Mapa de questões · 2º dia
Questão 113 — ENEM 2010 PPLCaderno azul · 2º Dia
Tampe a panela
Parece conselho de mãe para a comida não esfriar, mas a ciência explica como é possível ser um cidadão ecossustentável adotando o simples ato de tampar a panela enquanto esquenta a água para o macarrão ou para o cafezinho. Segundo o físico Cláudio Furukawa, da USP, a cada minuto que a água ferve em uma panela sem tampa, cerca de 20 gramas do líquido evaporam. Com o vapor, vão embora 11 mil calorias. Como o poder de conferir calor do GLP, aquele gás utilizado no botijão de cozinha, é de 11 mil calorias por grama, será preciso 1 grama a mais de gás por minuto para aquecer a mesma quantidade de água. Isso pode não parecer nada para você ou para um botijão de 13 quilos, mas imagine o potencial de devastação que um cafezinho despretensioso e sem os devidos cuidados pode provocar em uma população como a do Brasil: 54,6 toneladas de gás desperdiçado por minuto de aquecimento da água, considerando que cada família brasileira faça um cafezinho por dia. Ou 4200 botijões desperdiçados.
Superinteressante. São Paulo: Abril, n° 247, dez. 2007.
O contato com textos exercita a capacidade de reconhecer os fins para os quais este ou aquele texto é produzido. Esse texto tem por finalidade
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Divulgação científica
- ⚡ Nível: Médio — o texto explica com apoio de um físico.
- 🎯 Tema/Habilidade: A finalidade do texto sobre tampar a panela.
- 🏆 Gabarito: A — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: qual é a finalidade do texto.
- Estrutura da questão: o texto cita um físico da USP e apresenta dados sobre a evaporação da água.
- Armadilha antecipada: escolher instruir sobre o botijão. O gás aparece como consequência do fenômeno explicado.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
A divulgação científica traduz conhecimento técnico para o público não especializado, geralmente a partir de uma situação cotidiana.
O recurso à fala de um pesquisador e a apresentação de dados quantitativos são marcas típicas do gênero.
O texto parte do gesto banal de tampar a panela para explicar a perda de energia por evaporação.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Observe o procedimento: uma situação doméstica é explicada por um físico, com dados numéricos.
Reconheça o gênero: divulgação científica.
A finalidade é apresentar um conteúdo de natureza científica — alternativa A.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✓ Correta. O texto usa a fala de um pesquisador e dados quantitativos para explicar um fenômeno físico do cotidiano.
- B) ✗ Incorreta. A vida pessoal do pesquisador não é tratada.
- C) ✗ Incorreta. Não há anúncio de produto: o botijão é referência de consumo.
- D) ✗ Incorreta. O texto explica o fenômeno, em vez de solicitar soluções.
- E) ✗ Incorreta. O texto não instrui sobre o uso do botijão.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Pesquisador citado mais dado numérico sobre fenômeno cotidiano: é divulgação científica.
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