Questão 76 — ENEM 2020 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Geografia → Meio ambiente, resíduos sólidos e logística reversa (com diálogo direto com Sociologia — sociedade de consumo e divisão internacional do trabalho)
• ⚡ Nível: Médio — o texto é claro, mas exige reconhecer, por trás do relato jornalístico, o conceito técnico exato (logística reversa) e descartar alternativas que parecem plausíveis à primeira leitura
• 🎯 Tema/Habilidade: Impactos socioambientais da produção tecnológica globalizada; competência de Ciências Humanas que pede relacionar informações sobre atividades produtivas aos desafios da sustentabilidade e da gestão de resíduos
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "O que o descarte do lixo eletrônico do Vale do Silício em Gana revela sobre o modelo de desenvolvimento tecnológico atual?"
• Palavras-chave decisivas: "morrem e são descompostos", "periferia africana", "ciclo de vida"
• Armadilha típica: confundir o problema central (ausência de retorno adequado do produto ao final de sua vida útil) com temas próximos, mas distintos, como emprego na reciclagem, hábitos de consumo ou assistência técnica — todos citados nas alternativas de forma sedutora, mas ausentes do texto-base.
• O que a resposta precisa demonstrar: compreensão de que o texto descreve a falta de um sistema estruturado de retorno, tratamento e descarte responsável dos eletrônicos por parte de quem os fabrica — ou seja, o conceito técnico de logística reversa.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Logística reversa: conjunto de ações, procedimentos e meios que viabilizam a coleta e a devolução dos resíduos sólidos (embalagens, eletroeletrônicos etc.) ao setor empresarial, para reaproveitamento, reciclagem ou destinação ambientalmente adequada após o uso pelo consumidor. No Brasil, é um dos instrumentos centrais da Lei nº 12.305/2010 (Política Nacional de Resíduos Sólidos).
• Lixo eletrônico (e-lixo): resíduos de computadores, celulares e tablets contêm metais pesados (chumbo, mercúrio, cádmio, cromo) e outros compostos tóxicos que, sem tratamento especializado, contaminam solo, água e populações locais quando descartados a céu aberto ou queimados de forma artesanal.
• Divisão internacional do trabalho ambiental: países centrais concentram a inovação, o design e a produção de alta tecnologia (Vale do Silício), enquanto países periféricos — como Gana — recebem, de forma legal ou ilegal, o descarte final desses produtos, aprofundando uma desigualdade ambiental global conhecida como "colonialismo do lixo".
• Obsolescência programada: a redução deliberada do tempo de vida útil dos dispositivos eletrônicos acelera o descarte, aumentando o volume de resíduos e tornando ainda mais urgente — e mais frequentemente negligenciada — a existência de uma logística reversa eficiente.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Doze mil quilômetros separam Acra, a capital de Gana, do Vale do Silício" → estabelece o contraste geográfico entre o polo de produção (centro tecnológico) e o polo de descarte (periferia global), evidenciando um fluxo desigual de resíduos entre países ricos e pobres.
• Evidência 2: "nascem da cabeça de nerds sob o sol californiano e morrem e são descompostos no distrito de Agbogbloshie, periferia africana" → mostra que o ciclo de vida do produto se encerra de maneira informal e precária, sem qualquer sistema estruturado de coleta, reaproveitamento ou tratamento organizado pelo setor que o fabricou.
• Síntese: o texto não fala em desemprego, em consumo consciente ou em assistência técnica — ele descreve exatamente o destino final inadequado do produto tecnológico, isto é, a ausência de um mecanismo empresarial de retorno e tratamento responsável dos equipamentos descartados. Esse mecanismo tem nome técnico: logística reversa.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o fenômeno narrado

O texto de Karen Lopes descreve, em tom de denúncia, o "ciclo de vida" de computadores, tablets e celulares: criados no Vale do Silício e descartados em Agbogbloshie, um dos maiores lixões eletrônicos do mundo, na periferia de Acra, Gana. Ali, catadores informais desmontam os aparelhos, muitas vezes queimando cabos e componentes a céu aberto para extrair metais, sem qualquer proteção ou tratamento técnico adequado.

Subpasso 4.2 — Relacionar o relato ao conceito pedido pela questão

A pergunta pede para identificar que "processo" esse modelo de desenvolvimento tecnológico revela. O ponto central é: o que deveria acontecer com um computador ou celular ao fim de sua vida útil? Idealmente, ele deveria retornar à cadeia produtiva — para o fabricante, para cooperativas de reciclagem certificadas ou para pontos de coleta — dentro de um sistema de logística reversa. O relato mostra justamente o oposto disso: os aparelhos são simplesmente descartados e "descompostos" de forma informal, a milhares de quilômetros de onde foram produzidos, sem qualquer estrutura de retomada organizada pelo setor tecnológico. Isso caracteriza um negligenciamento da logística reversa por parte da indústria que projeta e vende esses produtos.

Subpasso 4.3 — Verificação

Confrontando essa conclusão com as cinco alternativas, apenas a alternativa C nomeia diretamente esse conceito técnico e é integralmente sustentada pelas evidências textuais (descarte sem retorno nem tratamento adequado). As demais alternativas introduzem elementos que o texto simplesmente não menciona — emprego formal, consumo consciente entre nações, políticas de resíduos previamente existentes e desmanteladas, ou assistência técnica —, o que as torna incorretas por extrapolação ou distorção do enunciado.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) diminuição de empregos formais na área de reciclagem.

❌ Incorreta: o texto não trata de quantidade de empregos formais. Pelo contrário, lixões como o de Agbogbloshie geram trabalho informal (não formal) para catadores locais; a questão do emprego simplesmente não é o assunto do trecho, que foca no destino inadequado dos aparelhos, não no mercado de trabalho da reciclagem.

B) redução do consumo consciente entre as nações envolvidas.

❌ Incorreta: "consumo consciente" diz respeito a hábitos e escolhas de compra dos consumidores; o texto nada informa sobre como Gana ou os Estados Unidos consomem tecnologia — ele descreve o que acontece com o produto depois do consumo, ou seja, seu descarte, e não o ato de consumir em si.

C) negligenciamento da logística reversa por esse setor industrial.

✅ Correta: o texto evidencia que o setor de eletrônicos não garante o retorno responsável dos produtos ao final de sua vida útil — computadores, tablets e celulares simplesmente "morrem e são descompostos" de modo informal em um lixão na periferia africana, expondo a ausência de um sistema efetivo de coleta, reaproveitamento e tratamento ambientalmente adequado, isto é, a negligência com a logística reversa por parte da indústria tecnológica.

D) desmantelamento das propostas de tratamento dos resíduos sólidos.

❌ Incorreta: "desmantelamento" pressupõe que já existiam propostas ou estruturas de tratamento que foram destruídas ou desativadas. O texto não menciona isso — ele descreve uma ausência estrutural (algo que nunca foi devidamente implementado pelo setor), não a destruição de um sistema anterior.

E) desestruturação dos serviços de assistência técnica em países emergentes.

❌ Incorreta: assistência técnica refere-se a reparo, manutenção e suporte de equipamentos ainda em uso — um tema totalmente distinto do descrito no texto, que trata do descarte final dos aparelhos já obsoletos, não da qualidade dos serviços de conserto.

🏆 Gabarito: C — o texto descreve, de ponta a ponta, a ausência de um sistema de retorno e tratamento responsável dos eletrônicos descartados, o que caracteriza precisamente o negligenciamento da logística reversa pelo setor tecnológico.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: a alternativa C é a única que nomeia com precisão técnica o processo narrado — a falta de um mecanismo estruturado de retorno dos produtos ao ciclo produtivo/tratamento adequado, evidenciada pelo descarte informal em Agbogbloshie.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente explora impactos socioambientais da produção industrial e tecnológica, articulando geografia dos resíduos, desigualdades entre centro e periferia global e legislação ambiental (como a Política Nacional de Resíduos Sólidos).
• Generalização: sempre que uma questão descrever o "destino final" de um produto e a ausência de retorno responsável ao fabricante, o conceito buscado quase sempre é logística reversa — fixe esse termo técnico.
• Dica de eliminação rápida: elimine de cara alternativas que citam "emprego" e "consumo" (A e B), pois o texto fala do produto, não de pessoas ou hábitos de compra; elimine também "assistência técnica" (E), tema de reparo, não de descarte — restam apenas C e D, e D exige uma "proposta anterior desmantelada" que o texto não menciona.
• Conexões: Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei nº 12.305/2010); divisão internacional do trabalho e desigualdade ambiental global; obsolescência programada e sociedade de consumo.