Questão 12 — ENEM 2023 PPL

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Educação Física → Esporte adaptado / paradesporto; inclusão de pessoas com deficiência
• ⚡ Nível: Fácil — a resposta reproduz a definição que abre o texto, mas as demais alternativas distorcem informações verdadeiras
• 🎯 Tema/Habilidade: Identificar a caracterização de uma prática esportiva conforme apresentada em texto acadêmico
• 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Segundo o texto, o que define o esporte adaptado para pessoas com deficiência?"
• Palavras-chave decisivas: oportuniza às pessoas com deficiência o alcance de novos horizontes e perspectivas de vida, vivências motoras, psicológicas e sociais diversificadas
• Armadilha típica: escolher alternativas que retomam trechos verdadeiros do texto (divisão por grupos, modificação de regras) mas os deformam com acréscimos não ditos
• O que a resposta precisa demonstrar: que o paradesporto é caracterizado, antes de tudo, pela ampliação das perspectivas de vida a partir de um desenvolvimento que abrange várias dimensões da pessoa

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Esporte adaptado (paradesporto): prática esportiva ajustada às possibilidades de pessoas com deficiência, seja por modificação de regras, seja por alteração no modo de execução.
• Desenvolvimento integral: formação que abrange as dimensões motora, psicológica e social — exatamente as três citadas pelo texto.
• Classificação funcional: divisão dos atletas por grupos de deficiência, com histórias, organizações e calendários próprios.
• Modalidades adaptadas x criadas: algumas modalidades são versões ajustadas de esportes convencionais; outras, como goalball, foram criadas exclusivamente para pessoas com deficiência.
• Inclusão pelo esporte: compreensão do esporte como via de participação social e ampliação de possibilidades de vida, e não apenas como competição.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "prática que oportuniza às pessoas com deficiência (PcD) o alcance de novos horizontes e perspectivas de vida" → a definição de abertura já indica a finalidade: ampliar perspectivas de vida.
• Evidência 2: "por meio de vivências motoras, psicológicas e sociais diversificadas" → o meio pelo qual isso ocorre abrange três dimensões da pessoa, o que caracteriza desenvolvimento integral.
• Evidência 3: "consiste na possibilidade de prática esportiva para PcD com modificações relacionadas às regras da modalidade ou à maneira como a modalidade se desenvolve" → as adaptações existem para viabilizar a prática, não para flexibilizar regras conforme o desempenho.
• Síntese: o texto define o paradesporto pela ampliação de horizontes de vida obtida por meio de vivências motoras, psicológicas e sociais — isto é, pelo desenvolvimento integral da pessoa.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Localizar a definição central

O período de abertura concentra a caracterização pedida: o esporte adaptado "é compreendido como prática que oportuniza às pessoas com deficiência o alcance de novos horizontes e perspectivas de vida por meio de vivências motoras, psicológicas e sociais diversificadas". Há aqui um fim (novos horizontes e perspectivas de vida) e um meio (vivências em três dimensões).

Subpasso 4.2 — Traduzir a definição para os termos da alternativa

"Novos horizontes e perspectivas de vida" corresponde a "ampliarem perspectivas de vida". "Vivências motoras, psicológicas e sociais diversificadas" corresponde a "considerarem o desenvolvimento integral das pessoas", já que integral é justamente o desenvolvimento que não se restringe ao corpo, alcançando também o psicológico e o social. A alternativa B é uma paráfrase fiel do período de abertura.

Subpasso 4.3 — Verificação

As demais informações do texto — modificação de regras, divisão por grupos de deficiência, modalidades adaptadas e criadas — descrevem COMO o paradesporto se organiza, e não o que o caracteriza em sua finalidade. Nenhuma delas contradiz B; todas estão a serviço dela. Alternativa B confirmada.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) terem regras flexíveis em função do desempenho dos atletas em cada modalidade.

❌ Incorreta: o texto fala em "modificações relacionadas às regras da modalidade ou à maneira como a modalidade se desenvolve", mas essas adaptações se referem à deficiência dos praticantes, e não ao desempenho individual de cada atleta. Regras que variassem conforme o rendimento inviabilizariam a competição.

B) ampliarem perspectivas de vida ao considerarem o desenvolvimento integral das pessoas.

✅ Correta: reproduz com precisão a definição de abertura do texto — o paradesporto "oportuniza às PcD o alcance de novos horizontes e perspectivas de vida por meio de vivências motoras, psicológicas e sociais diversificadas". A menção às três dimensões caracteriza exatamente o desenvolvimento integral da pessoa.

C) estarem voltadas para o estímulo à competitividade dos atletas com deficiência.

❌ Incorreta: o texto menciona programas de competição na organização do paradesporto, mas nunca apresenta a competitividade como sua finalidade. O propósito declarado é o alcance de novos horizontes de vida, o que é mais amplo do que competir.

D) buscarem a adesão do público para garantir apoio financeiro às competições.

❌ Incorreta: público, patrocínio e financiamento não são mencionados em nenhum momento. A alternativa introduz uma dimensão econômica ausente do texto.

E) serem organizadas sem distinção para grupos de diferentes deficiências.

❌ Incorreta: inverte o que o texto afirma. Segundo o próprio trecho, "o esporte para PcD é geralmente dividido por grupos de deficiência específicos nos quais cada grupo tem história distinta, organização, programa de competição e abordagem diferentes" — ou seja, há distinção, e não ausência dela.

🏆 Gabarito: B — O texto define o esporte adaptado como prática que amplia horizontes e perspectivas de vida das pessoas com deficiência por meio de vivências motoras, psicológicas e sociais, isto é, considerando seu desenvolvimento integral.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: B parafraseia a definição de abertura; A e E deturpam informações do texto, C confunde meio com fim e D introduz tema ausente.
• Padrão de cobrança: o ENEM aborda o paradesporto pelo viés da inclusão e da ampliação de possibilidades de vida, e não pelo viés do rendimento esportivo.
• Generalização: em textos acadêmicos, a definição do objeto costuma estar no primeiro período. Quando o comando pede "de acordo com esse texto, X é caracterizado por", comece por ali.
• Dica de eliminação rápida: desconfie de alternativas que acrescentam palavras ausentes do texto ("desempenho", "apoio financeiro") ou que invertem afirmações explícitas ("sem distinção" quando o texto diz que há divisão por grupos).
• Conexões: Jogos Paralímpicos; classificação funcional no paradesporto; esporte como direito e via de inclusão social.