Questão 5 — ENEM 2019

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Inglês → Interpretação de texto verbo-visual (cartum/charge) e vocabulário de tecnologia
• ⚡ Nível: Fácil — a resposta depende quase inteiramente da leitura da imagem, sem exigir vocabulário sofisticado ou estruturas gramaticais complexas.
• 🎯 Tema/Habilidade: Compreensão de gêneros textuais de humor em língua estrangeira (charge/cartum) — habilidade de relacionar linguagem verbal e não verbal para construir sentido.
• 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Por que o estudante do cartum pergunta 'turn this thing on'?"
• Palavras-chave decisivas: turn this thing on, cartum (imagem), por quê
• Armadilha típica: tentar responder só pelo texto verbal, ignorando o que a imagem mostra nas mãos dos alunos — sem olhar o desenho, "this thing" parece se referir a um aparelho eletrônico qualquer, levando a alternativas erradas sobre "matéria trocada" ou "postura desligada".
• O que a resposta precisa demonstrar: a capacidade de cruzar a fala do balão ("how do you turn this thing on?") com o elemento visual do cartum (o objeto segurado pelo aluno) para identificar exatamente o que gera a comicidade da cena.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Charge/cartum como gênero multimodal: o humor nasce da combinação entre texto (fala) e imagem (cena, expressões, objetos); não é possível resolver a questão ignorando o desenho.
• Phrasal verb "turn on": significa "ligar" (um aparelho eletrônico); é a expressão típica usada para acionar celulares, tablets, computadores — nunca usada normalmente para abrir um livro impresso.
• Ironia geracional: o cartum satiriza a ideia de que estudantes acostumados a telas confundem objetos analógicos com dispositivos digitais, esperando que tudo precise ser "ligado" para funcionar.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1 (imagem): a cena mostra uma sala de aula tradicional, com a professora "Miss Baber" escrevendo "Back to school" na lousa, enquanto os alunos seguram objetos retangulares grossos e escuros sobre as carteiras — visualmente semelhantes a livros didáticos encadernados, não a tablets ou notebooks. → revela que o objeto em questão é, na verdade, um livro impresso.
• Evidência 2 (balão de fala): um aluno se inclina para o colega e sussurra: "Pssst, how do you turn this thing on?" ("Psiu, como é que liga essa coisa?"). → mostra que o estudante trata o livro como se fosse um aparelho eletrônico, o que só faz sentido se ele não reconhece aquele objeto como um livro comum.
• Síntese: a piada do cartum está exatamente no contraste entre o objeto real (um livro impresso, que basta abrir) e a pergunta do aluno (que pressupõe um botão de "ligar"). Essa incongruência é o núcleo humorístico e o ponto que a questão testa.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o objeto retratado

Observando atentamente a imagem, os alunos estão sentados em carteiras escolares comuns, segurando volumes retangulares com capa dura e lombada visível — características clássicas de um livro impresso, reforçadas pelo contexto "Back to school" (volta às aulas) escrito na lousa. Não há qualquer indício visual de tela, tela touch, cabo ou botão de energia nos objetos.

Subpasso 4.2 — Interpretar a fala à luz da imagem

O verbo "turn on" (ligar) só se aplica coerentemente a aparelhos elétricos ou eletrônicos. Ao usá-lo para se referir ao livro, o aluno demonstra não reconhecer aquele objeto físico como um livro tradicional — ele espera que "essa coisa" precise ser ativada eletronicamente, como faria com um celular ou tablet, para começar a funcionar/ser usado.

Subpasso 4.3 — Verificação

A leitura combinada de imagem + texto confirma que a pergunta nasce da falta de familiaridade do estudante com o funcionamento (uso) de um livro impresso — não de dúvidas sobre o colega, sobre a disciplina ou sobre a postura de alguém. Esse é exatamente o conteúdo da alternativa E, o que confirma a coerência da resposta antes mesmo de descartar as demais.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) suspeitar que o colega está com seu material por engano.

❌ Incorreta: não há nenhuma menção ou indício visual de troca de materiais entre os alunos; a pergunta é sobre como operar o objeto, não sobre a quem ele pertence.

B) duvidar que o colega possa se tornar um bom aluno.

❌ Incorreta: extrapola totalmente o conteúdo do cartum; a fala não avalia o desempenho ou o potencial acadêmico de ninguém, apenas questiona o funcionamento de um objeto.

C) desconfiar que o livro levado é de outra matéria.

❌ Incorreta: embora cite corretamente o objeto (livro), erra o motivo da pergunta — o aluno não questiona o conteúdo/disciplina do livro, mas como fazê-lo "funcionar", como se fosse eletrônico.

D) entender como desligada a postura do colega.

❌ Incorreta: "turn this thing on" refere-se explicitamente a um objeto ("thing"), não a uma pessoa ou a seu comportamento; não há leitura possível que transforme a pergunta em um comentário sobre a atitude do colega.

E) desconhecer como usar um livro impresso.

✅ Correta: a imagem mostra claramente um livro tradicional, e a pergunta "how do you turn this thing on?" evidencia que o estudante, habituado a dispositivos eletrônicos, não sabe como manusear/usar um livro físico — não sabendo sequer que basta abri-lo, sem "ligá-lo".

🏆 Gabarito: E — o humor do cartum decorre justamente do fato de o estudante tratar um livro impresso como se fosse um aparelho eletrônico que precisa ser "ligado", evidenciando seu desconhecimento sobre como utilizar esse objeto tradicional.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa E capta corretamente a fonte do humor — a confusão do aluno entre um livro impresso e um dispositivo eletrônico — sem extrapolar nem restringir o sentido da cena.
• Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente usa charges e cartuns em Inglês justamente para testar se o candidato consegue integrar texto e imagem; ignorar a ilustração é o erro mais comum nesse tipo de questão.
• Generalização: em questões com charge/cartum, a resposta correta quase sempre está na interseção entre o que é dito (balão de fala) e o que é mostrado (cena, objetos, expressões) — nunca isoladamente em um dos dois elementos.
• Dica de eliminação rápida: descarte de cara qualquer alternativa que fale de pessoas, comportamento ou disciplinas escolares quando a fala do cartum menciona claramente um objeto ("this thing") — o pronome já indica que o foco é material, não humano.
• Conexões: este tipo de questão dialoga com "reading comprehension" de gêneros multimodais e com o tema recorrente do choque entre gerações digitais e hábitos analógicos, comum também em textos sobre tecnologia na educação.