Questão 37 — ENEM 2020 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto jornalístico e estratégias argumentativas (uso de fonte de autoridade)
• ⚡ Nível: Médio — a alternativa correta exige distinguir a função argumentativa geral da citação da pesquisa de um resultado específico e isolado dessa mesma pesquisa
• 🎯 Tema/Habilidade: Reconhecimento de recursos argumentativos em textos de divulgação científica — identificar o efeito de sentido produzido pela citação de dados e fontes especializadas
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Para que serve, dentro da lógica argumentativa do texto, a menção à pesquisa científica sobre solidão e resfriado?"
• Palavras-chave decisivas: estratégia argumentativa, referência à pesquisa, acionada
• Armadilha típica: confundir a função geral da citação (sustentar a tese do texto) com um detalhe interno do estudo, como a comparação de sintomas entre grupos, que é apenas um dos resultados relatados, não o propósito de trazer a pesquisa para o texto
• O que a resposta precisa demonstrar: compreensão de que citar um estudo publicado em periódico científico funciona como argumento de autoridade, conferindo credibilidade e sustentação factual a uma tese já anunciada no título da reportagem

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Argumento de autoridade: estratégia retórica que recorre a uma fonte reconhecida — cientista, instituição, pesquisa publicada — para legitimar e reforçar uma afirmação.
• Texto de divulgação científica: gênero jornalístico que traduz pesquisas acadêmicas para o público leigo; não é neutro, pois seleciona dados para sustentar uma tese central, já expressa no título.
• Função argumentativa x informativa de um dado: um número pode apenas informar ou pode ser mobilizado estrategicamente para convencer o leitor de uma ideia maior — é essa segunda camada que a questão cobra.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: título "Como a solidão pode comprometer a sua saúde" → já apresenta a tese central: existe relação de causa e efeito entre solidão e prejuízo à saúde.
• Evidência 2: "Segundo estudo, solitários têm risco 39% maior..." e "publicada na revista Health Psychology" → percentual concreto somado à citação de periódico científico reconhecido reforça a credibilidade, traço típico do argumento de autoridade.
• Evidência 3: "seu nível de solidão pode impactar diretamente na gravidade e na resposta do organismo a uma doença" → a pesquisa é convocada para sustentar essa relação causal, cerne do debate proposto, não para discutir metodologia ou opiniões pessoais de cientistas.
• Síntese: a pesquisa é a prova empírica escolhida para dar respaldo científico à tese de que a solidão é risco à saúde — ela embasa o debate, não se resume a um resultado interno isolado.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o gênero e a tese do texto

O texto é uma reportagem de divulgação científica. Título e primeiro parágrafo já entregam a tese: a solidão pode comprometer a saúde, tornando os sintomas de doenças mais graves. Esse tipo de reportagem usa dados de pesquisa não como fim em si mesmos, mas como sustentação da tese anunciada.

Subpasso 4.2 — Rastrear a função da citação da pesquisa ao longo do texto

Observe a progressão: (1) o título afirma a tese; (2) o segundo parágrafo cita o percentual de risco (39%) e o periódico (Health Psychology) para dar peso científico à afirmação; (3) o restante do texto detalha a metodologia (159 pessoas, exposição ao vírus, isolamento de cinco dias) apenas para mostrar que o estudo é confiável e controlado. Esse detalhamento não é o alvo da pergunta — ele reforça a credibilidade da pesquisa, e a pesquisa, por sua vez, serve para embasar o debate central sobre os riscos da solidão.

Subpasso 4.3 — Verificação

Ao reler a pergunta — "a referência à pesquisa é acionada como uma estratégia argumentativa para" —, a resposta deve descrever o efeito argumentativo GLOBAL da citação, não um dado pontual do meio do texto. Das cinco alternativas, apenas uma descreve esse efeito global de sustentação da tese com base científica. As demais descrevem ações que o texto não realiza (promover, questionar, demonstrar opinião) ou isolam um detalhe interno do estudo (a comparação entre grupos) como se fosse a função da citação como um todo.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) promover o estudo sobre as consequências da solidão.

❌ Incorreta: "promover" sugere divulgar o estudo como um fim em si. O texto não faz propaganda da pesquisa — usa-a como meio para sustentar a tese sobre os riscos da solidão à saúde. O estudo é instrumento argumentativo, não o produto promovido.

B) questionar o número de participantes envolvidos no estudo.

❌ Incorreta: o texto apenas informa, de forma neutra, que 159 pessoas participaram; não há questionamento ou dúvida sobre a amostragem. A reportagem legitima o estudo, não o coloca sob suspeita.

C) demonstrar a opinião de cientistas sobre as reações ao vírus.

❌ Incorreta: o texto traz resultados objetivos de pesquisa (dados, percentuais, metodologia), não opiniões pessoais de cientistas. O foco também não é a reação ao vírus isoladamente, mas a relação entre solidão e agravamento dos sintomas — o vírus é só o instrumento experimental.

D) comparar os impactos da solidão entre solitários e não solitários.

❌ Incorreta: alternativa tentadora, pois o quarto parágrafo de fato menciona que solitários tiveram sintomas mais graves. Mas essa comparação é apenas um resultado específico e interno do estudo, não a função argumentativa geral pela qual a pesquisa foi trazida ao texto. A reportagem não foi escrita para comparar dois grupos, e sim para sustentar, com dados científicos, a tese de que a solidão prejudica a saúde.

E) embasar o debate sobre os riscos da solidão para a saúde humana.

✅ Correta: a citação da pesquisa — percentual de risco, publicação em periódico reconhecido, metodologia detalhada — funciona como argumento de autoridade para dar respaldo científico à tese central anunciada no título. Essa é a estratégia argumentativa global: usar dados de pesquisa para embasar o debate proposto.

🏆 Gabarito: E — a referência ao estudo publicado em periódico científico é acionada como argumento de autoridade para embasar, com dados concretos e verificáveis, o debate sobre os riscos da solidão para a saúde humana, tese anunciada desde o título da reportagem.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: a letra E é a única que descreve a função argumentativa global da citação — dar sustentação científica à tese central do texto —, enquanto as demais descrevem ações inexistentes (A, B, C) ou isolam um detalhe interno do estudo como se fosse o propósito da citação (D).
• Padrão de cobrança: o ENEM cobra com frequência, em reportagens de divulgação científica, o reconhecimento de estratégias argumentativas como uso de dados estatísticos e citações de pesquisas para legitimar uma tese — o argumento de autoridade.
• Generalização: sempre que um texto jornalístico citar uma pesquisa, pergunte-se "qual tese esse dado sustenta?". A resposta correta quase sempre está ligada à ideia central do título ou do primeiro parágrafo, não a um detalhe secundário do meio do texto.
• Dica de eliminação rápida: descarte alternativas que atribuem ao texto uma postura que ele não assume (como "questionar") e desconfie de alternativas que citam corretamente um trecho, mas o transformam na função de todo o texto — como fez a alternativa D.
• Conexões: dialoga com o discurso relatado ("segundo estudo...") e com outras reportagens de divulgação científica sobre saúde, nutrição e meio ambiente, recorrentes em Linguagens.