Questão 39 — ENEM 2020Caderno azul · 1º Dia

Ficha da Questão

• 📚 Matérias Necessárias: Português → Interpretação de texto e função descritiva na poesia
• ⚡ Nível: Fácil — o comando entrega a chave ("descrição") e o poema é transparente; basta identificar o efeito de sentido.
• 🎯 Tema/Habilidade: Recursos expressivos e a função da descrição na construção do sentido de um texto poético (competência de leitura e análise de linguagens).
• 🏆 Gabarito: C — revelado após resolução completa

Passo 1 — Leitura Estratégica do Comando

• Comando reformulado: "Por meio de qual efeito a descrição serve para exaltar a bandeira?"
• Palavras-chave decisivas: descrição, exaltar o símbolo nacional, na medida em que
• Armadilha típica: confundir o recurso citado no comando (descrição) com outros recursos também presentes no poema (referências religiosas, projeção de futuro). A questão não pergunta o que existe no texto, e sim como a descrição exalta.
• O que a resposta precisa demonstrar: que a alternativa explique o funcionamento da descrição — ou seja, do ato de nomear/qualificar as partes que compõem a bandeira.

Passo 2 — Mapa de Conceitos Essenciais

• Descrição: tipo textual que caracteriza um objeto, cenário ou ser, detalhando seus traços, cores, formas e qualidades. Descrever é elencar elementos e atribuir-lhes adjetivos.
• Exaltação: ato de enaltecer, glorificar. Num texto laudatório (como um hino), cada característica descrita é apresentada de forma positiva e valorizada.
• Comando com "na medida em que": exige relação de causa/mecanismo — a resposta deve dizer como o recurso produz o efeito, não apenas afirmar que o efeito existe.

Passo 3 — Decodificação do Enunciado

• Evidência 1: "Este céu de puríssimo azul, / A verdura sem par destas matas, / E o esplendor do Cruzeiro do Sul" → o eu lírico descreve as cores e figuras da bandeira (o azul, o verde, as estrelas do Cruzeiro do Sul), qualificando cada uma com adjetivos elogiosos ("puríssimo", "sem par", "esplendor").
• Evidência 2: "Em teu seio formoso retratas" → a bandeira "retrata" a nação; o verbo anuncia justamente o gesto descritivo de mostrar/pintar os elementos que ela contém.
• Síntese: o poema exalta a bandeira ao decompô-la em seus componentes (céu, matas, Cruzeiro do Sul) e cobrir cada um de qualidades positivas. A exaltação nasce, portanto, da valorização dos elementos que formam o símbolo.

Passo 4 — Resolução Completa (Passo a Passo)

Subpasso 4.1 — Isolar o recurso pedido

O comando fixa o recurso: a descrição. Descrever, aqui, é apontar as partes visíveis da bandeira e adjetivá-las. Precisamos ver o que essa descrição faz.

Subpasso 4.2 — Ver o efeito da descrição

Cada verso descritivo nomeia um elemento e o eleva com um qualificador:

• céu → "de puríssimo azul";
• matas → "verdura sem par";
• Cruzeiro do Sul → "esplendor".

Ao caracterizar positivamente cada componente, o texto transforma a mera enumeração num elogio. A exaltação do todo (a bandeira) resulta da valorização de suas partes.

Subpasso 4.3 — Verificação

A descrição exalta a bandeira porque valoriza os elementos que a constituem — cores e símbolos ganham adjetivos de grandeza. Isso corresponde exatamente à alternativa C. As demais apontam recursos que até aparecem no poema, mas que não são a descrição nem explicam seu funcionamento.

Passo 5 — Análise Crítica de Todas as Alternativas

A) remete a um momento futuro.

❌ Incorreta: há projeção de futuro em "há de ser", mas isso é uma previsão, não a descrição. Descrever caracteriza o presente/o objeto, não projeta o porvir.

B) promove a união dos cidadãos.

❌ Incorreta: a ideia de coletividade ("por seus filhos amado", "Nação Brasileira") existe no poema, porém decorre de um apelo à unidade, não do ato descritivo. A descrição pinta a bandeira, não convoca os cidadãos.

C) valoriza os seus elementos.

✅ Correta: a descrição elenca os componentes da bandeira (céu azul, matas verdes, Cruzeiro do Sul) e os reveste de adjetivos elogiosos ("puríssimo", "sem par", "esplendor"), enaltecendo o símbolo justamente ao valorizar cada uma de suas partes.

D) emprega termos religiosos.

❌ Incorreta: palavras como "sagrado", "sagrada" e "seio" dão tom solene, mas essa é uma escolha vocabular/conotativa, não o mecanismo da descrição. Além disso, o texto não faz uma descrição de natureza religiosa dos elementos.

E) recorre à sua história.

❌ Incorreta: o poema não narra fatos históricos da bandeira nem do país; ele descreve o símbolo tal como se apresenta. Não há resgate do passado.

🏆 Gabarito: C — a descrição exalta a bandeira porque nomeia e qualifica positivamente cada elemento que a compõe, transformando a enumeração em louvor.

Passo 6 — Conclusão, Generalização e Dica de Prova

• Reafirmação do gabarito: só a letra C descreve o funcionamento da descrição — valorizar os elementos (cores e figuras) por meio de adjetivos de grandeza é o que produz a exaltação.
• Padrão de cobrança: o ENEM adora pedir a função de um recurso já nomeado no comando; a resposta certa quase sempre explica o mecanismo, não apenas cita algo que "aparece" no texto.
• Generalização: em textos laudatórios, descrever = enumerar partes + adjetivá-las positivamente; o elogio ao todo brota da valorização de cada componente.
• Dica de eliminação rápida: risque toda alternativa que fale de recurso diferente do citado no comando (futuro, história, religião, apelo à união) — só sobra a que trata da própria descrição.
• Conexões: tipologia textual (descrição x narração x dissertação); linguagem conotativa e adjetivação; função poética e apelativa da linguagem.