Mapa de questões · 2º dia
Questão 115 — ENEM 2011Caderno azul · 2º Dia
No Brasil, a condição cidadã, embora dependa da leitura e da escrita, não se basta pela enunciação do direito, nem pelo domínio desses instrumentos, o que, sem dúvida, viabiliza melhor participação social. A condição cidadã depende, seguramente, da ruptura com o ciclo da pobreza, que penaliza um largo contingente populacional.
Formação de leitores e construção da cidadania, memória e presença do PROLER. Rio de Janeiro: FBN, 2008.
Ao argumentar que a aquisição das habilidades de leitura e escrita não são suficientes para garantir o exercício da cidadania, o autor
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Argumentação (avaliação crítica)
- ⚡ Nível: Muito fácil — o texto reconhece e depois qualifica.
- 🎯 Tema/Habilidade: Cidadania, alfabetização e pobreza.
- 🏆 Gabarito: D — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: o que o autor faz no texto.
- Estrutura da questão: o autor reconhece a importância da leitura e da escrita e, em seguida, afirma que elas não bastam.
- Armadilha antecipada: confundir avaliar com defender ou criticar. O texto não ataca a alfabetização: mostra que ela é insuficiente sozinha.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
Estrutura concessiva: embora dependa da leitura e da escrita, não se basta pela enunciação do direito. O autor concede um ponto e o relativiza em seguida.
A tese é que cidadania exige condição material: sem ruptura com o ciclo da pobreza, o domínio da leitura não se converte em participação efetiva.
Isso caracteriza avaliação crítica — o autor examina a condição cidadã brasileira e aponta o que ela ainda não alcança.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Identifique a concessão: leitura e escrita importam e viabilizam melhor participação social.
Identifique a ressalva: elas não bastam, porque a pobreza continua penalizando grande parte da população.
O autor faz uma avaliação crítica da condição cidadã do brasileiro — alternativa D.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O autor não critica os processos de aquisição da leitura: ele reconhece seu valor e aponta seus limites.
- B) ✗ Incorreta. O texto não descreve o quadro de alfabetização no país: analisa a condição cidadã em sentido amplo.
- C) ✗ Incorreta. Não há incentivo dirigido ao leitor. O texto é analítico, não exortativo.
- D) ✓ Correta. É o que o texto faz: examina criticamente a condição cidadã, reconhecendo avanços e apontando o que falta.
- E) ✗ Incorreta. O texto não define instrumentos nem propõe soluções: aponta a insuficiência do que existe.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Estrutura embora... não se basta é avaliação, não crítica frontal. Reconhecer e relativizar é examinar.
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