume a norma em linguagem coloquial, sem tecnicismo.

B) manifestar adesão a uma lei voltada para coibir a prática de um delito.

❌ Incorreta: "manifestar adesão" pressupõe um terceiro que passa a apoiar lei criada por outra instância. O Senado é a própria casa legislativa que elabora e aprova a lei — não "adere" à sua produção, ele a origina e comunica.

C) incentivar o cidadão a obter informação sobre uma lei por vias informais.

✅ Correta: ao publicar no Facebook — canal popular e informal — com linguagem chamativa ("AGORA É LEI!"), o Senado convida o cidadão comum, que dificilmente consultaria o Diário Oficial, a se interessar e buscar informação sobre a lei por caminho acessível, alternativo ao processo legislativo formal.

D) tornar pública uma lei voltada à criação de perfis nas salas de bate-papo.

❌ Incorreta: distorce o objeto da lei. A criação de perfis anônimos é só o meio operacional dos agentes policiais; a finalidade da lei é combater a pedofilia, não regulamentar perfis em salas de bate-papo como tema central.

E) alertar o público usuário de redes sociais sobre mudanças em uma lei vigente.

❌ Incorreta: não há menção a alteração de lei existente. "AGORA É LEI!" anuncia a entrada em vigor de lei nova, com tom de novidade — não alerta sobre mudança em norma anterior.

🏆 Gabarito: C — a postagem usa canal informal (Facebook) e linguagem simplificada e convidativa para incentivar o cidadão a se informar sobre uma lei recém-vigente por essa via alternativa, e não apenas para reproduzir o conteúdo técnico da norma.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: C é a única alternativa que descreve o propósito comunicativo — a estratégia de aproximação via canal informal — e não só o conteúdo superficial da postagem.
• Padrão de cobrança: o ENEM traz com frequência postagens institucionais (governo, ONGs, campanhas) em redes sociais para testar se o candidato distingue "o que o texto diz" de "para que foi produzido nesse gênero e canal".
• Generalização: em questões de propósito comunicativo, elimine primeiro as alternativas que só parafraseiam o conteúdo (armadilhas "óbvias") e procure a que explica a escolha do gênero, do canal e da linguagem do enunciador.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas que dão ao enunciador papel incompatível com sua identidade institucional (B: Senado não "adere" a leis, ele as cria) e as que trazem dado ausente do texto (E: não há "mudança", há lei nova; D: inverte meio e fim da norma).
• Conexões: funções da linguagem (apelativa/conativa), gêneros digitais e multimodalidade, comunicação pública e cidadania.