Questão 24 — ENEM 2025 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → gêneros textuais (crônica) e efeitos de sentido do pronome de tratamento
• ⚡ Nível: Médio — exige perceber o descompasso entre a forma pomposa e o conteúdo crítico do texto.
• 🎯 Tema/Habilidade: Ironia e função pragmática da linguagem; reconhecer recursos expressivos que constroem sentido (H18 — identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados).
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Por que Cony chama o leitor de 'S. Exa.' (Sua Excelência)?"
• Palavras-chave decisivas: pronome de tratamento, alternância formal/informal, intenção.
• Armadilha típica: ler o título ao pé da letra e imaginar que o autor de fato eleva ou honra o leitor (alternativa A).
• O que a resposta precisa demonstrar: entendimento de que a forma solene serve a um propósito oposto ao seu sentido literal — um efeito de sentido, não uma reverência real.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Pronome de tratamento: "Vossa Excelência" (abreviado "V. Exa." / "S. Exa.") é reservado a altas autoridades (juízes, deputados, oficiais-generais). Aplicá-lo a um cidadão comum cria um exagero deliberado.
• Ironia: figura em que se diz o contrário do que se pensa, ou se usa um tom que contradiz a situação, para criticar ou zombar. O leitor competente percebe o descompasso entre o dito e o pretendido.
• Crônica: gênero híbrido, coloquial e opinativo, que comenta o cotidiano; convive com o registro informal ("troço pra burro", "pra burro"), o que reforça que a solenidade do título é fingida.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Raro é o dia em que não aparece um leitor furibundo comunicando que não mais assinará nem lerá o jornal" → o comportamento descrito é mesquinho e birrento, não digno de uma "Excelência".
• Evidência 2: "não podemos nos escravizar a eles, bajulando-os, procurando adivinhar o que pensam ou desejam" → o autor recusa qualquer subserviência ao leitor; logo, o título grandioso não pode ser sincero.
• Síntese: título pomposo + comportamento descrito como intransigente e reativo = contraste intencional. Esse contraste é o motor da ironia.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Isolar o recurso linguístico

O título "S. Exa., o leitor" coloca lado a lado o tratamento máximo de autoridade ("Sua Excelência") e um substantivo comum ("o leitor"). Ninguém trata o leitor médio de jornal por "Excelência"; o gesto é intencionalmente desproporcional.

Subpasso 4.2 — Cruzar forma e conteúdo

No corpo do texto, esse mesmo leitor é retratado como alguém que cancela a assinatura por birra ("furibundo"), que exige bajulação e que "custou a perceber" a linha editorial. A forma cerimoniosa do título choca-se com essa caracterização crítica. Quando a solenidade da forma contradiz o julgamento negativo do conteúdo, o efeito produzido é a ironia: o autor finge reverência para, na verdade, zombar.

Subpasso 4.3 — Verificação

Se a intenção fosse honrar o leitor, o texto seria elogioso — mas ele o critica do início ao fim. Se fosse formalizar o debate, o registro seria uniforme — mas há gírias e informalidade. Só a leitura irônica é coerente com o texto inteiro. Confirma-se a alternativa C.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) conferir um tratamento de autoridade ao assinante.

❌ Incorreta: seria a leitura literal do pronome. O texto rebaixa o assinante ("furibundo", exigente, birrento), então o título não confere autoridade real — apenas simula, para ridicularizar.

B) amenizar a opinião do autor sobre o público-alvo.

❌ Incorreta: o recurso não suaviza, intensifica a crítica. O contraste entre o título grandioso e o comportamento mesquinho torna o julgamento mais mordaz, não mais brando.

C) ironizar o comportamento dos interlocutores.

✅ Correta: o tratamento pomposo aplicado a quem age de modo intransigente cria o descompasso entre forma e conteúdo que define a ironia. O autor zomba da postura dos leitores.

D) determinar um contexto formal de discussão.

❌ Incorreta: a crônica alterna registros e é marcadamente informal ("troço pra burro"). O pronome isolado não instaura formalidade; ele contrasta com o tom coloquial dominante.

E) direcionar a crítica do autor aos políticos.

❌ Incorreta: embora o texto cite o golpe militar de 1964, o alvo de "S. Exa., o leitor" é explicitamente o leitor, não os políticos. O aposto "o leitor" fixa o destinatário da ironia.

🏆 Gabarito: C — a solenidade de "Sua Excelência" aplicada ao leitor comum e birrento produz um contraste deliberado entre forma e conteúdo: pura ironia.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só C respeita o texto inteiro; o autor não honra (A), não ameniza (B), não formaliza (D) nem mira políticos (E) — ele zomba do leitor.
• Padrão de cobrança: o ENEM adora questões em que um recurso formal (pronome, adjetivo, aspas, maiúscula) tem sentido oposto ao literal e o candidato deve nomear o efeito.
• Generalização: tratamento cerimonioso + alvo comum ou contexto informal/crítico → quase sempre ironia.
• Dica de eliminação rápida: desconfie da alternativa que lê o recurso "ao pé da letra" (aqui, a A). Em textos críticos, a leitura literal do elogio costuma ser a pegadinha.
• Conexões: figuras de linguagem (ironia, hipérbole); características da crônica; funções da linguagem (função emotiva e apelativa).