Questão 54 — ENEM 2025 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: História → Imprensa no Brasil Império e a formação da esfera pública no século XIX
• ⚡ Nível: Fácil — a resposta está sustentada por vocabulário claramente elogioso ao poder das ideias no próprio texto.
• 🎯 Tema/Habilidade: Papel social da imprensa oitocentista; competência de identificar a função de um meio de comunicação a partir da linguagem de uma fonte histórica.
• 🏆 Gabarito: A — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Segundo Machado de Assis, qual função social o jornal cumpria ao surgir como meio de comunicação?"
• Palavras-chave decisivas: república do pensamento, frescura das ideias, fogo das convicções
• Armadilha típica: confundir "difusão de ideias" com "unificação do pensamento" — o texto celebra pluralidade e vitalidade intelectual, não a padronização de uma só opinião.
• O que a resposta precisa demonstrar: que o jornal, para o autor, ativa o pensamento, o debate e a formação de opinião — ou seja, estimula a reflexão crítica.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Imprensa oitocentista: no Brasil do século XIX, o jornal se consolidou como principal veículo de circulação de ideias, notícias e polêmicas políticas, alcançando um público letrado urbano em expansão.
• Esfera pública: espaço social em que cidadãos formam e confrontam opiniões sobre assuntos comuns; o periódico é seu suporte material, aproximando-se da ideia de "esfera pública burguesa" (Habermas).
• Função social de um meio de comunicação: o efeito que ele produz na sociedade — informar, mobilizar, formar opinião, entreter. Aqui, Machado enfatiza a formação intelectual e o estímulo ao pensamento.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "a verdadeira forma de república do pensamento" → o jornal é apresentado como espaço público e plural de circulação de ideias, uma "república" onde o pensamento é livre e compartilhado.
• Evidência 2: "levando em si a frescura das ideias e o fogo das convicções" → destaca a vitalidade intelectual e o engajamento crítico que o periódico desperta, não a acomodação ou o silêncio.
• Síntese: os dois trechos convergem para a imagem de um veículo que movimenta e renova o pensamento ("locomotiva intelectual em viagem para mundos desconhecidos"), estimulando o público a pensar e a se posicionar — isto é, fomentando a reflexão crítica.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o tom do texto

Machado usa uma sequência de metáforas elogiosas: "república do pensamento", "locomotiva intelectual", "literatura comum, universal, altamente democrática". Todo o campo semântico aponta para movimento, difusão e liberdade de ideias. O jornal aparece como agente de renovação intelectual.

Subpasso 4.2 — Traduzir metáfora em função social

"Frescura das ideias" = novidade e atualização do pensamento; "fogo das convicções" = paixão, engajamento, tomada de posição. Um meio que renova ideias e alimenta convicções necessariamente convida o leitor a refletir e a formar juízo próprio. Essa é, exatamente, a função de fomentar a reflexão crítica.

Subpasso 4.3 — Verificação

Testando contra o comando: a questão pede a "função social" atendida pelo jornal. A leitura mostra um veículo que ativa o pensamento público e democrático. Nenhuma alternativa fala em informar economia, unificar opinião ou restringir política de modo compatível com o texto — apenas a de reflexão crítica traduz o elogio machadiano. Confirma-se a letra A.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) fomentar a reflexão crítica.

✅ Correta: as expressões "república do pensamento", "frescura das ideias" e "fogo das convicções" descrevem um veículo que estimula o público a pensar, debater e se posicionar — a essência da reflexão crítica.

B) limitar o acirramento político.

❌ Incorreta: o texto não fala em conter ou amenizar conflitos; ao contrário, o "fogo das convicções" sugere justamente o estímulo ao debate e à tomada de posição, e não sua limitação.

C) restringir o avanço da oposição.

❌ Incorreta: não há qualquer menção a cerceamento ou censura. Um espaço "altamente democrático" e plural é o oposto de restringir vozes opositoras.

D) difundir o crescimento econômico.

❌ Incorreta: a valorização é intelectual e política ("pensamento", "ideias", "convicções"), não econômica. O texto não trata de progresso material, comércio ou produção.

E) promover a unificação do pensamento.

❌ Incorreta: é a armadilha central. "República do pensamento" e caráter "democrático" indicam pluralidade e livre circulação de ideias, e não a padronização de uma opinião única.

🏆 Gabarito: A — para Machado, o jornal cumpre a função social de movimentar e renovar as ideias, alimentando convicções e o debate público, ou seja, de fomentar a reflexão crítica.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a letra A traduz o elogio à vitalidade intelectual do jornal; todas as demais introduzem funções (limitar, restringir, unificar, economizar) ausentes do texto.
• Padrão de cobrança: o ENEM adora fontes literárias ou de época sobre a imprensa do século XIX para avaliar se o candidato reconhece o jornal como formador de opinião e sustentáculo da esfera pública.
• Generalização: em questões sobre a função social de um meio de comunicação, ancore a resposta no campo semântico dominante da fonte — aqui, tudo remete a ideias, pensamento e debate.
• Dica de eliminação rápida: corte de imediato as alternativas com verbos restritivos ("limitar", "restringir", "unificar"), pois destoam do tom entusiasta e democrático do texto; sobra o par informar/refletir, e "reflexão crítica" é o mais fiel.
• Conexões: esfera pública burguesa (Habermas); imprensa e formação da opinião pública no Segundo Reinado; Machado de Assis cronista no Correio Mercantil.