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Mapa de questões · 2º dia
MatemáticaMatemáticaMédio

Questão 143ENEM 2019Caderno azul · 2º Dia

Os exercícios físicos são recomendados para o bom funcionamento do organismo, pois aceleram o metabolismo e, em consequência, elevam o consumo de calorias. No gráfico, estão registrados os valores calóricos, em kcal, gastos em cinco diferentes atividades físicas, em função do tempo dedicado às atividades, contado em minuto.

Qual dessas atividades físicas proporciona o maior consumo de quilocalorias por minuto?

Alternativas

Resolução em Vídeo

Resolução

📋 Ficha da questão

  • Matéria: Matemática → Funções → interpretação de gráfico de funções lineares
  • Habilidade: H20 — interpretar gráfico cartesiano que represente relações entre grandezas
  • Nível: Médio — não há conta obrigatória, mas é preciso saber que a resposta está na inclinação e não na altura da reta
  • Gabarito: revelado no Passo 4

🔎 Passo 1 — Leitura estratégica do comando

  • O comando, em uma linha: qual das cinco atividades queima mais quilocalorias por minuto.
  • Palavras-chave decisivas: maior consumo, por minuto, em função do tempo.
  • A armadilha: confundir o total gasto com a taxa de gasto. A reta que termina mais alto no gráfico é a que acumula mais calorias ao longo de todo o período, mas isso só coincide com a maior taxa se todas as retas percorrerem o mesmo intervalo de tempo e partirem do mesmo ponto — o que a questão não garante.
  • O que a resposta precisa mostrar: que você lê inclinação, e não altura; que você entende "por minuto" como uma razão entre a variação do eixo vertical e a do eixo horizontal.

📚 Passo 2 — Revisão do conteúdo

  • Grandeza "por" unidade: sempre que aparece "por minuto", "por hora", "por litro", está sendo pedida uma razão entre duas grandezas. Aqui: quilocalorias ÷ minutos.
  • Função linear e taxa de variação: cada atividade é representada por uma reta do tipo C = a · t, em que C é o consumo em kcal, t é o tempo em minuto e a é a taxa de consumo, em kcal/min. O coeficiente a é o que a questão está pedindo.
  • Inclinação da reta: graficamente, a taxa a é a inclinação — quanto a reta sobe (Δ kcal) dividido por quanto ela avança na horizontal (Δ min). Reta mais íngreme significa taxa maior; reta mais deitada, taxa menor. É uma leitura visual, sem conta.
  • Altura não é inclinação: um ponto alto no gráfico diz quanto foi gasto no total até ali. Duas retas podem chegar à mesma altura com inclinações diferentes se uma delas levar mais tempo. Confundir as duas leituras é o erro que este item mede.
  • Comparação justa entre retas: para comparar taxas com segurança, escolha um mesmo instante t e veja qual reta está mais alta nesse instante. Como todas as retas partem da origem (em repouso, tempo zero, consumo zero relativo à atividade), essa comparação num tempo comum equivale à comparação das inclinações.

🧭 Passo 3 — Decodificação do enunciado

  • Evidência 1: "estão registrados os valores calóricos, em kcal, gastos em cinco diferentes atividades físicas" → o eixo vertical é a grandeza acumulada, o gasto total até aquele instante.
  • Evidência 2: "em função do tempo dedicado às atividades, contado em minuto" → o eixo horizontal é o tempo em minuto. As duas unidades dos eixos, kcal e min, são exatamente as duas unidades da razão pedida — sinal de que a resposta é a inclinação.
  • Evidência 3: o gráfico traz cinco retas rotuladas I, II, III, IV e V, uma por atividade → como são retas, a taxa de cada atividade é constante: não há trecho em que uma modalidade "acelere" o consumo. Cada atividade tem um único número que a caracteriza.
  • Evidência 4: "qual dessas atividades proporciona o maior consumo de quilocalorias por minuto" → basta ordenar as inclinações e apontar a maior. A reta II é a que sobe mais rapidamente: para um mesmo avanço no eixo do tempo, ela ganha mais altura que qualquer outra.
  • Síntese: os eixos entregam a razão pedida, e a comparação entre as cinco retas se resolve olhando qual delas é a mais íngreme.

🧠 Passo 4 — Resolução passo a passo

4.1 — Traduzir "kcal por minuto" para linguagem gráfica

O que a questão chama de consumo por minuto é a taxa:

  • taxa = variação do consumo ÷ variação do tempo
  • taxa = Δ kcal ÷ Δ min

Essa razão é, por definição, a inclinação da reta no plano cartesiano. Portanto, a pergunta "qual atividade gasta mais kcal por minuto" é a mesma pergunta que "qual reta é a mais inclinada".

4.2 — Comparar as cinco retas num instante comum

O modo seguro de comparar, sem depender da impressão visual, é fixar um valor de tempo e ler as cinco alturas:

  • escolha um instante t qualquer dentro do intervalo em que as cinco retas existem;
  • trace mentalmente uma vertical nesse instante;
  • a reta que essa vertical cruza no ponto mais alto é a de maior taxa.

Como todas as retas saem da origem, a que estiver acima num instante estará acima em todos os instantes seguintes. A reta II é a que fica acima das demais em qualquer tempo escolhido.

4.3 — Distinguir taxa de total acumulado

Vale registrar por que a leitura "quem termina mais alto" não serve como critério. Se uma atividade for representada por um segmento que se estende até 60 minutos e outra até 30 minutos, a primeira pode acumular mais calorias no fim mesmo sendo menos intensa. O total depende de dois fatores, taxa e duração; a questão pediu apenas o primeiro.

Por isso a comparação tem de ser feita em um mesmo tempo, nunca nos pontos finais de cada reta.

4.4 — Verificação

Duas leituras independentes conduzem ao mesmo lugar: a reta II é a mais íngreme do gráfico, e é ela que está mais alta em qualquer instante escolhido. Nas duas leituras, a atividade de maior consumo por minuto é a II. Gabarito: B.

✅❌ Passo 5 — Análise das alternativas

(A) I — Corresponde a uma reta de inclinação menor que a de II. Em qualquer instante do eixo do tempo, ela está abaixo da reta II, o que significa menos quilocalorias acumuladas no mesmo intervalo e, portanto, taxa menor.

(B) II — É a reta mais íngreme do gráfico. Para um mesmo avanço no eixo do tempo, ela ganha mais altura no eixo das quilocalorias que qualquer outra, e isso é exatamente a definição de maior consumo por minuto. Fixado um instante qualquer, II é a reta mais alta.

(C) III — Reta de inclinação intermediária. Atrai quem procura a opção "do meio" ou quem confunde a posição do rótulo no gráfico com a intensidade da atividade. A posição da legenda não informa nada sobre a taxa.

(D) IV — Reta mais deitada que II. É o distrator que pega quem olha o ponto final de cada segmento em vez da inclinação: uma atividade de menor intensidade pode acumular um total alto se for representada por um intervalo de tempo mais longo. Total acumulado e taxa são leituras diferentes do mesmo gráfico.

(E) V — Reta de menor inclinação entre as comparadas. Costuma ser marcada por quem inverte o raciocínio e procura a curva mais próxima do eixo horizontal, imaginando que "menos íngreme" corresponda a maior eficiência. Quanto mais deitada a reta, menor a queima por minuto.

Gabarito: B — a atividade II é representada pela reta de maior inclinação, e a inclinação de um gráfico kcal × minuto é justamente o consumo de quilocalorias por minuto.

🏁 Passo 6 — Generalização e dica de prova

  • Por que só B se sustenta: as outras quatro retas são menos inclinadas. Fixado qualquer instante do eixo do tempo, todas ficam abaixo da reta II, e uma taxa menor não pode ser a maior taxa.
  • Como o ENEM cobra isso: o par "gráfico de retas + pergunta com a palavra por" é um dos formatos mais recorrentes da prova. Aparece com consumo de combustível por quilômetro, custo por unidade produzida, crescimento por ano, dose por hora de soro.
  • A regra geral: a palavra "por" no comando manda ler inclinação. A palavra "total", "acumulado" ou "ao final de" manda ler altura. Identificar qual das duas está sendo pedida resolve metade dessas questões antes de olhar o gráfico.
  • Eliminação em 30 segundos: trace uma vertical qualquer no gráfico e veja qual reta ela cruza mais em cima. Não é preciso calcular nenhuma inclinação nem ler valores nos eixos.
  • Temas que costumam vir junto: função afim e coeficiente angular, velocidade média, proporcionalidade direta e leitura de gráficos com duas escalas.

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