Questão 35 — ENEM 2023 PPL

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Literatura → Pré-Modernismo; poesia de Augusto dos Anjos; metáfora e soneto
• ⚡ Nível: Difícil — o pessimismo do poema admite várias leituras, e é preciso identificar o comportamento que o eu lírico destaca no pássaro
• 🎯 Tema/Habilidade: Interpretar a construção metafórica em texto poético e a identificação entre eu lírico e objeto
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que o corrupião engaiolado, com seu jeito e seu comportamento, representa para o eu lírico?"
• Palavras-chave decisivas: a ânsia de alto voar... não tens mais, A gargalhada da última derrota, A gaiola aboliu tua vontade, Tu somente ainda és igual a mim, Continua a comer teu milho alpiste
• Armadilha típica: ler o poema apenas como denúncia do cativeiro ou como lamento pela solidão, sem notar o que o pássaro faz apesar de tudo — continuar comendo
• O que a resposta precisa demonstrar: que o pássaro simboliza a aceitação passiva de uma vida reduzida, com a qual o eu lírico se identifica

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Augusto dos Anjos: poeta paraibano de dicção pessimista e vocabulário científico, entre o Simbolismo e o Pré-Modernismo.
• Soneto: forma fixa de catorze versos; nos tercetos costuma concentrar-se a conclusão, e é ali que o eu lírico se compara ao pássaro.
• Metáfora: transferência de sentido; o corrupião engaiolado representa uma condição humana.
• Resignação: aceitação passiva de uma situação adversa, sem revolta nem tentativa de mudança.
• Corrupião: pássaro canoro brasileiro, preto e amarelo, de voo alto quando livre — daí o contraste com a gaiola.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Mas a ânsia de alto voar, de à antiga rota / Voar, não tens mais!" → o desejo de liberdade desapareceu; não há luta nem revolta, apenas ausência de vontade.
• Evidência 2: "Pões-te a assobiar, bruto, sem cerebelo / A gargalhada da última derrota!" → o canto, que seria manifestação de vitalidade, tornou-se aceitação da derrota consumada.
• Evidência 3: "A gaiola aboliu tua vontade. / Tu nunca mais verás a liberdade!" → a privação é permanente e a vontade foi anulada, não contrariada.
• Evidência 4: "Continua a comer teu milho alpiste. / Foi este mundo que me fez tão triste, / Foi a gaiola que te pôs assim!" → o pássaro segue a rotina mínima do cativeiro, e o eu lírico se reconhece nele.
• Síntese: o corrupião não se rebela nem sofre por estar só: ele se conforma, seguindo a rotina reduzida que lhe restou — e é essa resignação diante das privações que o eu lírico metaforiza.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Observar o contraste que estrutura os quartetos

O primeiro quarteto convoca o pássaro a olhar o que está fora: "a atmosfera livre, o amplo éter belo", a alga, a úsnea, o cogumelo que "todo o ano brota". O segundo registra a perda: a "ânsia de alto voar... não tens mais". Entre a liberdade disponível lá fora e a ausência de desejo aqui dentro, instala-se o tema do poema — não a falta de liberdade em si, mas a extinção da vontade de buscá-la.

Subpasso 4.2 — Ler os tercetos e a identificação final

Os tercetos consumam a leitura. "A gaiola aboliu tua vontade" explicita que o cativeiro não apenas prendeu o corpo: anulou o querer. Em seguida vem o gesto decisivo: "Continua a comer teu milho alpiste" — o pássaro segue se alimentando da ração mínima, dia após dia, sem protesto. E o eu lírico se coloca ao lado dele: "Tu somente ainda és igual a mim", "Foi este mundo que me fez tão triste, / Foi a gaiola que te pôs assim". A identificação é entre dois seres que aceitam, sem reagir, a vida reduzida que lhes coube.

Subpasso 4.3 — Verificação

O poema não fala em solidão, não descreve revolta, não contrapõe natureza e civilização como tema e não trata de envelhecimento — o corrupião está "escaveirado" por privação, não por idade. O que ele encena, de modo insistente, é o conformar-se: assobiar a derrota, perder a vontade, continuar comendo o alpiste. Alternativa E confirmada.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) sofrimento provocado pela solidão.

❌ Incorreta: o poema não menciona ausência de companhia nem isolamento como causa do estado do pássaro. A causa é nomeada com clareza: "Foi a gaiola que te pôs assim" — o cativeiro e a privação, não a solidão.

B) instinto de revolta perante as injustiças.

❌ Incorreta: é o oposto do que o texto mostra. O corrupião não se revolta: perdeu "a ânsia de alto voar", teve a vontade abolida e assobia "a gargalhada da última derrota". A ausência de revolta é justamente o que o poema destaca.

C) contraste entre natureza e civilização.

❌ Incorreta: a natureza aparece no primeiro quarteto, mas como aquilo que o pássaro não alcança mais, e não como polo de uma oposição temática com a civilização. O poema se concentra na condição do ser aprisionado, não em um debate sobre modos de vida.

D) declínio relacionado ao envelhecimento.

❌ Incorreta: nada indica que o pássaro esteja velho. O adjetivo "escaveirado" descreve magreza por privação, e a causa do estado é atribuída explicitamente à gaiola, não à passagem do tempo.

E) gesto de resignação ante as privações diárias.

✅ Correta: o corrupião teve a vontade abolida pela gaiola, assobia a própria derrota e "continua a comer teu milho alpiste" — segue a rotina mínima do cativeiro sem reagir. É essa aceitação passiva de uma vida reduzida que o eu lírico metaforiza e na qual se reconhece ao dizer "Tu somente ainda és igual a mim".

🏆 Gabarito: E — O pássaro que perdeu a vontade de voar e apenas continua comendo seu alpiste encarna a resignação diante das privações cotidianas, condição em que o eu lírico se enxerga.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: E é a única alternativa apoiada no comportamento efetivo do pássaro; B afirma o contrário do texto, A e D atribuem causas não mencionadas e C toma um elemento do primeiro quarteto por tema do poema.
• Padrão de cobrança: o ENEM aciona Augusto dos Anjos para cobrar pessimismo, condição humana e uso da metáfora animal como espelho do eu lírico.
• Generalização: quando um poema usa um animal como metáfora, observe o que ele FAZ, e não apenas onde está. A ação — aqui, continuar comendo — costuma conter a chave da leitura.
• Dica de eliminação rápida: localize o verso que atribui a causa do estado descrito. "Foi a gaiola que te pôs assim" elimina de imediato as alternativas que apontam solidão ou envelhecimento.
• Conexões: Augusto dos Anjos e o Pré-Modernismo; metáfora do aprisionamento; pessimismo e determinismo na poesia brasileira.