Questão 2 — ENEM 2022 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Inglês → leitura de trecho de romance; identificação do estado emocional do narrador
• ⚡ Nível: Médio — o vocabulário é simples, mas três alternativas apostam em uma leitura apressada de "I wish" e de "old man"
• 🎯 Tema/Habilidade: Reconhecer o sentimento do narrador em passagem literária construída sobre desejos irrealizáveis
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

Comando reformulado: "Nessa passagem, o que o narrador está fazendo: reclamando, comemorando, lamentando, exibindo saber ou desejando partir?"

Palavras-chave decisivas: nessa passagem de um clássico de Ernest Hemingway, o narrador

Armadilha típica: ler "I'd like to be an old man" como reclamação da velhice, ou "I have learned much about life" como demonstração de sabedoria. As duas frases dizem o oposto do que parecem.

O que a resposta precisa demonstrar: que o candidato perceba que todas as frases se organizam em torno de um mesmo eixo: a consciência de que vai morrer hoje e de que faltará tempo.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

Estrutura "I wish + passado": em inglês, I wish seguido de passado expressa desejo contrário à realidade. "I wish that I were going to live a long time" significa exatamente que ele não vai viver.

Narrador em primeira pessoa: o acesso ao pensamento é direto: o que se diz é o que se sente. Não há ironia nem narrador que desminta o personagem.

Vocabulário decisivo: how little we know (quão pouco sabemos), instead of going to die today (em vez de morrer hoje), I'd like to be an old man (eu gostaria de ser um velho), to really know (para realmente saber), I know nothing of (não sei nada sobre), I wish there was more time (queria que houvesse mais tempo).

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

Evidência 1: "How little we know of what there is to know" → abre reconhecendo a própria ignorância, não a própria sabedoria.

Evidência 2: "I wish that I were going to live a long time instead of going to die today" → a morte iminente é dada como certa, e o desejo é o contrário dela.

Evidência 3: "I'd like to be an old man to really know" → envelhecer é apresentado como privilégio inalcançável, e não como fardo.

Evidência 4: "I thought I knew so many things that I know nothing of. I wish there was more time" → o fecho junta as duas perdas: o saber que não veio e o tempo que não haverá.

Síntese: quatro frases, quatro constatações de falta. O narrador não celebra nem se gaba: mede o que perde por morrer hoje.

Passo 4 — Resolução Passo a Passo

4.1 — Traduzir os dois "I wish"

Os dois marcam desejo impossível. O primeiro nega a morte de hoje; o segundo, a falta de tempo. Ambos afirmam, pela negativa, a condição em que ele está.

4.2 — Ver para onde aponta "old man"

Ele gostaria de ser velho. Logo, a velhice é o bem que lhe falta, e não o mal de que reclama. A alternativa que fala em reclamar do envelhecimento inverte o texto.

4.3 — Ver o que ele diz do próprio saber

"I thought I knew so many things that I know nothing of" é uma confissão de ignorância. Quem exibe sabedoria não escreve essa frase.

4.4 — Nomear o sentimento

Reconhecer que se sabe pouco, desejar um tempo que não virá e constatar que se morre hoje é lamentar a própria condição. Gabarito: C.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) reclama de seu envelhecimento.

❌ Incorreta: inverte o texto. Ele diz "I'd like to be an old man": envelhecer é o que ele queria e não terá. Não há reclamação da idade em lugar nenhum.

B) manifesta seu contentamento.

❌ Incorreta: o trecho inteiro se constrói sobre faltas — pouco saber, pouco tempo, morte hoje. Nada ali é celebrado; até o aprendizado dos quatro dias aparece como pequeno diante do que resta a saber.

C) lamenta sua condição.

✅ Correta: ele constata que morrerá hoje, deseja um tempo longo que não terá, gostaria de chegar a velho para realmente saber e conclui com "I wish there was more time". É um balanço de perdas — a definição de lamento.

D) exibe sua sabedoria.

❌ Incorreta: é o distrator mais forte, porque ele afirma ter aprendido muito em quatro dias. Mas a frase seguinte desmonta a leitura: "I thought I knew so many things that I know nothing of". O trecho é uma confissão de ignorância.

E) anseia por sua partida.

❌ Incorreta: diz exatamente o contrário. Ele deseja viver muito tempo "instead of going to die today" — a morte é o que ele queria evitar, não o que espera.

🏆 Gabarito: C — o narrador mede tudo o que perde por morrer hoje — o tempo, a velhice, o saber que não terá —, e é esse balanço de faltas que caracteriza o lamento.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só C acompanha o sinal negativo de todas as frases; A e E invertem o texto e D é desmentido pela frase seguinte.
• Padrão de cobrança: trecho de romance clássico com pergunta sobre o estado do narrador é molde fixo em inglês no ENEM. A resposta costuma estar na estrutura gramatical, não no vocabulário.
• A regra geral que se leva: "I wish + passado" sempre indica desejo contrário aos fatos. Encontrar essa estrutura já diz que o narrador está diante de algo que não pode mudar.
• Eliminação em 30 segundos: localize o verbo "die". Estando ele no texto como fato, alternativas de contentamento (B) e de desejo de partir (E) caem sozinhas.
• Temas que vêm junto: modo subjuntivo em inglês, literatura norte-americana do século XX e a diferença entre o que o personagem diz e o que ele demonstra.