Mapa de questões · 2º dia
Questão 95 — ENEM 2014 Reaplicação
Convergencia tecnológica y participación popular
Se están cumpliendo 20 años del "boom" de las radios comunitarias en Argentina, que entre 1985 y 1990 sorprendió al país con la creación de casi 3 mil radios de baja potencia. Estas emisoras lograron, en poco tiempo, abrir los micrófonos a miles de radialistas populares, a la participación del vecindario y de la gente común e influir sustancialmente en la programación radial comercial, con la creación de nuevos formatos en los que tenía un papel central la opinión ciudadana, sin jerarquías ni condicionamientos. Siendo la radio en Argentina el medio más popular y con un alto grado de credibilidad por parte del público, las emisoras comunitarias jugaron un rol fundamental para el fortalecimiento del debate democrático en el país.
PLOU, D. S. América Latina en Movimiento, n. 421, jun. 2007. Disponível em: http://alainet.org. Acesso em: 23 fev. 2012 (adaptado).
O texto destaca a importância das emissoras de rádio comunitárias na Argentina. Considerando especificamente a época do denominado boom, as emissoras populares
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → Mídia e participação
- ⚡ Nível: Médio — a rádio comunitária abriu o microfone ao vizinho.
- 🎯 Tema/Habilidade: O papel das rádios comunitárias na Argentina.
- 🏆 Gabarito: D — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que papel as rádios comunitárias desempenharam.
- Estrutura da questão: quase três mil emissoras de baixa potência surgiram entre 1985 e 1990.
- Armadilha antecipada: escolher geração de emprego ou barateamento. O texto enfatiza a participação e a influência sobre a programação.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
Rádios comunitárias operam em baixa potência e alcance local, com gestão e programação feitas pela própria comunidade.
O texto destaca que elas abriram os microfones a radialistas populares e à participação do vizinho e da gente comum.
Ao fazê-lo, influíram substancialmente na programação — ou seja, mudaram o que se ouvia, e não apenas quem falava.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Identifique o que essas rádios permitiram: a entrada da população comum no ar.
Observe o efeito registrado no texto: influência substancial sobre a programação.
O papel foi preponderante no condicionamento dos ouvintes — alternativa E.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. A geração de empregos não é o efeito destacado pelo texto.
- B) ✗ Incorreta. O texto fala em baixa potência, e não em baixo custo como surpresa.
- C) ✗ Incorreta. A participação foi na programação, e não em comerciais.
- D) ✗ Incorreta. O modelo comunitário é descentralizado, o oposto de centralizado.
- E) ✓ Correta. Ao abrir os microfones à comunidade, essas rádios influíram substancialmente na programação e no que os ouvintes passaram a consumir.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Rádio comunitária muda quem fala e, com isso, o que se ouve.
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