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Mapa de questões · 1º dia
LinguagensEducação FísicaFácil

Questão 36ENEM 2020Caderno azul · 1º Dia

LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por

determinado estado de contato proposital, que possibilita

a duas ou mais pessoas se enfrentarem numa constante

troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por

regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel

personifi cado no oponente.

GOMES, M. S. P. et al. Ensino das lutas: dos princípios condicionais aos grupos situacionais.

Movimento, n. 2, abr.-jun. 2010 (adaptado).

De acordo com o texto, podemos identifi car uma

abordagem das lutas nas aulas de educação física

quando o professor realiza uma proposta envolvendo

Alternativas

Resolução

Ficha da Questão

  • 📚 Matérias Necessárias: Educação Física → conteúdo das lutas na escola / interpretação de texto conceitual
  • ⚡ Nível: Fácil — a resposta é a paráfrase mais fiel da definição dada, bastando cruzar palavras-chave.
  • 🎯 Tema/Habilidade: Conceito de luta como prática corporal regrada (H26 — reconhecer as manifestações corporais como forma de linguagem).
  • 🏆 Gabarito: D — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

  • Comando reformulado: "Qual proposta de aula representa fielmente a definição de luta apresentada no texto?"
  • Palavras-chave decisivas: contato proposital, ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras
  • Armadilha típica: confundir luta (prática corporal regrada e intencional) com briga/agressão (violência sem regras nem consentimento).
  • O que a resposta precisa demonstrar: que houve combate corporal intencional, com regras e um oponente como alvo — sem previsibilidade do vencedor.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

  • Luta como conteúdo escolar: manifestação da cultura corporal de movimento em que dois oponentes se enfrentam sob regras, com objetivo comum sobre um "alvo móvel" (o adversário). Ex.: judô, esgrima, capoeira.
  • Intencionalidade e consentimento: o contato é proposital — combinado, aceito por ambos —, o que a distingue radicalmente da agressão gratuita.
  • Imprevisibilidade: o resultado NÃO é conhecido de antemão; o vencedor emerge do confronto, não é definido antes.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

  • Evidência 1: "estado de contato proposital" → o contato é intencional e combinado, não uma agressão fortuita.
  • Evidência 2: "constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras" → há ataque e defesa dentro de um regulamento.
  • Evidência 3: "prática corporal imprevisível" e "alvo móvel personificado no oponente" → o resultado é incerto e o adversário é o foco.
  • Síntese: a alternativa correta deve reunir combate corporal + intenção + regras + oponente, sem violência nem resultado predefinido.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Isolar os quatro núcleos da definição

O texto sustenta a luta sobre quatro pilares: (1) contato corporal proposital, (2) ações ofensivas/defensivas, (3) regras, (4) oponente como alvo. A resposta precisa conter esses núcleos simultaneamente.

Subpasso 4.2 — Traduzir os pilares para linguagem de aula

"Contato proposital" = combate intencional; "ações ofensivas e/ou defensivas regidas por regras" = ações regulamentadas; "alvo personificado no oponente" = entre os oponentes. A síntese exata é: combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

Subpasso 4.3 — Verificação

Confrontando com as alternativas, apenas a letra D reúne intenção + regulamento + oponente, sem introduzir violência (briga/agressão) nem previsibilidade do vencedor. As demais violam pelo menos um pilar.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) contato corporal intenso entre o aluno e seu oponente.

❌ Incorreta: reduz a luta à intensidade do contato. O texto valoriza o contato proposital e regrado, não sua intensidade — que nem sempre existe (ex.: esgrima). Falta a menção às regras e às ações ofensivas/defensivas.

B) contenda entre os alunos que se agridem fisicamente.

❌ Incorreta: "agridem" descreve agressão/briga, exatamente o oposto do contato proposital e consentido. Ignora as regras — descaracteriza a luta.

C) confronto corporal em que os vencedores são previamente identificados.

❌ Incorreta: contradiz o traço "prática corporal imprevisível". Se o vencedor é conhecido antes, não há confronto real — a incerteza é essencial.

D) combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.

✅ Correta: paráfrase fiel — "intencional" = contato proposital; "ações regulamentadas" = ações ofensivas/defensivas regidas por regras; "entre os oponentes" = alvo personificado no oponente.

E) conflito resolvido pelos alunos por meio de regras previamente estabelecidas.

❌ Incorreta: desloca o foco para resolução de conflito por meio de regras (mediação), não para o combate corporal em si. A luta não é um conflito a ser resolvido, mas um enfrentamento físico regrado.

🏆 Gabarito: D — É a única alternativa que reúne intenção, regulamentação e oponente, reproduzindo com fidelidade a definição de luta do texto.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

  • Reafirmação do gabarito: D é a tradução direta dos quatro pilares da definição; nenhuma outra alternativa preserva todos eles.
  • Padrão de cobrança: o ENEM frequentemente pede a paráfrase mais fiel de um conceito dado no próprio texto — a resposta está "escondida" na reescrita das palavras-chave.
  • Generalização: em questões conceituais, a alternativa correta costuma ser a que reúne o maior número de elementos da definição sem adicionar ideias estranhas.
  • Dica de eliminação rápida: corte qualquer alternativa que fale em agredir (B), vencedor previsto (C) ou que troque o conceito por outro (E, "resolver conflito"); sobram A e D — e A ignora as regras.
  • Conexões: cultura corporal de movimento; diferença entre luta, briga e esporte de combate; princípios condicionais das lutas na escola.

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