Questão 29 — ENEM 2023 PPL

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Literatura → Pré-Modernismo brasileiro (Lima Barreto) e recursos estilísticos do narrador
• ⚡ Nível: Difícil — exige separar a voz do narrador da voz do personagem e captar uma ironia sutil, sustentada por uma pista linguística discreta.
• 🎯 Tema/Habilidade: Efeitos de sentido de recursos expressivos no texto literário — reconhecer como uma escolha linguística pontual (artigo definido antes de nome próprio) revela o ponto de vista crítico do narrador.
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: “O que o uso de ‘o’ antes dos nomes dos escritores revela sobre a atitude de quem descreve a biblioteca de Policarpo?”
• Palavras-chave decisivas: artigo definido + nome próprio, “tidos como tais”, narrador (não o personagem)
• Armadilha típica: atribuir o efeito ao personagem, como se ele falasse com intimidade dos autores — mas o trecho é narração em 3ª pessoa: quem constrói esse efeito é o narrador, comentando o personagem de fora.
• O que a resposta precisa demonstrar: que o artigo, somado à ressalva “ou tidos como tais”, cria distanciamento crítico do narrador diante do critério nacionalista e pouco criterioso da biblioteca.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Pré-Modernismo e Lima Barreto: movimento de transição (1902-1922) de forte crítica social; Lima Barreto ironiza os exageros da Primeira República, entre eles o nacionalismo inflamado e acrítico.
• “Triste Fim de Policarpo Quaresma”: narra um funcionário público de patriotismo hiperbólico; o romance satiriza esse nacionalismo, e o narrador vai sempre um passo à frente do personagem, sinalizando ao leitor os seus exageros.
• Artigo definido + nome próprio (“o Fulano”): construção coloquial/popular, não exigida pela norma culta; usada diante de nomes consagrados, produz rebaixamento — desnível proposital entre o peso literário dos autores e o modo displicente como são nomeados.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: “autores nacionais ou tidos como tais” → a ressalva relativiza e ironiza o critério de seleção: nem todos seriam, de fato, autores nacionais de mérito — alguns só “passam por” isso aos olhos indiscriminados do colecionador.
• Evidência 2: “o Bento Teixeira... o José de Alencar (todo), o Macedo, o Gonçalves Dias (todo)” → o artigo repetido mecanicamente, sem hierarquia, coloca Alencar e Gonçalves Dias — cânones — ao lado de Macedo, autor menor, no mesmo plano, sugerindo catálogo movido por quantidade e “nacionalidade”, não por mérito estético.
• Síntese: o narrador descreve, com distanciamento e leve zombaria, uma coleção organizada por critério nacionalista raso — “ser brasileiro” basta para entrar na estante. É comentário do narrador sobre o personagem, não marca de fala ou de conhecimento de Policarpo.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar quem fala no trecho

O excerto é narração em 3ª pessoa (“Quaresma despiu-se, lavou-se... veio para a biblioteca”); não há discurso direto do personagem sobre os livros. O efeito de sentido ligado à nomeação dos autores é escolha do narrador, não marca de fala de Policarpo — o que já descarta leituras que atribuam o recurso ao personagem.

Subpasso 4.2 — Função do artigo somado a “tidos como tais”

O artigo “o” antes de nomes consagrados (Bento Teixeira, Alencar, Gonçalves Dias) é construção informal, incomum em comentário erudito sobre o cânone. Usada justamente para apresentar “grandes nomes”, cria contraste irônico: nomeia com displicência quase caseira autores que mereceriam tratamento reverente. Somada a “ou tidos como tais”, o narrador avisa que nem todo aquele acervo é, de fato, de autores nacionais — o efeito é o de um narrador que zomba, com fina ironia, do critério nacionalista automático que rege a biblioteca de Quaresma.

Subpasso 4.3 — Verificação

A alternativa correta precisa (i) atribuir o recurso ao narrador, não ao personagem; (ii) ler o efeito como depreciativo, não elogioso; e (iii) ancorar isso em evidência textual explícita. Só uma alternativa reúne os três critérios ao citar literalmente “tidos como tais” como reforço do tom depreciativo do narrador.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) demonstra a familiaridade e o conhecimento que o personagem tem dos autores nacionais e de suas obras.

❌ Incorreta: inverte o sujeito do recurso — quem nomeia os autores é o narrador, não o personagem; “tidos como tais” desmente a ideia de conhecimento seguro, pois questiona a legitimidade de chamá-los de “nacionais”.

B) consiste em um regionalismo que tem a função de caracterizar a fala pitoresca do personagem principal.

❌ Incorreta: o artigo antes de nome próprio é traço de oralidade geral da língua, não regionalismo; além disso, o trecho não reproduz fala de Policarpo — é narração, não diálogo.

C) é uma marca da linguagem culta cuja função é enfatizar o gosto do personagem pela literatura brasileira.

❌ Incorreta: contraria a norma — o artigo antes de nome próprio marca registro coloquial, não linguagem culta; a função do recurso é insinuar crítica, não elogiar o “gosto” do personagem.

D) constitui um recurso estilístico do narrador para mostrar que o personagem vem de uma classe social inferior.

❌ Incorreta: acerta o sujeito (o narrador), mas erra o alvo — Policarpo é funcionário público instruído, de posição social média; a passagem satiriza seu nacionalismo ingênuo, não sua origem social.

E) indica o tom depreciativo com o qual o narrador se refere aos autores nacionais, reforçado pela expressão “tidos como tais”.

✅ Correta: reúne os três elementos comprovados — sujeito (o narrador), recurso (artigo nivelando/rebaixando nomes consagrados) e reforço textual explícito (“tidos como tais”), produzindo tom depreciativo e irônico coerente com a sátira de Lima Barreto ao nacionalismo exagerado de Policarpo.

🏆 Gabarito: E — o artigo definido antes dos nomes, somado a “tidos como tais”, revela a ironia do narrador diante do critério nacionalista raso que organiza a biblioteca do personagem.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só a E localiza corretamente o sujeito do julgamento (o narrador) e o efeito de sentido (depreciação/ironia), apoiada em evidência textual explícita.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente cobra trechos de prosa em que é preciso distinguir a voz do narrador da do personagem, sobretudo em textos irônicos (Machado de Assis, Lima Barreto, Aluísio Azevedo).
• Generalização: diante de um recurso linguístico em narração (não em fala/diálogo), pergunte “quem está falando aqui?” — em 3ª pessoa, o efeito pertence ao narrador, não ao personagem descrito.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas que atribuam o recurso à “fala do personagem” sem discurso direto no trecho, e desconfie de opções elogiosas quando houver ressalva de dúvida como “tidos como tais”.
• Conexões: narrador irônico em Machado de Assis; nacionalismo literário do Pré-Modernismo (Os Sertões, de Euclides da Cunha).