Mapa de questões · 1º dia
Questão 4 — ENEM 2023 PPL
Mujeres de la radio en la selva tropical
Tres valientes mujeres de Ecuador han emprendido una lucha digital. Con micrófono y grabadora atraviesan la selva tropical. Su pequeña emisora de radio se convierte en bastión contra la explotación de su tierra. Los pueblos indígenas de la selva amazónica están amenazados: las empresas petroleras están invadiendo cada vez más sus hábitats. Las reporteras radiales vuelven a sus raíces para darles voz a las mujeres indígenas.
Mariana Canelos, Jiyun Uyunkar y Rupay Sumak viven hoy en la ciudad, pero nacieron y se crearon en la selva. Además del español, también hablan sus lenguas tribales, lo que es indispensable para llegar a los oyentes en los remotos pueblos amazónicos. "Hasta ahora nadie ha dado voz a las mujeres de las aldeas. Pero nosotras lo hacemos", dice Mariana Canelos, "queremos mostrar su vida cotidiana, grabar sus historias y canciones antes de que se olviden". Para ello, las mujeres de la radio se trasladan en canoa por el Amazonas y sus afluentes, incluso en las zonas más remotas.
Disponível em: www.dw.com. Acesso em: 28 out. 2021.
Nesse texto, o trecho "antes de que se olviden" revela o temor das três mulheres de que
Alternativas
Resolução
Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → compreensão global de texto jornalístico; inferência de sentido implícito
- ⚡ Nível: Médio — a resposta exige ler o texto INTEIRO, e não apenas a frase citada, para não cair numa alternativa que apenas repete o vocabulário do trecho
- 🎯 Tema/Habilidade: Leitura inferencial em língua espanhola; reconhecimento de temor/intenção implícita a partir da progressão temática de uma reportagem
- 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa
Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "O que, de fato, as três mulheres temem quando dizem que querem gravar histórias e canções 'antes de que se olviden'?"
- Palavras-chave decisivas: antes de que se olviden, remotos pueblos amazónicos, nadie ha dado voz
- Armadilha típica: ler só a última frase de forma isolada e concluir, por associação direta de palavras ("historias" + "olviden"), que o temor é simplesmente o esquecimento das tradições — ignorando que o eixo de toda a reportagem é o alcance da rádio até comunidades remotas.
- O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de conectar o fecho do texto ao fio condutor construído desde o primeiro parágrafo — a rádio como elo frágil e pioneiro entre as três mulheres e os povos amazônicos isolados.
Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Leitura literal x leitura inferencial: a leitura literal decodifica apenas as palavras da frase citada; a leitura inferencial usa o texto inteiro como contexto para interpretar essa mesma frase. O ENEM cobra sistematicamente a segunda.
- "Antes de que + subjuntivo": estrutura que marca uma ação (gravar histórias e canções) que se quer concluir antes que outra, indesejada, aconteça — aqui, o verbo no subjuntivo "se olviden" aponta para uma ameaça futura que motiva a urgência do projeto.
- Progressão temática de reportagem: títulos, primeiro e último parágrafos de uma notícia costumam retomar o mesmo tema central; nesta reportagem esse tema é, do título ao fechamento, o acesso da rádio às aldeias mais remotas da Amazônia.
Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: "Su pequeña emisora de radio se convierte en bastión contra la explotación de su tierra" → o texto elege a RÁDIO, o meio, como o elemento central de resistência — não apenas o conteúdo que ela grava.
- Evidência 2: "hablan sus lenguas tribales, lo que es indispensable para llegar a los oyentes en los remotos pueblos amazónicos" e, mais adiante, "se trasladan en canoa por el Amazonas y sus afluentes, incluso en las zonas más remotas" → por duas vezes o texto insiste na dificuldade concreta de LEVAR a rádio até essas comunidades isoladas.
- Evidência 3: "Hasta ahora nadie ha dado voz a las mujeres de las aldeas. Pero nosotras lo hacemos" → deixa claro que esse acesso é inédito e recente: antes dessas três mulheres, as aldeias remotas simplesmente não tinham rádio nem voz alguma.
- Síntese: o texto constrói, do início ao fim, a ideia de que a chegada da rádio às aldeias remotas é um feito pioneiro e frágil. É dentro desse contexto — e não isoladamente — que a frase final "antes de que se olviden" deve ser lida: o que está em jogo é a continuidade desse acesso.
Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)
Subpasso 4.1 — Isolar a função gramatical do trecho
Na frase "queremos mostrar su vida cotidiana, grabar sus historias y canciones antes de que se olviden", o verbo no subjuntivo "se olviden" projeta um risco futuro que justifica a pressa do projeto: gravar agora, antes que algo se perca. Até aqui, uma leitura estritamente gramatical poderia sugerir que o objeto ameaçado são "sus historias y canciones". Mas a questão pede o que o trecho revela sobre o temor das mulheres — e temor, em texto jornalístico, se entende à luz do quadro maior que a reportagem monta, não de uma oração isolada.
Subpasso 4.2 — Relacionar o trecho ao eixo temático do texto
Reveja o que a reportagem repete: (i) a rádio é "bastión" de resistência; (ii) chegar às aldeias remotas exige canoa, rios e o domínio de línguas tribais; (iii) até a chegada dessas três mulheres, ninguém tinha levado voz — nem rádio — a essas aldeias. O texto não está preocupado em registrar folclore por registrar; está preocupado em mostrar como é difícil, recente e ameaçado o acesso desses povos remotos a um meio de comunicação. As histórias e canções só correm risco de desaparecer PORQUE o acesso à rádio é frágil e pode não se sustentar. Logo, o temor de fundo é que os povos remotos voltem a ficar sem esse acesso — e é essa perda de acesso, não o esquecimento em si, que a reportagem elege como fio condutor.
Subpasso 4.3 — Verificação
Teste a alternativa B substituindo-a no lugar do trecho: "as três mulheres temem que os povos remotos percam o acesso ao rádio" — essa leitura amarra perfeitamente as evidências 1, 2 e 3 do Passo 3 (rádio como bastião, dificuldade de alcance, ineditismo do projeto) ao fechamento do texto. A alternativa C, em contraste, prende-se apenas à última oração, sem incorporar o restante da reportagem. Confirmado: gabarito B.
Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) a emissora de rádio seja alvo de censura política.
❌ Incorreta: em nenhum momento o texto menciona governo, lei ou perseguição política contra a emissora. A ameaça citada é econômica — a invasão de hábitats por empresas petrolíferas — e não política.
B) os povos remotos percam o acesso ao rádio.
✅ Correta: é a única leitura que sintetiza o texto inteiro. A reportagem constrói, do título ao final, a fragilidade e o ineditismo do acesso à rádio nas aldeias amazônicas mais remotas; "antes de que se olviden" fecha essa linha argumentativa temendo justamente a perda desse acesso, que é o que sustenta a preservação da memória e da voz desses povos.
C) as histórias do seu povo sejam esquecidas.
❌ Incorreta: é a alternativa-armadilha, construída para atrair quem lê apenas a última oração de forma literal, repetindo o vocabulário "historias" e "olviden". Ela captura um efeito pontual da frase, mas ignora que, no texto como um todo, esse esquecimento é consequência da falta de acesso à rádio — não a causa central do temor.
D) a voz das mulheres indígenas seja calada.
❌ Incorreta: o texto afirma o oposto — dar voz às mulheres das aldeias é exatamente a missão que as três repórteres já estão cumprindo ("Pero nosotras lo hacemos"). Não há indício de que essa voz esteja sendo silenciada.
E) os povos indígenas sejam ameaçados.
❌ Incorreta: essa é uma informação de contexto, apresentada logo no início do texto (a invasão das empresas petrolíferas), e não o temor específico revelado pela frase "antes de que se olviden", que se refere pontualmente ao trabalho de registro e alcance da rádio.
🏆 Gabarito: B — o trecho final só faz sentido pleno quando lido à luz de todo o texto, que gira em torno da fragilidade do acesso à rádio nas aldeias remotas amazônicas; esse é o temor que "antes de que se olviden" revela.
Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: B é a única alternativa que amarra o desfecho do texto ao seu fio condutor (rádio, acesso, alcance às aldeias remotas), em vez de se prender a uma leitura isolada da última frase.
- Padrão de cobrança: questões de espanhol e inglês do ENEM que citam um trecho final de um texto costumam testar se o candidato entende esse trecho como SÍNTESE do texto todo, e não como informação independente.
- Generalização: sempre que o enunciado disser "o trecho X revela...", releia o texto inteiro antes de responder — a alternativa certa normalmente conecta o trecho ao tema global, e a armadilha normalmente repete palavras do próprio trecho.
- Dica de eliminação rápida: elimine primeiro as alternativas que contradizem fatos explícitos do texto (D, porque dar voz é o que elas fazem) e as que trazem informações não mencionadas (A, censura política nunca aparece); depois, entre B, C e E, escolha a que resume o texto como um todo, não a que só repete uma palavra da frase citada.
- Conexões: rádios comunitárias e povos indígenas amazônicos; jornalismo engajado como ferramenta de resistência cultural; preservação de línguas e memórias ameaçadas.
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