Questão 41 — ENEM 2021 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Sociolinguística (variação e diversidade linguística do Brasil)
• ⚡ Nível: Fácil — basta relacionar os dados do texto (cooficialização, patrimônio cultural) a um conceito sociolinguístico direto, sem exigir cálculo ou inferência complexa
• 🎯 Tema/Habilidade: Plurilinguismo brasileiro e reconhecimento oficial de línguas de imigração (Competência de Linguagens: reconhecer a diversidade linguística como fenômeno social e identitário do Brasil)
• 🏆 Gabarito: B — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "A partir dos dados apresentados sobre o hunsrückisch, que conclusão o texto permite tirar sobre a realidade linguística do Brasil?"
• Palavras-chave decisivas: língua de imigração, línguas cooficiais em 19 municípios, patrimônio histórico e cultural
• Armadilha típica: confundir "reconhecimento oficial de uma língua de imigração" com "subordinação cultural" (alternativa A) ou com "imposição" (alternativa E) — o texto descreve valorização e coexistência, não hierarquia nem imposição
• O que a resposta precisa demonstrar: que o Brasil, apesar de ter o português como língua majoritária, é um país onde convivem oficialmente múltiplas línguas — ou seja, um país plurilíngue

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Plurilinguismo: fenômeno social em que mais de uma língua coexiste e é falada dentro de um mesmo território ou comunidade, podendo ou não ter reconhecimento institucional
• Língua de imigração: idioma trazido por grupos migrantes que se fixaram no Brasil (alemão, italiano, japonês, pomerano, ucraniano etc.) e que, ao longo de gerações, se manteve vivo em comunidades específicas, muitas vezes com influência do português
• Cooficialização linguística: ato político-administrativo pelo qual um município ou estado reconhece legalmente uma língua além do português como idioma oficial em seu território, geralmente permitindo seu uso em serviços públicos e no ensino
• Patrimônio linguístico: reconhecimento formal (como o de 2012, dado ao hunsrückisch pelo IPHAN/RS) de que uma variedade linguística tem valor histórico e cultural para a identidade de uma região, distinto do prestígio da "língua padrão"

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "dando origem a uma nova língua falada no Brasil há quase 200 anos, considerada uma língua de imigração" → mostra que o hunsrückisch não é um dialeto residual isolado, mas uma língua plenamente constituída e enraizada no território brasileiro, coexistindo com o português
• Evidência 2: "línguas de imigração se tornaram línguas cooficiais em 19 municípios, sendo ensinadas nas escolas municipais" → comprova que o Estado brasileiro reconhece oficialmente mais de uma língua em determinados territórios, institucionalizando a convivência entre idiomas — a própria definição de plurilinguismo em ação
• Síntese: os dois trechos, somados ao reconhecimento do hunsrückisch como patrimônio cultural do Rio Grande do Sul (e sua presença também em Santa Catarina e no Espírito Santo), constroem um retrato do Brasil como nação onde diversas línguas convivem com respaldo legal e simbólico — não um país monolíngue, mas plurilíngue

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o fio condutor do texto

O texto narra a trajetória do hunsrückisch: chegada com imigrantes alemães no século XIX, fusão com o português, consolidação como língua própria, cooficialização em 19 municípios a partir de 2007 e, por fim, reconhecimento como patrimônio cultural em 2012. Cada um desses marcos reforça a mesma ideia central: uma língua diferente do português ganhando espaço institucional dentro do território nacional.

Subpasso 4.2 — Traduzir os fatos em um conceito sociolinguístico

Quando um país reconhece oficialmente, em lei, o uso de mais de uma língua em parte de seu território — permitindo, inclusive, o ensino dessa língua nas escolas — ele está formalizando sua condição de país plurilíngue. Isso não anula o status do português como língua oficial nacional, mas evidencia que, na prática social e legal, o Brasil comporta múltiplas línguas vivas e reconhecidas, entre elas as de imigração, as indígenas e as de comunidades afrodescendentes.

Subpasso 4.3 — Verificação

Reléia o comando com a conclusão em mente: "o texto permite concluir que o Brasil é caracterizado pelo plurilinguismo" — essa frase é sustentada por todas as evidências do texto (cooficialização em 19 municípios, ensino em escolas, título de patrimônio cultural em três estados). Nenhuma outra leitura (subordinação, consagração pela diversidade, benefício do ensino bilíngue ou imposição externa) é sustentada com a mesma precisão pelos fatos apresentados. A alternativa B é a única que descreve corretamente o fenômeno relatado.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) foi subordinado à cultura alemã.

❌ Incorreta: o texto não descreve subordinação, mas o oposto — o hunsrückisch se fundiu com o português e ganhou reconhecimento próprio como patrimônio brasileiro. "Subordinação" sugeriria hierarquia de dominação cultural, algo não mencionado nem sugerido pelo texto.

B) é caracterizado pelo plurilinguismo.

✅ Correta: os dados do texto — línguas de imigração cooficiais em 19 municípios, ensino escolar dessas línguas, reconhecimento do hunsrückisch como patrimônio em três estados — comprovam exatamente a coexistência institucionalizada de múltiplas línguas no território brasileiro, que é a definição de plurilinguismo.

C) foi consagrado por sua diversidade linguística.

❌ Incorreta: "consagrado" implica um reconhecimento amplo e definitivo de todo o país por sua diversidade, o que o texto não afirma; ele relata um processo pontual e recente (2007 e 2012) restrito a municípios e a uma língua específica, não uma consagração nacional generalizada.

D) foi beneficiado pelo ensino bilíngue em seu território.

❌ Incorreta: o ensino nas escolas municipais é apenas um efeito da cooficialização, citado de passagem — não é a conclusão central que o texto constrói; além disso, a alternativa reduz todo o fenômeno a um único benefício pontual, ignorando o quadro mais amplo de coexistência linguística.

E) está sujeito a imposições linguísticas de outros povos.

❌ Incorreta: a cooficialização é um processo de reconhecimento e valorização decidido internamente (por leis municipais e por órgãos de patrimônio brasileiros), não uma imposição externa de "outros povos" sobre o Brasil.

🏆 Gabarito: B — o texto demonstra, por meio da cooficialização de línguas de imigração e do reconhecimento do hunsrückisch como patrimônio cultural, que o Brasil é um país plurilíngue, onde o português convive oficialmente com outras línguas.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa B nomeia com precisão o fenômeno relatado — a coexistência oficial de línguas no Brasil —, sem extrapolar (como C e D) nem inverter o sentido dos fatos (como A e E).
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente traz textos sobre línguas indígenas, de imigração ou línguas de sinais (Libras) para testar se o estudante reconhece o Brasil como nação linguisticamente diversa, e não monolíngue, combatendo o preconceito linguístico.
• Generalização: sempre que um texto apresentar dados de reconhecimento oficial (leis, cooficialização, patrimônio, ensino) de uma língua além do português, a conclusão esperada gira em torno de conceitos como plurilinguismo, diversidade linguística ou variação linguística — não em torno de hierarquia, subordinação ou imposição.
• Dica de eliminação rápida: descarte imediatamente alternativas com verbos de hierarquia negativa ("subordinado", "sujeito a imposições") quando o texto descreve reconhecimento legal e valorização; desconfie de adjetivos absolutos como "consagrado" quando o texto fala de processo recente e localizado.
• Conexões: política linguística no Brasil (Inventário Nacional da Diversidade Linguística — INDL); línguas indígenas e Libras como línguas oficiais em contextos específicos; preconceito linguístico (tema recorrente em Marcos Bagno).