Questão 17 — ENEM 2025 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto; gêneros textuais (notícia/reportagem); intenção comunicativa e função da linguagem.
• ⚡ Nível: Médio — o texto traz muitos dados numéricos que funcionam como iscas para respostas parciais; é preciso separar o que o texto faz do que ele apenas cita.
• 🎯 Tema/Habilidade: Patrimônio linguístico e intenção comunicativa — reconhecer a finalidade dominante de um texto jornalístico (competência de identificar efeitos de sentido e propósito comunicativo).
• 🏆 Gabarito: D — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Para valorizar as línguas indígenas como patrimônio, o que esse texto faz (qual é seu gesto/finalidade principal)?"
• Palavras-chave decisivas: destacar a importância, patrimônio linguístico, esse texto (o comando pede a ação global do texto, não um detalhe).
• Armadilha típica: confundir uma informação mencionada de passagem (troncos linguísticos, número de falantes, iniciativas de resgate) com a finalidade central do texto.
• O que a resposta precisa demonstrar: identificar que o núcleo noticioso é o anúncio de um espaço institucional criado para preservar e estudar essas línguas.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Finalidade dominante vs. informação acessória: todo texto tem um propósito central; dados e citações são reforços que sustentam esse propósito, não o propósito em si.
• Função referencial (informativa): típica da notícia/reportagem — informa fatos do mundo real, com fonte jornalística (www.dw.com) e verbos no modo indicativo. Difere da função conativa (que ordena/incentiva o leitor a agir).
• Divulgar ≠ incentivar ≠ descrever ações: divulgar é tornar público um fato novo; incentivar é exortar alguém a fazer algo; descrever ações é detalhar procedimentos concretos executados.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "inauguraram um centro de documentação para pesquisa, preservação e difusão desses saberes originários" → é o único fato novo e concreto anunciado — o acontecimento que justifica a notícia.
• Evidência 2: "Segundo o IBGE, há 274 línguas indígenas... quase 30 têm menos de 20 falantes" → dados que contextualizam e reforçam a relevância do centro, mas são pano de fundo, não o assunto principal.
• Síntese: o texto gira em torno do anúncio da criação de um espaço (Museu da Língua Portuguesa + MAE/USP) dedicado a memória e estudo; os números apenas justificam por que esse espaço importa.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o gênero e a função

A fonte é um portal jornalístico e o texto relata um acontecimento real com linguagem objetiva: trata-se de uma notícia de função referencial. Logo, o verbo que descreve o que o texto faz será do campo de informar/noticiar/divulgar, e não incentivar/exortar.

Subpasso 4.2 — Localizar o fato-âncora

Percorrendo o texto, o único evento inédito e concreto é: "inauguraram um centro de documentação para pesquisa, preservação e difusão". Um centro de documentação para pesquisa e preservação é, por definição, um espaço dedicado à memória (preservação) e ao estudo (pesquisa) das línguas indígenas. Esse é o gesto que valoriza o patrimônio linguístico.

Subpasso 4.3 — Verificação contra as alternativas

A resposta correta deve conter o verbo de finalidade (divulgar) + o objeto certo (o espaço/centro). "Divulga a criação de espaço dedicado à memória e ao estudo" descreve exatamente o fato-âncora. As demais opções ou trocam o verbo (incentivar) ou elegem uma informação secundária (troncos, extinção, ações de resgate) como se fosse o centro do texto.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) descreve ações de resgate de línguas no país.

❌ Incorreta: o texto apenas menciona que "proliferam iniciativas que querem resgatar e valorizar", mas não descreve nenhuma ação de resgate — não há detalhamento de procedimentos. Confunde citação genérica com descrição.

B) traça o percurso histórico de troncos linguísticos.

❌ Incorreta: os quatro troncos (aruak, karib, tupi, macro-jê) aparecem em uma única frase, sem qualquer percurso histórico (origem, evolução, ramificações). É informação de passagem, não o eixo do texto.

C) incentiva o ensino de línguas e saberes originários no país.

❌ Incorreta: troca a função referencial (informar) pela conativa (incentivar). O texto não faz apelo ao leitor para ensinar nem convoca à ação — apenas noticia.

D) divulga a criação de espaço dedicado à memória e ao estudo.

✅ Correta: sintetiza o fato-âncora — a inauguração do centro de documentação (memória = preservação; estudo = pesquisa e difusão), que é justamente o modo como o texto destaca a importância desse patrimônio.

E) informa sobre a quantidade de línguas extintas ao longo do tempo.

❌ Incorreta: os números tratam de línguas vivas e de seus falantes (154, 274, menos de 500, de 100, de 20 falantes) e da queda de ~1.000-1.500 idiomas para as centenas atuais; em nenhum momento o texto contabiliza línguas extintas.

🏆 Gabarito: D — o texto é uma divulgação jornalística cujo núcleo é o anúncio de um centro de documentação voltado à preservação (memória) e à pesquisa (estudo) das línguas indígenas.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só D combina o verbo certo (divulgar = função referencial) com o objeto certo (o espaço institucional anunciado), que é o único fato novo e concreto do texto.
• Padrão de cobrança: o ENEM adora oferecer alternativas montadas a partir de informações verdadeiras porém secundárias; todas parecem "estar no texto", mas só uma expressa a finalidade dominante.
• Generalização: identifique primeiro o gênero e a função da linguagem; depois localize o único fato inédito. A resposta certa alia o verbo de finalidade correto ao acontecimento central.
• Dica de eliminação rápida: corte de imediato qualquer verbo que suponha exortação ao leitor (incentiva, em C) e qualquer opção ancorada em dado de passagem (troncos em B; extintas em E). Sobra decidir entre A e D — e A falha porque "descrever ações" exige detalhamento inexistente.
• Conexões: patrimônio imaterial e diversidade linguística; funções da linguagem (referencial × conativa); gênero notícia/reportagem.