Questão 96 — ENEM 2013Caderno azul · 2º Dia

📋 Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Gêneros textuais (documento histórico)
• ⚡ Nível: Muito fácil — a redação escolar de 1911 é um documento de época.
• 🎯 Tema/Habilidade: A relevância social do manuscrito.
• 🏆 Gabarito: A — revelado após a resolução completa

🔎 Passo 1 — O que a questão pede

• Comando: que relevância o texto tem para o leitor de hoje.
• Estrutura da questão: trata-se de uma redação escolar de 1911 sobre a Bandeira Nacional, hoje exposta em acervo público.
• Armadilha antecipada: tratar o texto como manual de comportamento ou como proposta metodológica. Ele é documento de época.

📚 Passo 2 — O conceito em jogo

Um texto escolar do início do século XX, lido hoje, funciona como documento: revela o que se ensinava e como se ensinava.

A escola republicana brasileira daquele período tinha na formação cívica um de seus eixos, e a redação sobre a bandeira é expressão direta disso.

Para o leitor atual, o valor do documento está em dar acesso aos valores de sua época — não em ensinar comportamento.

🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta

Situe o texto: redação escolar de 1911, hoje em acervo público.

Pergunte o que ele oferece ao leitor de hoje: acesso aos valores da época em que foi escrito.

O texto funciona como veículo de transmissão de valores patrióticos próprios do período — alternativa A.

🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas

• A) ✓ Correta. Como documento de época, o texto dá acesso aos valores patrióticos que a escola de 1911 transmitia.
• B) ✗ Incorreta. Não é manual de comportamento cívico: é redação de aluno.
• C) ✗ Incorreta. A preservação das riquezas naturais não é o tema do texto.
• D) ✗ Incorreta. Não há argumentação em favor de igualdade de direitos.
• E) ✗ Incorreta. O texto é produção de aluno, não apresentação de metodologia de ensino.

🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão

Documento antigo em exposição vale como testemunho da época, não como instrução para hoje.