Questão 33 — ENEM 2017Caderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Morfossintaxe (tempos verbais) aplicada ao gênero resenha crítica
• ⚡ Nível: Médio — o comando restringe a análise a um recurso gramatical com efeito de sentido, o que elimina leituras impressionistas mas exige atenção ao que cada alternativa realmente descreve
• 🎯 Tema/Habilidade: Efeitos de sentido dos tempos verbais; relação entre escolha morfológica e propósito comunicativo de um gênero textual
• 🏆 Gabarito: B — revelado após a resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual escolha gramatical faz os fatos do filme parecerem estar acontecendo agora, prendendo o leitor da resenha?"
• Palavras-chave decisivas: organização gramatical, atualiza os eventos, despertar o interesse do leitor
• Armadilha típica: escolher uma alternativa que aponta um recurso realmente presente no texto (a pergunta final, o "mas", o pronome "ele") mas que não tem nada a ver com atualizar os eventos — ou cair na alternativa A, que trata de um desvio de norma, e não de um efeito de sentido.
• O que a resposta precisa demonstrar: entender que "atualizar" significa trazer para o tempo presente da leitura, e que só um recurso de tempo verbal é capaz de produzir esse efeito.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Presente do indicativo com valor narrativo (presente histórico): ao narrar fatos passados ou ficcionais usando o presente ("ele retorna", "descobre"), o texto cria a ilusão de simultaneidade — o acontecimento parece se desenrolar diante do leitor, e não já ter terminado.
• Gênero resenha/sinopse: tem finalidade persuasiva — precisa apresentar o enredo sem entregar o desfecho e, ao mesmo tempo, seduzir o público a assistir ao filme. A escolha do presente é uma estratégia clássica desse gênero.
• Recurso gramatical × efeito de sentido: o ENEM raramente pede a simples identificação de uma classe ou tempo verbal; pede a função daquela escolha no texto. Toda alternativa correta precisa unir as duas coisas.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Certo dia, uma experiência com um de seus inventos permite que ele faça uma viagem no tempo, retornando para aquela época" → os eventos centrais do enredo são narrados no presente, embora se refiram à ficção já concluída do filme.
• Evidência 2: "Mas quando ele retorna, descobre que sua vida mudou totalmente e agora precisa encontrar um jeito de mudar essa história" → a sequência de verbos no presente encadeia as ações como se estivessem em curso, gerando tensão narrativa.
• Evidência 3: "João/Zero (Wagner Moura) é um cientista genial, mas infeliz porque há 20 anos atrás foi humilhado" → o passado só aparece para situar o antecedente do conflito; o fio principal da narrativa permanece no presente.
• Síntese: o texto instala o leitor dentro do enredo usando o presente do indicativo. Esse é o único traço gramatical do trecho que produz o efeito de "atualização" pedido pelo comando.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Traduzir o que o comando quer dizer com "atualizar"

"Atualizar os eventos" = colocá-los no tempo atual do leitor, fazendo com que pareçam contemporâneos ao ato de leitura. Isso é uma operação de tempo verbal, não de pontuação, de pronome ou de conjunção. Já nessa leitura, o campo de busca se estreita drasticamente: das cinco alternativas, só uma fala em tempo verbal.

Subpasso 4.2 — Localizar e classificar os verbos do enredo

Rastreie os verbos que contam a história: é (cientista genial), permite, faça, retorna, descobre, precisa. Todos no presente do indicativo (ou dele dependentes). Note que os fatos narrados pertencem a uma ficção já filmada e finalizada — logo, poderiam perfeitamente estar no pretérito ("retornou", "descobriu"). A escolha do presente é deliberada.

Subpasso 4.3 — Explicar o efeito produzido

Esse presente narrativo faz o enredo "acontecer" enquanto se lê. O leitor não recebe um relatório do que já ocorreu; ele é colocado diante de uma ação em andamento, cujo desfecho ainda está em aberto — sensação reforçada pela pergunta final. É exatamente esse frescor que desperta a curiosidade e cumpre a função persuasiva da resenha: fazer o leitor querer ver o filme.

Subpasso 4.4 — Verificação

Confrontando com as alternativas: apenas a letra B menciona tempo verbal ("verbos no presente do indicativo") e ainda cita dois exemplos literais do texto ("retorna" e "descobre"). As demais apontam recursos que existem no texto (a conjunção "mas", o pronome "ele", a pergunta final) ou um desvio de norma (o pleonasmo "há 20 anos atrás"), mas nenhum deles produz o efeito de atualização temporal. A resposta é B.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) O emprego do verbo haver, em vez de ter, em “há 20 anos atrás foi humilhado”.

❌ Incorreta: o trecho é citado justamente por conter um pleonasmo ("há" já indica tempo decorrido, tornando "atrás" redundante) — é um desvio da norma-padrão, não um recurso de atualização. Além disso, "foi humilhado" está no pretérito, ou seja, o trecho recua os eventos no tempo, exatamente o oposto do que o comando pede.

B) A descrição dos fatos com verbos no presente do indicativo, como “retorna” e “descobre”.

✅ Correta: o presente do indicativo empregado para narrar fatos da ficção ("permite", "retorna", "descobre", "precisa") funciona como presente narrativo, criando a ilusão de que a ação se desenrola no momento da leitura. Essa simultaneidade aproxima o leitor do enredo, gera suspense sobre o desfecho e cumpre a finalidade persuasiva da resenha — é literalmente a "organização gramatical" que "atualiza os eventos".

C) A repetição do emprego da conjunção “mas” para contrapor ideias.

❌ Incorreta: o "mas" é um operador argumentativo de oposição, que organiza contrastes lógicos entre ideias ("genial, mas infeliz"). Ele atua sobre a relação semântica entre orações, não sobre a localização temporal dos eventos — não tem nenhum poder de trazer a narrativa para o presente.

D) A finalização do texto com a frase de efeito “Será que ele conseguirá acertar as coisas?”.

❌ Incorreta: essa pergunta realmente desperta interesse, e é aí que mora a armadilha. Mas ela está no futuro ("conseguirá") e opera como um gancho de suspense, não como atualização dos eventos já apresentados. O comando exige o recurso que atualiza os eventos narrados, e essa frase não narra evento algum.

E) O uso do pronome de terceira pessoa “ele” ao longo do texto para fazer referência ao protagonista “João/Zero”.

❌ Incorreta: o pronome "ele" cumpre função coesiva (anafórica), evitando a repetição do nome do personagem. É um recurso de coesão referencial, que garante a costura do texto, mas é temporalmente neutro — não altera em nada quando os fatos são percebidos como acontecendo.

🏆 Gabarito: B — a resenha narra o enredo no presente do indicativo ("retorna", "descobre"), recurso conhecido como presente narrativo, que faz os eventos parecerem em curso no momento da leitura e desperta o interesse do leitor pelo filme.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: B é a única alternativa que trata de tempo verbal, e "atualizar os eventos" é, por definição, uma operação de tempo verbal; as demais descrevem recursos de coesão, argumentação, estilo ou norma, todos alheios ao efeito pedido.
• Padrão de cobrança: o ENEM adora questões que citam um recurso gramatical e perguntam pelo seu efeito de sentido. Sinopses, manchetes de jornal e legendas esportivas são os contextos favoritos para cobrar o presente narrativo.
• Generalização: sempre que um texto narrar fatos passados ou ficcionais usando o presente, o efeito é de aproximação, vivacidade e simultaneidade — o leitor "assiste" ao acontecimento em vez de ser informado dele.
• Dica de eliminação rápida: leia o verbo-chave do comando e pergunte "que categoria gramatical faz isso?". Aqui, "atualiza" → tempo verbal. Só a alternativa B fala de tempo verbal; as outras quatro morrem em 15 segundos, sem que você precise sequer reler o texto.
• Conexões: presente histórico na narração jornalística; funções da linguagem (apelativa/conativa nos textos publicitários e nas resenhas); coesão referencial por pronomes anafóricos.