Mapa de questões · 1º dia
Questão 20 — ENEM 2026Caderno azul · 1º Dia
O Texto 1 é a nota "A possíveis leitores", que abre A paixão segundo G. H., de Clarice Lispector (Rio de Janeiro, Rocco, 2020). Nela, a autora diz que gostaria que o livro fosse lido por pessoas de alma já formada, que sabem que a aproximação de qualquer coisa acontece aos poucos e com esforço. Para ela, só esses leitores entenderão que o livro não tira nada de ninguém. Ela diz que a personagem G. H. ganhou, pouco a pouco, "uma alegria difícil".
O Texto 2 é de Vasco Arruda, G. H. vinte e cinco anos depois (blog O Povo, acesso em 2025, adaptado). O autor conta que leu o romance em 1987 e que a leitura foi avassaladora, uma descoberta de grandes proporções na sua vida. Ele diz que não consegue falar dos efeitos dessa leitura sem usar expressões intensas, porque foi assim de fato.
Comando: "Os textos 1 e 2 abordam o livro A paixão segundo G. H., de Clarice Lispector, respectivamente, na perspectiva da autora e na de um leitor. A aproximação entre os textos revela o(a)"
Alternativas
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Gabarito, resolução e análise TRI
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Resolução
Assunto e habilidade
O ENEM cobrou a comparação entre dois textos sobre o mesmo romance: um da autora, Clarice Lispector, e outro de um leitor. A habilidade H16 pede que o aluno relacione concepções artísticas a procedimentos do texto literário; aqui, a concepção de leitura que Clarice tinha para a sua obra. O conceito central é a recepção: toda obra imagina um leitor ideal, e a questão pergunta se a experiência de um leitor real coincidiu com essa expectativa.
Resolução passo a passo
- No Texto 1, identifique o que a autora deseja: um leitor disposto a uma aproximação lenta e trabalhosa, que sai da leitura transformado, como G. H., que ganha uma alegria difícil.
- No Texto 2, identifique o que o leitor viveu: uma leitura avassaladora, uma descoberta que mexeu com o seu ser e durou 25 anos na memória.
- Compare: o leitor real descreve uma experiência profunda e transformadora, que é justamente o tipo de leitura que Clarice esperava.
- Conclusão: a aproximação mostra que a leitura almejada pela autora se concretizou. Resposta E.
Análise de cada alternativa
A) errada: nenhum dos textos critica o universo ficcional do romance. A autora apresenta o livro e o leitor relata um impacto positivo. "Visão crítica" seria apontar falhas ou discutir a obra com distanciamento, o que não ocorre.
B) errada: a expressão alma já formada, usada no Texto 1, não significa erudição, isto é, muito conhecimento acumulado. Clarice fala de maturidade e de disposição para a experiência. O leitor também não diz que precisou de cultura erudita para entender o livro.
C) errada: é a armadilha mais forte. A autora diz que gostaria de leitores de certo perfil, o que parece seleção. Mas a pergunta é sobre o que a aproximação dos dois textos revela, e o Texto 2 não fala de seleção: fala de uma leitura que deu certo. Além disso, a seletividade seria uma característica atribuída à literatura em geral, o que nenhum dos textos afirma.
D) errada: a autora fala de uma aproximação difícil, mas o leitor não relata dificuldade de compreensão. Ele relata impacto e descoberta. A alternativa confunde esforço da experiência com incapacidade de entender a linguagem.
E) correta: o que Clarice desejava (uma leitura lenta, profunda, que transforma) é exatamente o que Vasco Arruda descreve. O leitor real realizou o processo de leitura que a autora imaginou.
Dica para a prova
Quando a questão traz o texto de um autor e o de um leitor, faça duas perguntas: o que o autor espera de quem lê? O que o leitor conta que sentiu? Se as respostas combinam, a alternativa certa fala em encontro ou concretização. Cuidado com alternativas que exageram um detalhe de apenas um dos textos.
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