Mapa de questões · 2º dia
Questão 118 — ENEM 2011Caderno azul · 2º Dia
Guardar
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo: Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar
MACHADO, G. In: MORICONI, I. (org.). Os cem melhores poemas brasileiros do século.
Rio de Janeiro: Objetiva, 2001
A memória é um importante recurso do patrimônio cultural de uma nação. Ela está presente nas lembranças do passado e no acervo cultural de um povo. Ao tratar o fazer poético como uma das maneiras de se guardar o que se quer, o texto
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Literatura → Poesia (Antonio Cicero)
- ⚡ Nível: Muito difícil — guardar é olhar, e o poema termina no leitor.
- 🎯 Tema/Habilidade: A literatura como forma de guardar.
- 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: o que o poema reforça sobre a literatura.
- Estrutura da questão: o poema redefine o verbo guardar por sucessivas equivalências e conclui aplicando a definição ao poema.
- Armadilha antecipada: alternativas hierarquizantes — a escrita é superior, o texto é para poucos. O poema não estabelece hierarquias.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
O poema constrói sua definição por negação e reformulação: guardar não é esconder nem trancar; é olhar, mirar, admirar, velar.
O que se guarda dessa forma permanece vivo, porque exige presença e atenção continuadas de quem guarda.
Aplicado ao poema, isso significa que a literatura preserva não arquivando, mas convocando o leitor a habitar o texto — o que a torna experiência subjetiva, e não depósito.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Acompanhe a redefinição: guardar é iluminar e ser iluminado, velar e estar acordado por algo.
Aplique ao poema, como o próprio texto faz no verso final: guardar um poema é vivê-lo, não arquivá-lo.
Isso reforça a capacidade da literatura de promover subjetividade e valores humanos — alternativa C.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O poema não trata de estudos históricos nem de memória documental. Fala de uma relação viva com o texto.
- B) ✗ Incorreta. Não há oposição entre memória individual e coletiva, nem preferência por uma delas.
- C) ✓ Correta. Ao definir guardar como olhar e velar, o poema afirma a literatura como experiência subjetiva e humana.
- D) ✗ Incorreta. Nada no poema restringe a literatura a leitores de maior repertório. A relação proposta é aberta a quem se dispuser a ela.
- E) ✗ Incorreta. O poema não hierarquiza formas de preservação nem afirma superioridade da escrita poética.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Guardar, no poema, é conviver. Alternativa que fale em arquivo, hierarquia ou restrição está lendo o verbo errado.
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