Mapa de questões · 2º dia
Questão 100 — ENEM 2014 Reaplicação
O seu cérebro é capaz de quase qualquer coisa. Ele consegue parar o tempo, ficar vários dias numa boa sem dormir, ler pensamentos, mover objetos a distância e se reconstruir de acordo com a necessidade. Parecem superpoderes de histórias em quadrinhos, mas são apenas algumas das descobertas que os neurocientistas fizeram ao longo da última década. Algumas dessas façanhas sempre fizeram parte do seu cérebro e só agora conseguimos perceber. Outras são fruto da ciência: ao decifrar alguns mecanismos da nossa mente, os pesquisadores estão encontrando maneiras de realizar coisas que antes pareciam impossíveis. O resultado é uma revolução como nenhuma outra, capaz de mudar não só a maneira como entendemos o cérebro, mas também a imagem que fazemos do mundo, da realidade e de quem somos nós. Siga adiante e entenda o que está acontecendo (e aproveite que, segundo uma das mais recentes descobertas, nenhum exercício para o seu cérebro é tão bom quanto a leitura).
KENSKI, R. A revolução do cérebro. Superinteressante, ago. 2006.
Nessa introdução de uma matéria de popularização da ciência, são usados recursos linguísticos que estabelecem interação com o leitor, buscando envolvê-lo. Desses recursos, aquele que caracteriza a persuasão pretendida de forma mais incisiva se dá pelo emprego
Alternativas
Resolução
📋 Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Português → Função conativa
- ⚡ Nível: Médio — verbo no imperativo interpela o leitor.
- 🎯 Tema/Habilidade: O recurso que dirige o texto ao leitor.
- 🏆 Gabarito: D — revelado após a resolução completa
🔎 Passo 1 — O que a questão pede
- Comando: que recurso caracteriza o direcionamento ao leitor.
- Estrutura da questão: o texto de divulgação científica alterna informação sobre o cérebro e interpelação direta.
- Armadilha antecipada: escolher os pronomes de primeira pessoa do plural. Eles incluem o autor, e a interpelação direta é feita por outro recurso.
📚 Passo 2 — O conceito em jogo
A função conativa se dirige ao receptor, e sua marca mais forte é o verbo no modo imperativo.
O imperativo transforma a leitura em instrução: o texto deixa de informar e passa a orientar a ação.
Pronomes de primeira pessoa do plural produzem inclusão, mas não a interpelação direta característica do imperativo.
🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta
Procure as formas que se dirigem diretamente ao leitor.
Identifique o modo verbal empregado nelas: o imperativo.
O recurso é o uso de verbos no modo imperativo — alternativa D.
🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas
- A) ✗ Incorreta. O pronome possessivo aproxima, mas não interpela diretamente à ação.
- B) ✗ Incorreta. Verbos na primeira pessoa do plural incluem o autor, sem dirigir ordem ao leitor.
- C) ✗ Incorreta. Os pronomes de primeira pessoa do plural também produzem inclusão, e não interpelação.
- D) ✓ Correta. O imperativo se dirige diretamente ao leitor e o convoca à ação — marca da função conativa.
- E) ✗ Incorreta. Estruturas avaliativas expressam juízo, sem interpelar o leitor.
🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão
Imperativo é o verbo que fala com você. É a assinatura da função conativa.
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