Questão 68 — ENEM 2022 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: História → epistemologia da memória e do testemunho como fonte histórica (dialoga com Sociologia e Filosofia)
• ⚡ Nível: Médio — o texto dá pistas lexicais fortes ("reelaboração", "esquecidas", "preciso esquecer"), mas exige inferir delas o conceito-síntese de seletividade, que não aparece de forma literal.
• 🎯 Tema/Habilidade: A memória como reconstrução seletiva do passado — habilidade de "analisar a produção da memória pelas sociedades humanas" (H20 da matriz do ENEM).
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual traço da produção da memória o texto aponta como fundamental?"
• Palavras-chave decisivas: reelaboração, esquecidas (consciente ou inconscientemente), é preciso esquecer
• Armadilha típica: confundir "reelaboração" com invenção arbitrária (intuição, alternativa A) ou achar que o esquecimento rompe o vínculo do relato com seu contexto original (alternativa B) — o texto fala de escolha entre lembrar e esquecer, não de desconexão com o vivido.
• O que a resposta precisa demonstrar: entender que memória não é gravação passiva e completa do passado, mas processo ativo de triagem — reter parte, descartar parte.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Memória como reconstrução, não reprodução: para Maurice Halbwachs, lembrar é reconstruir o passado a partir dos "quadros sociais" do presente — não existe memória pura, isolada do momento em que é evocada.
• Esquecimento seletivo: Michael Pollak mostra que memórias traumáticas ou "negativas" podem ser silenciadas ou deslocadas ("memória subterrânea"), consciente ou inconscientemente, como estratégia de sobrevivência psíquica.
• Testemunho como fonte mediada: na historiografia, testemunhos não são cópias neutras do vivido; passam por filtros de linguagem, emoção e tempo, por isso exigem crítica, não coleta ingênua.
• Seletividade: conceito-síntese dos três anteriores — a memória se produz elegendo o que preservar e o que apagar; é esse recorte, e não a totalidade do vivido, que constitui o relato final.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "O testemunho nunca é um relato exato do que aconteceu" → descarta a leitura de memória como cópia fiel/objetiva, eliminando alternativas que sugiram exatidão ou uniformidade.
• Evidência 2: "memórias tidas como negativas podem, consciente ou inconscientemente, ser esquecidas" → mostra que a memória opera por escolha, mesmo não deliberada — parte do vivido é preservada, parte descartada: seletividade em ato.
• Evidência 3: "para seguir em frente, é preciso esquecer" → revela a função do esquecimento, reforçando que selecionar o que fica e o que sai é constitutivo da memória, não um defeito dela.
• Síntese: as evidências convergem para um único eixo — a memória se produz por escolhas ativas de reelaboração e esquecimento, ou seja, é fundamentalmente seletiva.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar a tese central do texto

Vasconcelos abre negando o senso comum sobre testemunho: "o testemunho nunca é um relato exato do que aconteceu". Se a memória não é cópia fiel do passado, o texto precisa dizer o que ela é — a resposta vem a seguir: um processo de "reelaboração" do vivido.

Subpasso 4.2 — Entender o mecanismo da reelaboração

O texto detalha o mecanismo: memórias "tidas como negativas" podem ser esquecidas, "consciente ou inconscientemente". Há uma triagem ativa — parte do passado permanece na narrativa, parte é descartada. Isso é, por definição, um processo seletivo.

Subpasso 4.3 — Verificação com a frase de fechamento

"Em certos momentos, simplesmente para seguir em frente, é preciso esquecer" confirma a tese: o esquecimento é parte funcional da memória, não uma falha. Cruzando essa conclusão com as alternativas, só uma nomeia com precisão esse mecanismo de escolha entre lembrar e esquecer — a que fala em "seletividade das lembranças", alternativa C.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) constituída de intuições do narrador.

❌ Incorreta: o texto descreve "reelaboração" e "esquecimento" — processos de seleção —, não "intuições", que remeteriam a percepções espontâneas. O texto não discute como o narrador "sente" o passado, e sim o que ele escolhe preservar dele.

B) dissociada do contexto de surgimento.

❌ Incorreta: é o oposto do argumento. A reelaboração depende justamente do contexto (emocional, temporal, social) em que o sujeito relembra — é esse contexto que determina o que será esquecido ou mantido.

C) marcada pela seletividade das lembranças.

✅ Correta: sintetiza o argumento do texto. "Reelaboração" e "esquecimento" (consciente ou inconsciente) de memórias negativas são expressões de um único fenômeno — a seleção do que será lembrado e do que será apagado. É essa seletividade que o texto aponta como aspecto fundamental da produção de memória.

D) caracterizada pela uniformidade dos relatos.

❌ Incorreta: "uniformidade" sugere relatos padronizados; o texto descreve o contrário — relatos variáveis, sujeitos a reelaborações e esquecimentos distintos. Memória uniforme não deixaria espaço para a seleção subjetiva que o texto destaca.

E) resultado do compartilhamento das vivências.

❌ Incorreta: compartilhamento remeteria à dimensão coletiva da memória (como em Halbwachs), mas o trecho foca no processo individual e interno de reelaboração e esquecimento do próprio sujeito que testemunha.

🏆 Gabarito: C — o texto define a produção da memória pelo mecanismo de reelaboração e esquecimento (consciente ou inconsciente) de conteúdos negativos, o que equivale, em termos conceituais, à seletividade das lembranças.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só a alternativa C nomeia corretamente o mecanismo descrito — escolher o que lembrar e o que esquecer —, sem inverter o sentido (D), deslocar para o coletivo (E), banalizar como intuição (A) ou negar o contexto (B).
• Padrão de cobrança: o ENEM traz recorrentemente textos de historiadores e sociólogos sobre a natureza da memória e do testemunho como fonte, muitas vezes ligados à memória da ditadura militar e ao trabalho de comissões da verdade.
• Generalização: sempre que um texto disser que a memória "reconstrói", "reelabora" ou "filtra" o passado, a resposta caminha para seletividade, subjetividade ou reconstrução — nunca para fidelidade, uniformidade ou objetividade.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas com "exatidão", "uniformidade" ou "fidelidade" — contradizem a ideia de "reelaboração"; aqui isso já elimina D, e o mesmo raciocínio afasta B.
• Conexões: Maurice Halbwachs (memória coletiva); Michael Pollak (memória subterrânea e trauma); testemunhos em comissões da verdade e políticas de memória.