Mapa de questões · 2º dia
Questão 131 — ENEM 2011Caderno azul · 2º Dia
Há certos usos consagrados na fala, e até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsíveis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existentes na língua em seu processo de mudança que não podem ser bloqueadas em nome de um “ideal linguístico” que estaria representado pelas regras da gramática normativa. Usos como ter por haver em construções existenciais (tem muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não-concordância das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da existência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de hábitos linguísticos, sem implicar juízo de valor.
CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA, S. R.; BRANDÃO, S. (orgs). Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
Considerando a reflexão trazida no texto a respeito da multiplicidade do discurso, verifica-se que
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Norma e uso
- ⚡ Nível: Médio — o texto observa quem domina o padrão e ainda assim usa outras formas.
- 🎯 Tema/Habilidade: Distância entre norma idealizada e norma praticada.
- 🏆 Gabarito: B — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que situação o texto descreve.
- Estrutura da questão: o argumento central é que certos usos ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão.
- Armadilha antecipada: alternativas que julgam os falantes — não conhecem, se julgam no direito, escondem. O texto descreve, não condena.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
Norma idealizada é a prescrita pela gramática tradicional. Norma praticada é a efetivamente usada, inclusive por falantes escolarizados em situações formais.
Quando um uso aparece de forma sistemática mesmo entre quem domina o padrão, ele indica mudança em curso na língua, e não desconhecimento da regra.
O exemplo clássico é o verbo ter no lugar de haver em construções existenciais: tem gente lá fora, em vez de há gente lá fora.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Localize o núcleo do argumento: certos usos ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão.
Conclua o que isso significa: se quem conhece a regra também usa a outra forma, o fenômeno não é ignorância — é mudança.
O texto descreve a diferença entre norma idealizada e norma praticada — alternativa B.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O texto trata de falantes que dominam o padrão, e não de estudantes que desconhecem a diferença entre fala e escrita.
- B) ✓ Correta. É o argumento do texto: mesmo quem domina o padrão apresenta usos que revelam a distância entre a norma ideal e a praticada.
- C) ✗ Incorreta. O texto não trata de dificuldade de escrita por região, e sim de tendências gerais da língua.
- D) ✗ Incorreta. O texto não julga intenções dos falantes: descreve um processo linguístico.
- E) ✗ Incorreta. O uso de ter por haver é citado como exemplo do fenômeno, e não como erro a ser corrigido.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Uso sistemático entre quem conhece a regra é mudança linguística, não erro. Essa é a chave do texto.
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