Questão 2 — ENEM 2017

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Inglês → Compreensão leitora de texto jornalístico (reading comprehension)
• ⚡ Nível: Médio — exige vocabulário de nível intermediário e atenção a nuances (ex.: diferença entre "expansão de programa" e "abandono de política antiga")
• 🎯 Tema/Habilidade: Interpretação de texto em língua estrangeira — identificação da ideia central e localização de informação explícita (Competência de Área 1 de Linguagens, Habilidade H1/H5)
• 🏆 Gabarito: D — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Segundo a reportagem da NBC News, qual foi exatamente a decisão do governo britânico em relação aos jovens e às agências de inteligência?"
• Palavras-chave decisivas: apprenticeship scheme, 18-year-olds, train for a career
• Armadilha típica: confundir a metáfora "Xbox generation" (apelido para a geração digital) com uma contratação literal de "jogadores de Xbox", ou interpretar "break with the past" como abandono total da contratação de universitários.
• O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de distinguir o fato central da notícia (criação de um programa de treinamento/capacitação para adolescentes) de detalhes secundários ou distorcidos presentes nos distratores.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Skimming vs. scanning: em textos jornalísticos do ENEM, primeiro se identifica o assunto geral (skimming — do que fala a notícia) e depois se localizam dados específicos (scanning — números, nomes, ações) para confirmar ou descartar alternativas.
• Falsos cognatos e expressões idiomáticas: "Xbox generation" não é uma categoria oficial, é uma metáfora jornalística para "geração que cresceu com tecnologia digital"; "apprenticeship scheme" significa "esquema/programa de aprendizagem" ou capacitação prática, não uma vaga de emprego definitiva.
• Verbos modais e de decisão (announced, will enable, to spend two years): indicam uma ação institucional planejada e formalizada — um programa —, não uma promessa vaga nem um anúncio de nomes específicos.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "up to 100 18-year-olds will be given the chance to train for a career in Britain's secret services" → revela que a ação concreta do governo é oferecer TREINAMENTO/CAPACITAÇÃO a adolescentes de 18 anos, não uma contratação imediata como espiões prontos.
• Evidência 2: "The new recruitment program, called the Single Intelligence Account apprenticeship scheme will enable students (...) to spend two years learning about communications, security and engineering through formal education, technical training and work placements" → confirma que existe um programa formal e estruturado (esquema de aprendizagem/apprenticeship) com duração de dois anos, focado em ensinar habilidades para futura atuação como agente.
• Síntese: as duas evidências, lidas em conjunto, mostram que a notícia trata da criação de um esquema de capacitação (formação) voltado a adolescentes, que futuramente poderão atuar nos serviços secretos — exatamente o núcleo da alternativa D.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o fato central da notícia

O título já orienta: "British Government to Recruit Teens as Next Generation of Spies". A notícia não fala de guerra, não fala de abandono total de universitários, não fala de divulgação de nomes — ela fala de um recrutamento de adolescentes (teens) por meio de um programa estruturado. O verbo "recruit" no título e a expressão "apprenticeship scheme" no corpo do texto apontam para a criação de um sistema de formação, não para uma contratação imediata e definitiva.

Subpasso 4.2 — Cruzar cada trecho-chave com o enunciado da pergunta

O enunciado pergunta o que "o governo britânico decidiu". A resposta deve ser extraída literalmente do texto: o governo (na voz do Secretário de Relações Exteriores William Hague) anunciou a expansão de um programa-piloto que permitirá a até 100 jovens de 18 anos treinarem para uma carreira nos serviços secretos, por meio de um esquema chamado "Single Intelligence Account apprenticeship scheme", com duração de dois anos, combinando educação formal, treinamento técnico e estágios (work placements). Isso é, em essência, um esquema de capacitação de adolescentes para futuramente atuarem como agentes secretos — a tradução direta da alternativa D.

Subpasso 4.3 — Verificação

Comparando a síntese obtida com as cinco alternativas, apenas a alternativa D reproduz fielmente o fato central sem acrescentar, distorcer ou omitir informações essenciais do texto. As demais alternativas contêm elementos que o texto contraria explicitamente (como a menção a "guerra" no trecho "Today we are not at war") ou generalizam/distorcem informações pontuais (como transformar "Xbox generation" em "jogadores de Xbox" ou "break with the past" em "abandono total").

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) enfrentará a guerra vigente e deliberada contra a propriedade intelectual no Reino Unido.

❌ Incorreta: o texto afirma exatamente o contrário. Hague diz "Today we are not at war" — ele nega estar em guerra, apenas compara o valor estratégico dos jovens hoje com o valor deles durante a guerra ("just as they were during the War"). A alternativa inverte o sentido da fala, criando uma armadilha de leitura rápida que ignora a negação.

B) abandonará a política de contratação de universitários como agentes secretos.

❌ Incorreta: o texto diz que o novo programa "marks a break with the past, when agencies mainly drew their staff from among university graduates" — ou seja, é uma mudança de padrão predominante (ampliação das fontes de recrutamento), não um abandono/extinção da contratação de universitários. A alternativa exagera o alcance da informação, transformando "expansão/diversificação" em "abandono total", o que o texto não sustenta.

C) recrutará jovens jogadores de Xbox como ciberespiões das agências de inteligência.

❌ Incorreta: "Xbox generation" é uma expressão figurada usada para descrever a geração que cresceu com tecnologia e videogames, não um critério literal de seleção. O texto não menciona nenhum processo de recrutamento baseado em habilidade em jogos eletrônicos; o critério real são "suitable qualifications in science, technology or engineering". A alternativa toma a metáfora ao pé da letra, um erro clássico de interpretação de texto em língua estrangeira.

D) implantará um esquema de capacitação de adolescentes para atuarem como agentes secretos.

✅ Correta: reproduz com precisão o núcleo informativo do texto — a criação do "apprenticeship scheme" (esquema de aprendizagem/capacitação) destinado a jovens de 18 anos (adolescentes), que passarão por formação de dois anos para futuramente atuar nos serviços de inteligência britânicos ("train for a career in Britain's secret services").

E) anunciará os nomes dos jovens a serem contratados pelas agências de inteligência.

❌ Incorreta: em nenhum momento o texto menciona divulgação de nomes de candidatos ou contratados. O anúncio de Hague trata da criação/expansão do programa em si, não da identificação pública dos participantes — informação inexistente no texto, portanto um acréscimo indevido.

🏆 Gabarito: D — é a única alternativa que traduz com fidelidade o fato central da notícia: a criação de um programa formal (apprenticeship scheme) de capacitação para adolescentes de 18 anos ingressarem, no futuro, nos serviços secretos britânicos.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: a alternativa D é a única que não extrapola, não inverte e não distorce nenhuma informação do texto — ela apenas parafraseia com precisão o trecho sobre o "apprenticeship scheme".
• Padrão de cobrança: o ENEM, em Inglês, costuma trazer notícias de veículos internacionais (NBC, BBC, The Guardian) e pedir a "ideia central" ou "informação principal" do texto, testando se o candidato consegue separar o fato relatado de detalhes, metáforas e citações isoladas.
• Generalização: em questões de compreensão textual, a alternativa correta costuma ser aquela que resume com fidelidade um trecho-chave (geralmente próximo ao título ou ao parágrafo central), enquanto os distratores manipulam esse mesmo trecho por meio de negação invertida, generalização exagerada ou leitura literal de metáforas.
• Dica de eliminação rápida: desconfie de alternativas com verbos/ideias absolutas ("abandonará", "enfrentará a guerra") quando o texto usa linguagem de mudança parcial ou de negação explícita — e desconfie de qualquer alternativa que "trave" uma expressão figurada (como "Xbox generation") ao pé da letra.
• Conexões: esse tipo de questão dialoga com "leitura e interpretação de textos em Língua Portuguesa" (mesma lógica de análise de fato x opinião x distorção) e com questões de "vocabulário em contexto", também recorrentes nas provas de Inglês do ENEM.