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Mapa de questões · 2º dia
MatemáticaMatemáticaMédio

Questão 140 — ENEM 2009Caderno azul · 2º Dia

O governo cedeu terrenos para que famílias construíssem suas residências com a condição de que no mínimo 94% da área do terreno fosse mantida como área de preservação ambiental. Ao receber o terreno retangular ABCD, em que AB=BC/2, Antônio demarcou uma área quadrada no vértice A, para a construção de sua residência, de acordo com o desenho, no qual AE=AB/5 é lado do quadrado.

Questão 140 - ENEM 2009 - Geometria Plana

Nesse caso, a área definida por Antônio atingiria exatamente o limite determinado pela condição se ele

Alternativas

Resolução

📋 Ficha da Questão

  • 📚 Matérias Necessárias: Matemática → Geometria plana e porcentagem
  • ⚡ Nível: Médio — o pulo é perceber que 6% é o triplo de 2%.
  • 🎯 Tema/Habilidade: Área construída limitada por percentual do terreno.
  • 🏆 Gabarito: C — revelado após a resolução completa

🔎 Passo 1 — O que a questão pede

  • Comando: o que Antônio poderia fazer respeitando o limite de preservação.
  • Limite: 94% preservado significa no máximo 6% construído.

📚 Passo 2 — O conceito em jogo

Com , as medidas do retângulo permitem calcular a fração ocupada pelo quadrado inicial: 2% da área total.

O teto de construção é 6% da área.

: a ÁREA pode triplicar.

🧮 Passo 4 — O caminho até a resposta

A área do quadrado pode ir de 2% a 6%, ou seja, triplicar.

Atenção: triplicar a área não é triplicar o lado — o lado cresceria por . Alternativa C.

🔍 Passo 5 — Análise das Alternativas

  • A) ✗ Incorreta. Duplicar o lado quadruplicaria a área, ultrapassando o limite.
  • B) ✗ Incorreta. Triplicar o lado multiplicaria a área por nove.
  • C) ✓ Correta. A área pode triplicar, indo de 2% para os 6% permitidos.
  • D) ✗ Incorreta. Ampliar o lado em 4% é aumento insignificante frente ao permitido.
  • E) ✗ Incorreta. Ampliar a área em 4% não usa o limite disponível.

🏁 Passo 6 — O que levar dessa questão

Lado e área não crescem no mesmo ritmo: multiplicar o lado por multiplica a área por . Essa confusão é a armadilha mais explorada em geometria.

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