Mapa de questões · 2º dia
Questão 111 — ENEM 2010Caderno azul · 2º Dia
Texto I
Sob o olhar do Twitter
Vivemos a era da exposição e do compartilhamento. Público e privado começam a se confundir. A ideia de privacidade vai mudar ou desaparecer.
O trecho acima tem 140 caracteres exatos. É uma mensagem curta que tenta encapsular uma ideia complexa. Não é fácil esse tipo de síntese, mas dezenas de milhões de pessoas o praticam diariamente. No mundo todo, são disparados 2,4 trilhões de SMS por mês, e neles cabem 140 toques, ou pouco mais. Também é comum enviar e-mails, deixar recados no Orkut, falar com as pessoas pelo MSN, tagarelar no celular, receber chamados em qualquer parte, a qualquer hora. Estamos conectados. Superconectados, na verdade, de várias formas.
[...] O mais recente exemplo de demanda por total conexão e de uma nova sintaxe social é o Twitter, o novo serviço de troca de mensagens pela internet. O Twitter pode ser entendido como uma mistura de blog e celular. As mensagens são de 140 toques, como os torpedos dos celulares, mas circulam pela internet como os textos de blogs. Em vez de seguir para apenas uma pessoa, como no celular ou no MSN, a mensagem do Twitter vai para todos os “seguidores” – gente que acompanha o emissor. Podem ser 30, 300 ou 409 mil seguidores.
MARTINS, I.; LEAL, R. Época. 16 mar. 2009 (fragmento adaptado).
Texto II
MARTINS, I.; LEAL, R. Época. 16 mar. 2009.
Da comparação entre os textos, depreende-se que o texto II constitui um passo a passo para interferir no comportamento dos usuários, dirigindo-se diretamente aos leitores, e o texto I
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Gêneros textuais (jornalístico x instrucional)
- ⚡ Nível: Fácil — o enunciado já classifica o Texto II, e resta caracterizar o I.
- 🎯 Tema/Habilidade: O que faz um texto jornalístico explicativo.
- 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: o que o Texto I faz, em contraste com o Texto II.
- Estrutura da questão: o Texto II é instrucional, com dicas dirigidas ao leitor. O Texto I é de outra natureza — e a pergunta é sobre ele.
- Armadilha antecipada: alternativas que atribuem ao Texto I uma função de alerta ou de ensino. Ele explica e exemplifica; não adverte nem instrui.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
Texto jornalístico explicativo apresenta um fenômeno, define-o, contextualiza com dados e discute suas implicações, sem dar comandos ao leitor.
Texto instrucional orienta a ação: usa imperativo, listas de passos, dicas. É a natureza do Texto II.
O Texto I abre demonstrando na prática o que é uma mensagem de 140 caracteres, apresenta números sobre SMS no mundo e discute o impacto do formato sobre a noção de privacidade.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Observe o que o Texto I faz na abertura: escreve um trecho com exatos 140 caracteres, exemplificando o próprio objeto de que fala.
Observe o que ele faz em seguida: explica o serviço, traz dados de escala mundial e discute a mudança na ideia de privacidade.
Exemplificar e explicar é o que a alternativa C descreve.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O texto não adverte nem propõe investigação. Ele descreve e analisa um fenômeno de comunicação.
- B) ✗ Incorreta. Ensinar procedimentos é o que faz o Texto II. O Texto I não instrui o leitor.
- C) ✓ Correta. É o que o Texto I faz: exemplifica na prática o formato de 140 caracteres e explica o serviço e seus efeitos sobre a privacidade.
- D) ✗ Incorreta. Não há foco nos perigos do Twitter em relações de trabalho ou na vida pessoal.
- E) ✗ Incorreta. Não há enquete nem comparação de preferência entre redes sociais.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Quando a questão contrasta dois textos, use o que ela já afirma sobre um para definir o outro por diferença.
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