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Mapa de questões · 1º dia
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Questão 4ENEM 2022 PPLCaderno azul · 1º Dia

Diego Rosales viste y habla como gaucho. Para poder sobrevivir, dice, sus antepasados resignaron la cultura mapuche. Hubo entonces mestizaje y se acriollaron. “Con la ayuda de la Confederación Mapuche de Neuquén retomamos la cultura y la lengua mapuche. Tomamos cursos para recuperar una identidad que habíamos perdido. También, para pelear por nuestros derechos ante los órganos públicos”, se sincera Rosales. A su lado, Inocencia, de 80 años, que conserva la lengua de su etnia, cuenta que cuando era joven todo era campo fértil. Vendían cuero, lana, pieles de zorro y nutrias que transportaban en burros, y subsistían con las cosechas de quinta y la venta de animales. “He visto mi vida arrinconarse; el campo se va terminando y los animales no tienen qué comer. La vida debería ser más pareja”, dice. Inocencia reclama personería jurídica para pedir tierras. Ella aspira a una fracción de 1 600 hectáreas; su nieto Rosales quiere un predio similar cerca del río. Adquirir personería les permitiría iniciar juicio contra los privados titulares de las tierras que ellos ocupan desde hace décadas a través del pastoreo. La provincia no se las da, dicen, porque los dueños especulan con las reservas de gas de estas tierras y con el monopolio del agua.

Disponível em: www.lanacion.com.ar. Acesso em: 8 dez. 2017 (adaptado).

Segundo o texto, a reivindicação de membros do povo mapuche na Argentina tem o propósito de

Alternativas

Resolução

Ficha da Questão

  • 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → Interpretação de texto jornalístico; reivindicações sociais de povos originários na América Latina
  • ⚡ Nível: Médio — o texto reúne várias pistas (cultura, língua, fauna, gás, terra) e a dificuldade está em isolar qual delas é o objeto explícito da reivindicação
  • 🎯 Tema/Habilidade: Direitos territoriais indígenas / compreensão global e localizada de texto argumentativo-informativo em espanhol
  • 🏆 Gabarito: A — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

  • Comando reformulado: "O que, concretamente, o povo mapuche está pedindo, segundo o texto?"
  • Palavras-chave decisivas: reivindicación, propósito, mapuche
  • Armadilha típica: confundir contexto (cultura, língua, fauna do passado, disputa pelo gás) com o pedido explícito no fecho do texto
  • O que a resposta precisa demonstrar: separar o pano de fundo histórico-cultural da ação concreta pretendida — obter personería jurídica e recuperar terras

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

  • Personería jurídica: reconhecimento legal de uma comunidade como sujeito de direitos, que habilita reivindicar bens e mover ações judiciais — é a ferramenta que Inocencia busca "para pedir tierras"
  • Mestizaje/aculturação: processo histórico citado por Rosales para explicar o afastamento de sua geração da cultura mapuche; é contexto, não o pedido em si
  • Reivindicação territorial indígena: padrão recorrente em textos sobre povos originários da América Latina, em que comunidades pleiteiam terras ocupadas tradicionalmente, contra a resistência de proprietários privados e do Estado

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

  • Evidência 1: "Inocencia reclama personería jurídica para pedir tierras" → o verbo "reclama" já indica o complemento direto: tierras
  • Evidência 2: "Ella aspira a una fracción de 1 600 hectáreas; su nieto Rosales quiere un predio similar cerca del río" → pedido quantificado: hectares específicos para cada personagem
  • Evidência 3: "Adquirir personería les permitiría iniciar juicio contra los privados titulares de las tierras" → a finalidade da articulação jurídica é a posse legal de uma terra já ocupada de fato
  • Síntese: cultura, língua e gás aparecem no texto, mas nenhum é objeto dos verbos de pedido; a cadeia personería → juicio → hectáreas → predio converge para um único alvo: a terra.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Mapear as duas vozes do texto

Rosales relata a perda da cultura mapuche por seus antepassados e o esforço de recuperar cultura e língua — mas ele mesmo revela a razão: "para pelear por nuestros derechos ante los órganos públicos". Recuperar cultura e língua é instrumento, não o fim. Inocencia, sua avó de 80 anos, complementa com a memória de um passado de terra fértil que hoje "se va terminando" — e dessa memória de perda nasce um pedido concreto.

Subpasso 4.2 — Identificar o núcleo verbal da reivindicação

Os verbos de pedido do texto — reclamar, pedir, aspirar — têm sempre como complemento direto "tierras", "hectáreas" ou "predio". Nenhum verbo de pedido está associado à fauna, à língua ou ao gás: eles aparecem como descrição de um passado (fauna), meio para a luta por direitos (língua/cultura) ou motivo da recusa estatal (gás).

Subpasso 4.3 — Verificação

O parágrafo final resume o objetivo prático: "Adquirir personería les permitiría iniciar juicio contra los privados titulares de las tierras". A reivindicação nasce de uma posse de fato e busca virar posse de direito, confirmando que a alternativa correta deve mencionar diretamente a posse da terra.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) retomar a posse da terra.

✅ Correta: é o que o texto descreve — "personería jurídica para pedir tierras", "1 600 hectáreas", "predio... cerca del río" e "iniciar juicio contra los privados titulares de las tierras". O verbo de pedido tem como complemento direto a terra.

B) cuidar da fauna autóctone.

❌ Incorreta: zorros e nutrias aparecem só no relato nostálgico de Inocencia sobre sua juventude, como recurso econômico do passado — não como pedido do presente. Confunde descrição histórica com propósito atual.

C) empoderar as novas gerações.

❌ Incorreta: apoia-se em "recuperar una identidad que habíamos perdido", mas o próprio Rosales explica que essa recuperação serve "para pelear por nuestros derechos" — é meio, não o fim declarado, e o texto não restringe a reivindicação às "novas gerações".

D) vetar a exploração de gás no território.

❌ Incorreta: o gás só explica a recusa da província em conceder a personería/as terras — "los dueños especulan con las reservas de gas". Não há reivindicação mapuche de proibir a exploração; é o interesse dos proprietários privados.

E) ensinar a língua indígena aos gaúchos.

❌ Incorreta: inverte o sentido do texto. É Rosales quem "viste y habla como gaucho" — ele se vestiu e fala como gaúcho, não o contrário —, e a recuperação da língua mapuche é movimento interno da comunidade, sem menção a ensiná-la a terceiros.

🏆 Gabarito: A — verbos de pedido explícitos (reclamar, pedir, aspirar) e dados concretos (hectares, predio, juicio contra titulares) mostram que a reivindicação do povo mapuche narrada é retomar a posse da terra.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

  • Reafirmação do gabarito: só a alternativa A nomeia o complemento dos verbos de reivindicação (pedir/reclamar tierras); as demais recortam contexto (fauna, cultura, gás, língua) e o travestem de propósito central.
  • Padrão de cobrança: o ENEM de Espanhol traz recorrentemente textos jornalísticos sobre movimentos sociais latino-americanos, cobrando o propósito de uma ação relatada — não "do que o texto fala", mas "o que o sujeito quer alcançar".
  • Generalização: em questões sobre "propósito de uma reivindicação", localize o verbo de pedido (pedir, reclamar, exigir, aspirar) e leia seu complemento direto — é ali, não no contexto ao redor, que está a resposta.
  • Dica de eliminação rápida: elimine alternativas que descrevem só contexto histórico ou meio/instrumento sem virar pedido concreto; fique com a que reproduz o objeto direto do verbo de reivindicação.
  • Conexões: movimentos de povos originários na América Latina (mapuche, guarani, quéchua); vocabulário de reivindicação social em espanhol; direitos territoriais indígenas.

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