Mapa de questões · 2º dia
Questão 104 — ENEM 2014Caderno azul · 2º Dia
Só há uma saída para a escola se ela quiser ser mais bem-sucedida: aceitar a mudança da língua como um fato. Isso deve significar que a escola deve aceitar qualquer forma da língua em suas atividades escritas? Não deve mais corrigir? Não!
Há outra dimensão a ser considerada: de fato, no mundo real da escrita, não existe apenas um português correto, que valeria para todas as ocasiões: o estilo dos contratos não é o mesmo do dos manuais de instrução; o dos juízes do Supremo não é o mesmo do dos cordelistas; o dos editoriais dos jornais não é o mesmo do dos cadernos de cultura dos mesmos jornais. Ou do de seus colunistas.
POSSENTI, S. Gramática na cabeça. Língua Portuguesa, ano 5, n. 67, maio 2011 (adaptado).
Sírio Possenti defende a tese de que não existe um único "português correto". Assim sendo, o domínio da língua portuguesa implica, entre outras coisas, saber
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Adequação linguística
- ⚡ Nível: Fácil — não há um português correto único.
- 🎯 Tema/Habilidade: O que a escola deve ensinar segundo o texto.
- 🏆 Gabarito: D — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: o que o texto propõe à escola.
- Estrutura da questão: o autor nega que a escola deva aceitar qualquer forma e nega também que exista um único português correto.
- Armadilha antecipada: concluir que o texto dispensa a norma padrão. Ele responde Não! à pergunta sobre deixar de corrigir.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
A adequação linguística substitui o par certo e errado pelo par adequado e inadequado à situação.
O próprio texto exemplifica: o estilo de um contrato não é o mesmo de outros gêneros — cada contexto pede uma variedade.
Ensinar adequação é ampliar o repertório do aluno, e não abandonar a norma padrão.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Observe as duas negações do texto: nem aceitar tudo, nem supor um único português correto.
Identifique o que resta entre elas: variar conforme a situação.
A escola deve adequar as formas da língua a diferentes tipos de texto e contexto — alternativa D.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O texto não propõe eliminar a informalidade, e sim adequá-la ao contexto.
- B) ✗ Incorreta. A norma padrão não se restringe a textos de circulação ampla.
- C) ✗ Incorreta. O discurso jornalístico é um estilo entre outros, e não o modelo da norma.
- D) ✓ Correta. O texto nega tanto o vale-tudo quanto o padrão único, e o que resta é adequar a forma ao gênero e à situação.
- E) ✗ Incorreta. O texto responde Não à ideia de deixar de corrigir: a gramática não é descartada.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Nem vale-tudo nem padrão único. O critério é a adequação ao contexto.
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