Mapa de questões · 2º dia
Questão 92 — ENEM 2010Caderno azul · 2º Dia
Bilingüismo en la Educación Media
Continuidad, no continuismo
Aun sin escuela e incluso a pesar de la escuela, paraguayos y paraguayas se están comunicando en guaraní. La comunidad paraguaya ha encontrado en la lengua guaraní una funcionalidad real que asegura su reproducción y continuidad. Esto, sin embargo, no basta. La inclusión de la lengua guaraní en el proceso de educación escolar fue sin duda un avance de la Reforma Educativa.
Gracias precisamente a los programas escolares, aun en contextos urbanos, el bilingüismo ha sido potenciado. Los guaraníhablantes se han acercado con mayor fuerza a la adquisición del castellano, y algunos castellanohablantes perdieron el miedo al guaraní y superaron los prejuicios en contra de él. Dejar fuera de la Educación Media al guaraní sería echar por la borda tanto trabajo realizado, tanta esperanza acumulada.
Cualquier intento de marginación del guaraní en la educación paraguaya merece la más viva y decidida protesta, pero esta postura ética no puede encubrir el continuismo de una forma de enseñanza del guaraní que ya ha causado demasiados estragos contra la lengua, contra la cultura y aun contra la lealtad que las paraguayas y paraguayos sienten por su querida lengua. El guaraní, lengua de comunicación sí y mil veces sí; lengua de imposición, no.
MELIÀ, B. Disponível em: http://www.staff.uni-mainz.de. Acesso em: 27 abr. 2010 (adaptado).
No último parágrafo do fragmento sobre o bilinguismo no Paraguai, o autor afirma que a língua guarani, nas escolas, deve ser tratada como língua de comunicação e não de imposição. Qual dos argumentos abaixo foi usado pelo autor para defender essa ideia?
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → Argumentação em texto opinativo
- ⚡ Nível: Muito difícil — quatro alternativas repetem trechos verdadeiros do texto sem serem o argumento pedido.
- 🎯 Tema/Habilidade: O guarani como língua de comunicação, não de imposição.
- 🏆 Gabarito: D — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que argumento sustenta a defesa do guarani como língua de comunicação e não de imposição.
- Estrutura da questão: o pedido é específico: o argumento do último parágrafo, e não o resumo do texto todo.
- Armadilha antecipada: escolher afirmações que estão de fato no texto, mas em outros parágrafos. Ser verdadeiro não basta — precisa ser o argumento daquela tese.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
O texto reconhece um avanço — a inclusão do guarani na escola potencializou a difusão da língua — e em seguida faz uma ressalva: continuidade não é continuísmo.
Continuismo, em espanhol, tem sentido pejorativo: manter algo por inércia, sem revisão. O autor teme que o ensino escolar do guarani se torne obrigação burocrática.
Daí a conclusão: para que a língua siga viva, ela precisa ser usada para comunicar, e não imposta como conteúdo obrigatório.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Separe as duas partes do raciocínio final: o reconhecimento do ganho e a ressalva que o segue.
O ganho é a difusão pela escola; a ressalva é que esse ganho precisa ser conduzido com cuidado para não virar imposição.
A alternativa que traz as duas partes articuladas é a D.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. É afirmação verdadeira e está no texto, mas pertence ao primeiro parágrafo e não sustenta a tese sobre imposição.
- B) ✗ Incorreta. O texto não afirma que o ensino médio sem o guarani desmereceria o trabalho anterior. Extrapola o argumento.
- C) ✗ Incorreta. Também é verdadeira e está no texto, mas descreve a vitalidade da língua fora da escola, não a discussão sobre imposição.
- D) ✓ Correta. Articula o ganho — a escola potencializou a difusão — com a ressalva que fundamenta a tese do autor.
- E) ✗ Incorreta. O texto não afirma que o bilinguismo tenha causado estragos ao guarani. Isso inverte a avaliação do autor.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Quando o comando pede o argumento de um parágrafo específico, ir ao parágrafo é obrigatório. Alternativa verdadeira e fora do lugar continua errada.
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