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Mapa de questões · 1º dia
HumanasSociologiaMédio

Questão 2ENEM 2015Caderno azul · 1º Dia

Dominar a luz implica tanto um avanço tecnológico quanto uma certa liberação dos ritmos cíclicos da natureza, com a passagem das estações e as alternâncias de dia e noite. Com a iluminação noturna, a escuridão vai cedendo lugar à claridade, e a percepção temporal começa a se pautar pela marcação do relógio. Se a luz invade a noite, perde sentido a separação tradicional entre trabalho e descanso – todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente.

SILVA FILHO. A. L. M. Fortaleza: imagens da cidade. Fortaleza: Museu do Ceará: Secult-CE. 2001 (adaptado).

Em relação ao mundo do trabalho, a transformação apontada no texto teve como consequência a

Alternativas

Resolução

Ficha da Questão

  • 📚 Matérias Necessárias: Sociologia → Sociologia do Trabalho (tempo, tecnologia e relações de trabalho no capitalismo)
  • ⚡ Nível: Médio — exige interpretação textual precisa aliada à mobilização de um conceito sociológico sobre o controle do tempo de trabalho.
  • 🎯 Tema/Habilidade: Impactos da tecnologia (iluminação artificial) sobre a organização do tempo de trabalho no capitalismo industrial; competência de leitura crítica de texto e articulação com conceitos das ciências sociais.
  • 🏆 Gabarito: E — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

  • Comando reformulado: "Qual foi a consequência, para o mundo do trabalho, da liberação temporal proporcionada pela iluminação artificial noturna?"
  • Palavras-chave decisivas: "iluminação noturna", "perde sentido a separação... entre trabalho e descanso", "todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente"
  • Armadilha típica: interpretar "aproveitadas produtivamente" como um benefício ao trabalhador (liberdade para escolher seu horário) em vez de reconhecer a intensificação da exploração do tempo de trabalho pelo sistema produtivo.
  • O que a resposta precisa demonstrar: compreensão de que a diluição da fronteira natural entre dia e noite ampliou o tempo disponível para a produção, e não a autonomia individual do trabalhador sobre sua jornada.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

  • Tempo natural x tempo do relógio: sociedades pré-industriais organizavam a vida pelos ciclos solares; a industrialização substitui esse ritmo pela medição mecânica e abstrata do tempo, tornando-o um recurso administrável e explorável.
  • Iluminação artificial como tecnologia de controle social: a luz elétrica não é um avanço neutro — ao afastar a escuridão, remove o limite físico que antes separava horário de atividade e de descanso, viabilizando turnos noturnos.
  • Extensão da jornada de trabalho: no capitalismo industrial, uma forma clássica de intensificar a exploração da força de trabalho é prolongar as horas trabalhadas. A iluminação artificial dá a base técnica para essa extensão.
  • Disciplina do tempo (E. P. Thompson): o historiador descreveu como a passagem do "tempo orientado pela tarefa" para o "tempo do relógio" disciplinou os trabalhadores conforme a lógica da fábrica, não conforme suas necessidades de descanso.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

  • Evidência 1: "a percepção temporal começa a se pautar pela marcação do relógio" → o tempo deixa de ser natural (ligado ao sol e às estações) e passa a ser abstrato e mensurável — condição técnica necessária para que o trabalho ocorra a qualquer hora.
  • Evidência 2: "perde sentido a separação tradicional entre trabalho e descanso – todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente" → é a frase-chave da questão: o texto afirma, de forma explícita, que qualquer hora do dia ou da noite passa a poder ser usada para a produção, ou seja, o tempo disponível para o trabalho se expande.
  • Síntese: o texto não menciona autonomia do trabalhador, qualidade da produção, mercado rural nem redução de esforço físico — trata exclusivamente da ampliação temporal da produção possibilitada pela luz artificial. A alternativa correta precisa espelhar exatamente essa ideia, sem acrescentar nem inventar conteúdo.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Identificar o núcleo argumentativo do texto

O trecho de Silva Filho descreve um processo histórico concreto: a chegada da iluminação pública e, depois, elétrica nas cidades — fenômeno associado à Segunda Revolução Industrial — rompeu a dependência humana em relação à luz solar. Antes, a atividade produtiva ficava limitada às horas de sol; a noite era, por necessidade física, tempo de descanso. Com a luz artificial, essa barreira natural deixa de existir.

Subpasso 4.2 — Traduzir a mudança tecnológica em consequência social

O período final do texto é decisivo: "perde sentido a separação tradicional entre trabalho e descanso – todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente." Em termos do mundo do trabalho, isso significa que o período em que a produção pode ocorrer deixa de estar restrito às horas de luz natural e passa a abranger também a noite. Não se trata de o trabalhador ganhar liberdade para escolher quando trabalhar — isso exigiria falar em autonomia ou jornada flexível decidida pelo empregado, o que o texto não afirma. Trata-se de o sistema produtivo passar a poder demandar trabalho em qualquer horário, inclusive de madrugada, abrindo caminho para turnos noturnos e jornadas mais longas.

Subpasso 4.3 — Verificação

Confrontando essa síntese com as cinco alternativas, apenas a opção "ampliação do período disponível para a jornada de trabalho" reproduz fielmente a ideia de que "todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente". As demais introduzem elementos — qualidade do produto, mercado rural, autonomia do trabalhador, esforço físico com máquinas — ausentes do texto-base. O resultado converge para a alternativa E.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) melhoria da qualidade da produção industrial.

❌ Incorreta: o texto trata de disponibilidade temporal — quando se pode trabalhar —, não de qualidade do que é produzido. Não há qualquer menção a padrões de qualidade, eficiência técnica ou aperfeiçoamento do produto final.

B) redução da oferta de emprego nas zonas rurais.

❌ Incorreta: o texto não aborda o campo, o êxodo rural nem o mercado de trabalho agrícola. Essa alternativa tenta vincular o tema a outro processo histórico (a própria migração campo-cidade), mas essa relação não está sustentada pelo texto apresentado.

C) permissão ao trabalhador para controlar seus próprios horários.

❌ Incorreta: é a armadilha central da questão. "Todas as partes do dia podem ser aproveitadas produtivamente" não significa que o trabalhador passou a decidir quando trabalhar; significa que o empregador e o sistema produtivo passaram a poder exigir trabalho a qualquer hora. A iniciativa e o controle sobre o uso do tempo permanecem do lado de quem organiza a produção, não do lado de quem vende sua força de trabalho.

D) diminuição das exigências de esforço no trabalho com máquinas.

❌ Incorreta: o texto fala de luz e de percepção temporal, não de mecanização, automação ou redução de esforço físico. Confundir "iluminação artificial" com "maquinário que poupa esforço" é um erro de leitura que ignora o assunto central do trecho.

E) ampliação do período disponível para a jornada de trabalho.

✅ Correta: é a transcrição direta, em linguagem de "mundo do trabalho", da frase-chave do texto — se toda parte do dia, incluindo a noite antes reservada ao descanso, pode ser usada produtivamente, o tempo disponível para o trabalho se expande. Essa é exatamente a lógica histórica de intensificação da exploração da força de trabalho pela via da extensão da jornada, viabilizada pela tecnologia da iluminação artificial.

🏆 Gabarito: E — o texto afirma que a luz artificial eliminou o limite natural entre trabalho e descanso, permitindo que "todas as partes do dia" fossem usadas produtivamente; isso equivale, no mundo do trabalho, a uma ampliação do período disponível para a jornada de trabalho.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

  • Reafirmação do gabarito: apenas a alternativa E reproduz, sem acrescentar nem inventar informação, a ideia central do texto: mais horas do dia — e da noite — tornam-se tempo produtivo disponível para o trabalho.
  • Padrão de cobrança: o ENEM recorrentemente relaciona avanços tecnológicos (energia elétrica, máquinas, meios de comunicação) a transformações nas relações e no tempo de trabalho, cobrando do candidato a capacidade de extrair a consequência social explicitamente indicada pelo texto, sem recorrer a conhecimentos externos que ele não sustenta.
  • Generalização: em questões de interpretação de texto nas Ciências Humanas, a alternativa correta costuma ser aquela que "traduz" a frase-síntese do texto para o vocabulário da pergunta, sem adicionar juízos de valor — positivos ou negativos — que o texto original não expressou.
  • Dica de eliminação rápida: risque de imediato qualquer alternativa que mencione elemento ausente do texto (qualidade do produto, zona rural, máquinas/esforço físico) — sobra a disputa apenas entre "controle do horário pelo trabalhador" e "ampliação da jornada"; escolha sempre a que descreve o efeito estrutural sobre o sistema produtivo, e não uma suposta conquista individual do trabalhador.
  • Conexões: relaciona-se com a Revolução Industrial e a divisão do trabalho (Taylorismo e Fordismo) e com a discussão sociológica sobre a "disciplina do tempo" no capitalismo (E. P. Thompson), temas recorrentes em Sociologia e História no ENEM.

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