Questão 32 — ENEM 2020 PPLCaderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Gêneros textuais (identificação e caracterização)
• ⚡ Nível: Fácil — basta reconhecer a estrutura narrativo-cronológica de uma vida real para identificar o gênero, sem exigir conhecimento prévio complexo.
• 🎯 Tema/Habilidade: Reconhecimento do gênero biográfico; competência de leitura que exige identificar a função sociocomunicativa de um texto a partir de sua estrutura e propósito.
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Qual é o gênero textual do texto sobre Isaac Newton, e por quê?"
• Palavras-chave decisivas: gênero textual, trajetória de vida, nasceu... morto... estudou... ganhou reconhecimento
• Armadilha típica: confundir "biográfico" com "didático" ou "científico" só porque o texto fala de um cientista e menciona conceitos como a decomposição da luz branca ou as leis do movimento — o examinador espera que o candidato distinga o assunto (ciência) do gênero (biografia).
• O que a resposta precisa demonstrar: capacidade de identificar que a estrutura do texto — organização cronológica dos fatos de uma vida, do nascimento até a consagração — é a marca definidora do gênero biográfico, independentemente de o biografado ser um cientista.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Gênero textual: forma relativamente estável de organização da linguagem, definida por função social, estrutura composicional e estilo — cada gênero circula em esferas específicas da comunicação (jornal, escola, ciência, literatura de vida etc.).
• Texto biográfico (biografia): narra a trajetória de vida de uma pessoa real, organizando fatos em ordem cronológica (nascimento, formação, marcos, conquistas, morte), com foco no percurso pessoal e profissional do indivíduo.
• Texto didático: tem função de ensinar um conteúdo, geralmente com explicações conceituais, definições e progressão lógica voltada à aprendizagem de um tema — não ao relato de uma vida.
• Texto jornalístico: relata fatos atuais e relevantes para o público, obedecendo a critérios de noticiabilidade (atualidade, factualidade) e à estrutura da notícia (lide, pirâmide invertida) — não se organiza em torno da vida inteira de alguém.
• Texto científico: apresenta investigação, hipótese, metodologia e resultados sobre um fenômeno, com linguagem técnica voltada à comunidade acadêmica — não narra biografias.
• Texto ensaístico: discute um tema por meio de reflexão pessoal e argumentativa do autor, expondo ponto de vista e interpretação crítica — não se limita ao relato factual da vida de alguém.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Isaac Newton nasceu em 4 de janeiro de 1643, no condado de Lincolnshire, Inglaterra." → abertura típica de biografia: data e local de nascimento, marco inicial da trajetória de vida.
• Evidência 2: "Filho de fazendeiros... nunca conheceu seu pai... Estudou na escola King's School... entrou na Faculdade Trinity... foi eleito professor... publicou o livro Principia mathematica... ganhou reconhecimento mundial." → sequência cronológica de fatos pessoais e profissionais, do nascimento à consagração, típica do relato biográfico.
• Síntese: o texto encadeia, em ordem temporal, os episódios centrais da vida de Newton — origem familiar, formação escolar e acadêmica, amadurecimento intelectual, principais contribuições científicas e reconhecimento final. Essa organização estrutural em torno da trajetória pessoal de um indivíduo real é a assinatura do gênero biográfico, e não de um texto que busca ensinar ciência, noticiar um fato atual, investigar um fenômeno ou defender uma tese.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o foco do texto: pessoa ou conteúdo?

O primeiro filtro para classificar um gênero textual é perguntar: "o texto está centrado em explicar um assunto ou em contar a vida de alguém?". No caso, embora Newton seja cientista e o texto cite suas descobertas (decomposição da luz, leis do movimento), essas informações aparecem sempre como marcos da vida dele — "em 1670, começou a dar aulas de ótica", "em 1687, publicou o livro..." — e não como uma explicação didática de como funciona a refração da luz ou de como se deduzem as leis de Newton. Isso já descarta a leitura de que o texto tem função de ensinar um conteúdo científico.

Subpasso 4.2 — Verificar a estrutura composicional

O texto segue rigorosamente a estrutura de uma biografia: (1) nascimento e contexto familiar; (2) infância e formação escolar, incluindo uma virada pessoal (a briga que o motivou a estudar mais); (3) formação superior e primeiros passos profissionais; (4) marcos da carreira em ordem cronológica (1669, 1670, 1679, 1687); (5) desfecho com o reconhecimento mundial. Essa progressão temporal centrada exclusivamente na vida de um indivíduo real é o traço estrutural mais característico do gênero biográfico — não há levantamento de hipótese, não há lide jornalístico com fato atual, não há tese defendida pelo autor.

Subpasso 4.3 — Verificação

Ao confrontar a estrutura identificada (relato cronológico da vida de uma pessoa real, do nascimento à consagração) com as cinco alternativas, apenas a opção que nomeia o texto como "biográfico" e justifica por ele "narrar a trajetória de vida de Isaac Newton" descreve com precisão tanto o gênero quanto sua característica definidora. As demais alternativas até usam verbos plausíveis ("explica", "dá a conhecer", "investiga", "discute"), mas nenhum deles corresponde à função predominante do texto, que é narrar uma vida, não ensinar, noticiar, investigar cientificamente ou ensaiar uma tese.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) didático, já que explica a importância das contribuições de Isaac Newton.

❌ Incorreta: o texto não tem função pedagógica de ensinar conteúdo científico — não explica como a luz se decompõe no prisma nem como se formulam as leis do movimento; apenas menciona esses episódios como pontos da linha do tempo da vida de Newton. Um texto didático se organizaria em torno do conteúdo (a física em si), não em torno da cronologia biográfica.

B) jornalístico, pois dá a conhecer fatos relacionados a Isaac Newton.

❌ Incorreta: o texto jornalístico se define pela atualidade e relevância imediata de um fato para o público, seguindo a estrutura de notícia (normalmente com lide respondendo "o quê, quem, quando, onde, como, por quê" logo no início). O relato sobre Newton cobre décadas de sua vida, sem vínculo com um fato noticioso recente — é um perfil biográfico, não uma notícia.

C) científico, pois investiga informações sobre Isaac Newton.

❌ Incorreta: um texto científico apresenta investigação com metodologia, hipóteses e resultados sobre um fenômeno da natureza, dirigido a validar conhecimento. Aqui não há investigação de um fenômeno físico realizada pelo autor do texto — há apenas o relato factual de episódios da vida de Newton, sem aparato metodológico algum.

D) ensaístico, já que discute fatos da vida de Isaac Newton.

❌ Incorreta: o ensaio se caracteriza pela reflexão crítica e argumentativa do autor sobre um tema, expondo opinião e interpretação pessoal. O texto sobre Newton apenas relata fatos em sequência cronológica, sem construir argumentação ou defender um ponto de vista — não há "discussão", há narração.

E) biográfico, pois narra a trajetória de vida de Isaac Newton.

✅ Correta: o texto apresenta, em ordem cronológica, os principais acontecimentos da vida de Newton — nascimento, infância, formação escolar e acadêmica, carreira e reconhecimento — exatamente a estrutura e a função sociocomunicativa que definem o gênero biográfico.

🏆 Gabarito: E — o texto narra, em sequência temporal, do nascimento à consagração, a trajetória de vida de Isaac Newton, o que caracteriza precisamente o gênero biográfico.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: a alternativa E é a única que nomeia corretamente o gênero (biográfico) e justifica com o traço estrutural correto (narrar a trajetória de vida), compatível com a organização cronológica do texto sobre Newton.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente cobra o reconhecimento de gêneros textuais a partir de pequenos trechos ou textos completos, exigindo que o candidato associe estrutura composicional e função social do texto ao nome do gênero — sem que seja necessário conhecimento prévio aprofundado do assunto retratado.
• Generalização: sempre que um texto contar a vida de uma pessoa real em ordem cronológica (nascimento, formação, marcos, desfecho), classifique-o como biográfico, mesmo que o assunto de fundo seja ciência, arte, esporte ou política — o gênero se define pela forma de organização e pela função do texto, não pelo tema abordado.
• Dica de eliminação rápida: pergunte-se: "o texto ensina um conteúdo (didático), noticia um fato atual (jornalístico), investiga um fenômeno com método (científico), argumenta uma tese (ensaístico) ou narra uma vida em ordem cronológica (biográfico)?" — identificando a presença de datas e marcos de vida em sequência, você elimina as outras quatro opções em segundos.
• Conexões: temas relacionados incluem "gêneros textuais e suas funções sociocomunicativas" e "interpretação de texto com base na estrutura composicional", ambos recorrentes nas questões de Linguagens do ENEM.