Questão 44 — ENEM 2021 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Leitura e interpretação de texto dissertativo-argumentativo; identificação de estratégias de construção da argumentação (citação de autoridade)
• ⚡ Nível: Médio — a resposta exige distinguir a função retórica da citação direta (aspas + referência bibliográfica) de outros usos de aspas e de parênteses, o que confunde quem lê rápido demais
• 🎯 Tema/Habilidade: Estratégias argumentativas em texto expositivo-acadêmico — reconhecer recursos linguísticos que produzem efeitos de sentido e sustentam uma tese
• 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Que recurso o autor do texto usa para dar mais força e credibilidade ao que está afirmando sobre a relação entre espaço e memória coletiva?"
• Palavras-chave decisivas: Halbwachs (1941, p. 85), SODRÉ (1988, p. 50), "ao afirmar que"
• Armadilha típica: confundir as aspas que abrem as falas de Halbwachs e Sodré com aspas de ironia ou de questionamento (alternativa A), ou interpretar os parênteses — que aqui só guardam a referência bibliográfica — como uma digressão pessoal do autor (alternativa E)
• O que a resposta precisa demonstrar: que o texto se apoia em vozes de estudiosos reconhecidos, citadas literalmente e com referência completa, para legitimar a tese sobre a importância do espaço religioso afro-brasileiro na preservação da memória

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Citação de autoridade: estratégia argumentativa que consiste em reproduzir, geralmente entre aspas, o enunciado de alguém reconhecido como especialista no assunto, transferindo ao texto o prestígio e o rigor dessa fonte.
• Aspas de citação direta: sinalizam transcrição literal da fala ou escrita de outro autor; função bem diferente das aspas usadas para marcar ironia, neologismo ou distanciamento crítico do enunciador em relação ao que diz.
• Sistema de referência (Sobrenome, ano, p. x): convenção (próxima do padrão ABNT) que identifica a fonte da citação, reforçando o caráter documentado e verificável do argumento — é o que aparece entre parênteses após cada trecho citado.
• Texto expositivo-argumentativo acadêmico: gênero que tipicamente recorre à intertextualidade explícita (citações) como prova de autoridade, diferindo de textos de opinião, que apostam mais em exemplos pessoais, comparações ou digressões.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Halbwachs (1941, p. 85), ao afirmar que 'não há memória coletiva que não se desenvolva em um quadro espacial'" → o autor interrompe seu próprio discurso para inserir, entre aspas e com referência completa, a fala literal de um sociólogo clássico dos estudos sobre memória coletiva.
• Evidência 2: "constituiu um 'patrimônio simbólico do negro brasileiro (...) afirmou-se aqui como território político-mítico-religioso para sua transmissão e preservação' (SODRÉ, 1988, p. 50)" → segunda citação direta, agora de Muniz Sodré, autor de referência nos estudos sobre cultura negra, repetindo o mesmo padrão retórico para reforçar a tese.
• Síntese: as duas ocorrências seguem exatamente o mesmo mecanismo — tese do autor seguida de citação literal de um especialista, sinalizada por aspas e fechada por referência (Autor, ano, p.) — o que caracteriza a citação de autores consagrados como o recurso central do texto para sustentar o argumento.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o tipo de texto e sua estratégia dominante

O texto é uma dissertação expositivo-argumentativa cuja tese é "o espaço é fundamental na constituição da história de um povo", aplicada à religiosidade de matriz africana no Brasil. Para sustentar essa tese, o autor não se apoia apenas na própria voz: ele importa, literalmente, a fala de dois estudiosos reconhecidos.

Subpasso 4.2 — Analisar cada citação isoladamente

1) Maurice Halbwachs — sociólogo francês, um dos fundadores dos estudos sobre memória coletiva; sua citação, datada (1941) e com página exata, empresta rigor teórico-sociológico à ideia de que a memória depende de um "quadro espacial".

2) Muniz Sodré — autor de referência nos estudos sobre cultura negra e comunicação no Brasil; sua citação (1988, p. 50) reforça, sob a ótica da antropologia da cultura afro-brasileira, que o espaço religioso é "patrimônio simbólico" e "território político-mítico-religioso".

Ambas as inserções seguem o mesmo padrão de citação direta: aspas delimitando o trecho + sobrenome do autor + ano + página entre parênteses — a assinatura clássica da citação de autoridade em textos acadêmicos.

Subpasso 4.3 — Verificação

Voltando ao comando: a questão pergunta qual recurso o autor usa para sustentar seu argumento. Como as duas inserções são transcrições literais de autores reconhecidos, com função explícita de comprovar e legitimar a tese sobre espaço e memória, a resposta correta descreve exatamente esse mecanismo: "citações de autores consagrados, que garantem a autoridade do argumento" — alternativa B. Nenhuma outra alternativa nomeia esse recurso com precisão.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) aspas, que representam o questionamento parcial de um ponto de vista.

❌ Incorreta: as aspas no texto marcam citação direta — transcrição fiel do que Halbwachs e Sodré escreveram —, e não dúvida ou questionamento. O autor não relativiza essas falas: ele as usa para reforçar e validar sua própria tese, concordando integralmente com elas.

B) citações de autores consagrados, que garantem a autoridade do argumento.

✅ Correta: Halbwachs e Sodré são autores de peso em suas áreas (sociologia da memória e estudos da cultura negra, respectivamente). Ao citá-los literalmente, com data e página, o autor do texto transfere para seu próprio argumento a credibilidade acadêmica dessas fontes — exatamente a definição de citação de autoridade.

C) construções sintáticas, que privilegiam a coordenação temporal de argumentos.

❌ Incorreta: não há no texto conectores ou marcadores de sequência temporal (como "em seguida", "depois", "então") organizando os argumentos. A lógica do texto é de sustentação por autoridade, não de encadeamento cronológico de fatos.

D) comparações entre dois pontos de vista, que são antagônicos.

❌ Incorreta: Halbwachs e Sodré não divergem entre si — pelo contrário, suas ideias se complementam e convergem para a mesma conclusão sobre a relevância do espaço na memória coletiva. Não há contraposição de teses, apenas reforço mútuo.

E) parênteses, que representam uma digressão para as considerações do autor.

❌ Incorreta: os parênteses do texto contêm apenas a referência bibliográfica (ano e página) de cada citação — um elemento técnico do sistema de citação —, e não um desvio de assunto ou uma opinião pessoal inserida à parte pelo autor.

🏆 Gabarito: B — o autor sustenta seu argumento sobre espaço e memória recorrendo a citações diretas de Halbwachs e Sodré, dois autores consagrados, o que caracteriza a argumentação por autoridade.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: B é a única alternativa que nomeia corretamente o recurso empregado (citação de autores consagrados) e explica com precisão sua função retórica (garantir autoridade ao argumento).
• Padrão de cobrança: o ENEM cobra com frequência o reconhecimento de estratégias argumentativas — citação de autoridade, dados estatísticos, exemplificação, comparação — em textos expositivo-argumentativos, artigos de opinião e editoriais da área de Linguagens.
• Generalização: sempre que o texto apresentar o padrão "Sobrenome (ano, p. x)" acompanhado de um trecho entre aspas que reproduz literalmente a fala de terceiros, trata-se de citação de autoridade — recurso para conferir credibilidade e legitimidade ao argumento, nunca expressão de dúvida ou digressão.
• Dica de eliminação rápida: localize primeiro o padrão "Autor (ano, p. x)" no texto; se ele aparecer duas ou mais vezes reforçando a mesma ideia, já é possível descartar alternativas que falam em "questionamento" (aspas irônicas), "comparação antagônica" ou "digressão" (parênteses), pois nenhuma dessas funções é compatível com citação direta comprobatória.
• Conexões: o tema se relaciona com o estudo de gêneros acadêmicos e normas de citação (ABNT), e também com conteúdos de História e Sociologia sobre religiões de matriz africana, diáspora negra e patrimônio cultural afro-brasileiro.