Mapa de questões · 1º dia
Questão 4 — ENEM 2020Caderno azul · 1º Dia
Oye, Pito, ésta es: la vida bruta de un boy
mis tierras eran
nuevo méxico, colorado,
california, arizona, tejas,
y muchos otros senderos,
aún cuando la luz existía
sonrientemente
en las palabras
de mis antepasados...
era entonces hombre,
maduro y sencillo
como los cerros y los peñascos,
y mi cultura era el atole,
el chaquehue, y los buenos días;
mi idioma cantaba
versículos
por los cañones
de tierra roja
y tierra amarilla...
Hoy sí, hoy ya no soy
mejicano ni hispano
ni tampoco americano,
pero soy — y bien lo siento ser —
una sombra del pasado
y un esfuerzo
hacia el futuro...
SÁNCHEZ, R. Disponível em: www.materialdelectura.unam.mx. Acesso em: 4 dez. 2017.
Ao abordar a expropriação de territórios mexicanos pelos
Estados Unidos, o eu lírico do poema revela um(a)
Alternativas
Resolução
Ficha da Questão
- 📚 Matérias Necessárias: Espanhol → Interpretação de poema; identidade cultural; expropriação territorial
- ⚡ Nível: Médio — captar o conflito de identidades do eu lírico chicano
- 🎯 Tema/Habilidade BNCC: Reconhecer a construção da identidade em um poema em espanhol
- 🏆 Gabarito: revelado após resolução completa
Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando
- Comando reformulado: "Ao tratar da expropriação de territórios mexicanos pelos EUA, o que o eu lírico revela?"
- Palavras-chave decisivas: Hoy ya no soy mejicano ni hispano ni tampoco americano; una sombra del pasado y un esfuerzo hacia el futuro
- Armadilha típica: Marcar "rejeição da língua dos antepassados" (o poema a VALORIZA: "mi idioma cantaba")
- O que a resposta precisa demonstrar: Que o eu lírico vive um conflito de identidades (não é mais mexicano, nem hispano, nem americano)
Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais
- Identidade chicana: entre o mundo mexicano de origem e o estadunidense, sem pertencer plenamente a nenhum
- Perda e permanência: "sombra del pasado" (o que se perdeu) e "esfuerzo hacia el futuro" (busca)
- Conflito de identidades: a negação tripla ("ni... ni... ni") expressa o não-pertencimento
Passo 3 — Decodificação do Enunciado
- Evidência 1: "ya no soy mejicano ni hispano ni tampoco americano" → não pertence a nenhuma identidade
- Evidência 2: "una sombra del pasado y un esfuerzo hacia el futuro" → tensão entre origem perdida e futuro incerto
- Síntese: o eu lírico revela um sentimento de conflito de identidades
Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)
Subpasso 4.1 — O passado valorizado
O eu lírico recorda com afeto suas terras, cultura e idioma ("mi idioma cantaba versículos").
Subpasso 4.2 — O presente de não-pertencimento
Após a expropriação, ele não é mais mexicano, hispano nem americano — identidade em conflito.
Subpasso 4.3 — Verificação
O eu lírico revela um sentimento de conflito de identidades → alternativa E.
Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas
A) rejeição da língua dos antepassados. ❌ Incorreta: o poema VALORIZA o idioma ("mi idioma cantaba versículos").
B) desejo de pertencimento ao espaço estadunidense. ❌ Incorreta: ele nega ser "americano".
C) certeza de manutenção de suas tradições. ❌ Incorreta: as tradições foram perdidas ("sombra del pasado").
D) reivindicação de um mundo unificado. ❌ Incorreta: o poema expressa conflito, não a defesa de um mundo unificado.
E) sentimento de conflito de identidades. ✅ Correta: "ni mejicano ni hispano ni americano" — não-pertencimento e tensão identitária.
🏆 Gabarito: E — A negação tripla de pertencimento revela o conflito de identidades do eu lírico chicano.
Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova
- Reafirmação do gabarito: "ni... ni... ni" = conflito de identidades (E).
- Padrão de cobrança: o ENEM cobra identidade cultural em poesia hispânica/chicana.
- Generalização: negações de pertencimento sinalizam crise/conflito identitário.
- Dica de eliminação rápida: o poema valoriza a língua (elimina A) e nega ser americano (elimina B).
- Conexões com outros temas: literatura chicana; fronteira México-EUA; identidade (Sociologia).